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Evidencia Fundamental - Contenido 3 - Portafolio Digital

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Josã© Joaquã­n M.

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Descripción del tercer contenido digital educativo - evidencias fundamentales

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En este vídeo resumo el contenido digital educativo que presento para el portafolio digital. 00:00:00
En esta ocasión se trata de un contenido que está insertado dentro de una secuencia de aprendizaje 00:00:06
utilizando la literatura para aprender en la clase de lengua extranjera. 00:00:13
Básicamente el proyecto está dividido en tres pasos o etapas. 00:00:18
En la primera fase los alumnos tienen que leer distintos contenidos que creó el profesor 00:00:22
y elegir uno de los cuatro libros que previamente habían sido dichos también por los alumnos. 00:00:28
La segunda parte consiste en compartir la experiencia de la lectura con los compañeros 00:00:35
en unos foros de intercambio de información y reacciones, 00:00:41
aunque esto luego también derivó en salas de videoconferencia. 00:00:48
Y por último una entrega al profesor de análisis y reflexiones por escrito. 00:00:54
¿Cómo se materializa esto en el aula virtual? 00:01:03
Si vemos aquí en un primer momento, en la primera fase, tenían que rellenar esa encuesta inicial 00:01:06
habiendo visto los contenidos. 00:01:13
Aquí se puede ver, esa es la encuesta inicial que tenían que rellenar. 00:01:16
Este es un ejemplo de uno de los contenidos en el cual el profesor dio un breve resumen 00:01:21
de lo que es el libro en sí, lo que dicen los críticos acerca de la pieza, 00:01:30
por qué elegir esta novela, y ahí daba pistas para distintos tipos de alumnado, 00:01:37
dónde se podía conseguir el libro e incluso tenían opciones para sacar el audiolibro de la biblioteca, 00:01:44
que en este caso lo tenían aquí también disponible, 00:01:54
en un intento de dar facilidades y acceso a personas con distintas necesidades. 00:01:57
El segundo paso era el de participar en los foros de comunicación. 00:02:06
Pasamos entonces ahora aquí a ver algunos de los comentarios 00:02:11
y de las contribuciones que hicieron distintos alumnos. 00:02:16
Aquí vemos uno y aquí vemos otro. 00:02:19
En el tercer paso pueden plantearse y contestar una serie de preguntas. 00:02:22
Para eso tenían que utilizar esta herramienta. 00:02:28
Los alumnos que consiguieron cumplir todas las tareas se les otorgó una insignia al mejor lector 00:02:31
y esto parece ser que tuvo también un punto de motivación. 00:02:46
En el PDF aparece ya para finalizar toda esta información, así como la reflexión final 00:02:51
y la conclusión en la cual se habla de estos distintos tipos de accesibilidad a la información. 00:02:59
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
José Joaquín Moreno Artesero
Subido por:
Josã© Joaquã­n M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 22:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE POZUELO DE ALARCÓN
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.95 MBytes

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