ENCUESTA INSERTADA EN AULA VIRTUAL
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Este vídeo corresponde a la evidencia número 3 dentro del grupo 2 de creación y modificación de contenidos educativos digitales de las evidencias fundamentales para la profesora Ana Blas Menéndez.
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En este caso se ha introducido en el aula virtual de medios y soportes una encuesta de la evaluación de la práctica docente.
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Esta actividad se lleva a cabo en el módulo de medios y soportes de comunicación de segundo ciclo formativo de marketing y publicidad de grado superior.
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con una dedicación de dos horas semanales para este módulo, para un alumnado generalmente adicto.
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La actividad consiste en la realización de un cuestionario de evaluación de la práctica docente por parte del alumnado,
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utilizando para ello las aplicaciones propias del Moodle, en concreto la aplicación encuesta.
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Los alumnos de formación a distancia familiarizados con las aulas virtuales
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será de fácil acceso para ellos
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además de ponerle un recordatorio en los foros de avisos del aula virtual
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y del tiempo de periodo de disponibilidad de la realización de la encuesta
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El cuestionario se dispondrá abierto para la inclusión de preguntas por parte del profesor
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dentro de varios grupos que consideren importantes.
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En una vista previa vemos que los grupos escogidos son objetivos y contenidos,
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metodología, docencia, medios y materiales y observaciones y sugerencias.
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Además, esta herramienta es fácil y sencilla ya que dispone de diferentes opciones de configuración
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donde puedes establecer la disponibilidad en la que se abrirá y se cerrará el recurso
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ajustes de la pregunta envío, cómo marcar que el envío ha sido realizado
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se puede establecer el anonimato de todas las preguntas que respondan la encuesta
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todas las personas que respondan la encuesta y cuándo debería estar finalizada la actividad
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Otras opciones que tiene son la de plantillas predefinidas de encuestas, desde las cuales tienen modelos preestablecidos
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y al final te facilita el análisis de los resultados obtenidos de las encuestas.
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En cuanto a... surgen algunos problemas a la realización de estas encuestas y el primero es que la herramienta no dispone de todas las opciones
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que pueden contener una herramienta extrema en cuanto a apariencia y presentación
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y que puedan resultar más atractivas a la hora de responderla, incluir juegos dinámicos, etc.
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De esta manera es importante conocer la impresión de los alumnos en cuanto a las diferentes pautas de aprendizaje
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para la mejora continua de contenidos y metodología, por lo que se podría ver en un futuro implementar estas herramientas.
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Por contra, la implementación de estas herramientas no facilitaría del mismo modo el análisis de los resultados.
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Además, se han encontrado que si se realizan las encuestas en periodos de exámenes o periodos de estudio por parte de los alumnos, la participación es menor, por lo que se debe de hacer a lo largo del curso.
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y hacer mínimo dos de ellas para poder hacer contraste del análisis de resultados.
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- Subido por:
- Ana B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 1:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 04′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 72.82 MBytes
