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Tarea 2. Infografía - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por Cã©Sar A.

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Bueno, he publicado la infografía también en el aula virtual, como he hecho antes en la presentación, ¿de acuerdo? 00:00:00
Y aunque en la tarea, en la entrega de la tarea 1 había enseñado esta infografía que tenemos aquí, que ahora la voy a mostrar, que era chula, 00:00:09
pero creo que no definía bien lo que yo quería transmitir, que era la contextualización para unos determinados alumnos con dificultades de aprendizaje 00:00:18
y transmitir las ideas principales muy esquemáticas de los que yo quería enseñar. 00:00:28
Aquí está muy bien, porque es verdad que es muy extenso, 00:00:34
pero quería que fuera más esquemático aún y más visual. 00:00:39
Aunque prácticamente estos son dos hojas, pero quería que fuera más visual. 00:00:44
Así que he realizado otra infografía y que se adapta mejor a lo que quiero transmitir. 00:00:49
transmitir. Está mucho más atractiva, vamos a decirlo así. También pongo aquí a quién 00:00:55
va dirigido, a los alumnos de segundo de la ESO, números enteros y simplemente me concentro, 00:01:04
es una hoja como se puede ver, en suma de enteros con el mismo signo, se suman las cifras, 00:01:10
los valores absolutos y se deja el signo que tienen ambos, muy esquemático, 2 más 3, 00:01:16
5, menos 3 menos 4, menos 7, suma de enteros con distinto signo, se restan las cifras, es decir, 00:01:20
los valores absolutos y se deja el signo del mayor en valor absoluto, por ejemplo, menos 5 más 6, 00:01:29
como el 6 en valor absoluto es mayor a 5, se quedaría un 1, pero aquí en este caso, menos 5 00:01:33
más 3, como el 5 en valor absoluto es mayor que el 3, se quedaría el del signo negativo menos. La 00:01:38
multiplicación atendiendo a la regla de los signos más por más más y menos por menos más, es decir, 00:01:44
cuando los signos son iguales el resultado es positivo 00:01:50
cuando los signos son distintos el resultado es negativo 00:01:52
pongo un ejemplito aquí, menos 7 por menos 7 me daría 14 00:01:55
y cuando se dividen las cifras pasa exactamente lo mismo 00:01:59
cuando el cociente es de entre cifras positivas o del mismo signo 00:02:02
quiero decir, el resultado es positivo y cuando son distintos el resultado es negativo 00:02:10
así he tomado otro ejemplo, menos 8 entre menos 4, 2 00:02:13
Bueno, por último les añado aquí la jerarquía de las operaciones, primero las operaciones que van dentro de los paréntesis y corchetes, segundo los paréntesis y raíces, multiplicación y división y cuarto y último sumerges, en caso de que sean de igual de importantes, de izquierda a derecha. 00:02:16
Bueno, por último he añadido aquí un código QR que nos envía directamente a la etiqueta que tenemos en el propio curso que estamos tratando. 00:02:31
No he querido poner una infografía sacada de internet por la protección de datos, etc. 00:02:45
Entonces he tomado lo del curso que te pide autentificar. 00:02:53
Y eso es todo. Espero que os haya gustado. 00:02:56
Subido por:
Cã©Sar A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de julio de 2023 - 17:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.59 MBytes

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