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TAREA 1. GESTIÓN LMS

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Subido el 19 de julio de 2023 por Monica F.

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Se describe la gestión de LMS según la rúbrica Tarea 1.

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Mi nombre es Mónica Fuentes y les voy a mostrar la gestión de mi LMS. 00:00:00
Se trata del curso de default del primer curso de ciclo formativo de grado medio y superior 00:00:06
de grupos de informática y de comercio. 00:00:13
Los alumnos están matriculados a través de automatrícula. 00:00:18
Se les dio una clave y algunos de forma manual. 00:00:23
El curso está organizado. Tiene una primera parte general en la que está información que considero que tienen que tener presente. 00:00:26
Los avisos, la guía didáctica, la etiqueta para todas las actividades que tienen que realizar, 00:00:35
un foro de dudas y sugerencias, hay más foros a lo largo del temario para debates y demás de noticias 00:00:42
y luego una cuesta de evaluación de la práctica docente. 00:00:49
Está configurado de forma compacta. Si seleccionan uno de los bloques van a ver la parte general 00:00:53
pero luego cada una de las secciones dividido por temas. 00:00:59
Primero tienen los recursos a utilizar y luego separados por la etiqueta actividades aparecen las actividades 00:01:04
que hay de diferentes grupos porque como se hacen en clase me interesa que las entreguen al finalizar la clase. 00:01:11
Dentro de los bloques está el calendario, insignias y usuarios en línea. 00:01:19
De las insignias se han creado dos, una que se da cada vez que tienen una actividad bien realizada 00:01:24
y otra para finalizar el curso. 00:01:34
En cuanto a los recursos y herramientas de evaluación que se han introducido, 00:01:36
en el tema 1 se ha introducido un chat. Aquí está en el debate de noticias, al final del todo. 00:01:41
En el tema 2 se ha introducido un cuestionario. 00:01:50
En el tema 3 se ha introducido un taller en el que además está integrada la infografía 00:01:55
y los alumnos aquí practicarán la autoevaluación y la coevaluación. 00:02:01
Las H5Ps se pueden realizar muchas a lo largo del curso pero se han integrado en el tema 5 de rellenar huecos. 00:02:08
Aquí está en el tema 7 una sopa de letras. 00:02:17
Luego en el tema 8 se ha introducido una wiki para que los alumnos de forma cooperativa 00:02:24
introduzcan información sobre los diferentes procesos de influencia de grupos en nuestro comportamiento. 00:02:32
Luego en el tema 9 se ha introducido un LS Learning que si los alumnos lo pinchan 00:02:39
se les abre en una ventana. 00:02:50
Luego en el tema 10 está la presentación de Canva. 00:03:02
A través de todos estos recursos digitales se responde a la diversidad que hay en el aula de ritmos y de formas de aprendizaje 00:03:10
por lo que los alumnos tienen autonomía para visualizar la documentación, asimilarla y realizar las tareas. 00:03:18
Aparte en todos los temas hay tareas y prácticas evaluables y que se vuelcan en el libro de calificaciones. 00:03:24
Además los materiales se han realizado con un tipo de letra TAUMA suficientemente grande 00:03:32
y priorizando la negrita para atraer la atención también de los alumnos que tenemos de TTH. 00:03:36
Los vídeos con subtítulos y el script que se ha introducido en el LS Learning. 00:03:41
En cuanto a la gestión de evaluación está el libro de calificaciones. 00:03:46
Se han ido subiendo para los alumnos, por ejemplo en TLM, las notas de las prácticas. 00:03:51
Aparecen muchas en blanco y retroalimentación porque hay muchas prácticas de otros grupos 00:03:59
y otras que no tienen por qué realizar estos alumnos. 00:04:03
Además en raíces está configurado el cuaderno de clase con los siguientes parámetros. 00:04:06
Aquí está el cuaderno de clase de todos los grupos configurado. 00:04:13
Estas son las categorías en concreto. Vamos a tener en cuenta las tareas y los controles. 00:04:17
Y están con un 30 las tareas de clase y un 70 los controles. Gracias. 00:04:27
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
MÓNICA FUENTES PLEITE
Subido por:
Monica F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
19 de julio de 2023 - 13:34
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
CURSO COMPETENCIA DIGITAL B
Centro:
IES EL CAÑAVERAL
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.43 MBytes

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