GESTION DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACION - Contenido educativo

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Subido el 27 de febrero de 2024 por Sergio R.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Sergio Rez Sánchez y en este vídeo voy a mostrar un aula virtual de aprendizaje como evidencia de mi portafolio, en este caso, un equipo de Teams. 00:00:01

Soy profesor en lista de interinos, por lo que no puedo mostrar entregas de tareas, calificaciones o interacciones reales con fechas verosímiles, 00:00:12

pero voy a mostrar el cumplimiento de la rúbrica para poder conseguir el B2 de la guía actualizada del curso que nos conlleva. 00:00:20

Por un lado, quiero mostrar también en la administración de equipos un ejemplo de los alumnos matriculados en esta asignatura, en este curso escolar. Por otro lado, por supuesto, mostrar mi autoría. 00:00:28

¿De acuerdo? Aquí está, con mi nombre, apellidos, ¿vale? Seguimos con, pues bueno, la estructura por temas, ¿vale? En los cuales, por ejemplo, en el tema 4, nos hemos puesto diferentes recursos para que ellos puedan realizar, ¿de acuerdo? 00:00:45

E incluso páginas o accesos URL para que también puedan practicar por medio de páginas web, ¿de acuerdo? 00:01:04

Nos vamos, perdonad, aquí nos vamos a través de archivos, ¿vale? 00:01:13

Vamos, por ejemplo, también al tema 8, ¿vale? 00:01:22

En el que tenéis diferentes medidas, ¿vale? 00:01:25

Tanto de capacidad, de longitud de masa y un juego de repaso, ¿vale? 00:01:28

Entonces también puso un enlace a una página web para que puedan trabajar. 00:01:32

A continuación voy a mostraros una herramienta digital para evaluar al alumnado. 00:01:37

Por ejemplo, vamos a ver la solución de problemas. 00:01:45

En el que nuestro ejemplo de alumnos, de acuerdo, están avisados. 00:01:49

Hay de hecho uno que lo ha realizado para probar. 00:01:55

y está en formato forms, por supuesto, y aquí lo tenemos, ¿de acuerdo? Con puntuación, ¿vale? 00:01:58

Diferentes preguntas que ellos tienen que realizar, ¿vale? Es un tipo digital, una herramienta digital para evaluar al alumnado, por supuesto, 00:02:09

como he dicho antes. Ahora, también he incluido una guía didáctica para la realización de las tareas 00:02:20

del entorno de aprendizaje, de este entorno de aprendizaje, ¿vale? Aquí veis, pues bueno, una pequeña guía didáctica 00:02:28

en el que vienen las publicaciones, los archivos, las tareas y un enlace que va directamente, ¿sabes? 00:02:35

a cada una de estas dos pestañas, ¿vale? Para que les sea mucho más fácil, mucho más accesible a los alumnos, ¿sabes? 00:02:40

el poder ir directamente a las tareas, etcétera, ¿de acuerdo? 00:02:47

Por último, pues bueno, comentar, ¿vale? 00:02:51

Que he hecho diferentes tipos de evaluación. 00:02:55

Ya os he enseñado en la anterior una evaluación, ¿vale? 00:02:58

Pero también he hecho una coevaluación, aquí lo tenemos, ¿vale? 00:03:02

En el que los alumnos del grupo pueden evaluar a sus otros compañeros 00:03:09

Y por otro lado, una auto-evaluación, en el que el propio alumno puede hacer una pequeña investigación sobre cómo ha trabajado, cómo se le ha dado la materia en concreto o el tema que estamos dando. 00:03:13

Aquí lo tenéis, en estilo Forms, ¿de acuerdo? Dentro de nuestro aula virtual. 00:03:39

comentar y volver a repetir que soy profesor 00:03:45

en la lista de interinos, por lo que no puedo mostrar entregas de tareas 00:03:51

calificaciones o interacciones reales con fechas verosímiles, pero 00:03:55

vuelvo a decir, habiéndome leído la guía actualizada 00:03:59

he cumplido tanto con la rúbrica para el B1 00:04:03

y las del B2, que había que rellenar dos como he estado 00:04:07

enseñando en este vídeo. Muchas gracias, un saludo. 00:04:10