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Actuación Navidad segundo A
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Actuaciones del grupo de segundo A
Nos gusten las olas.
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Gracias por venir.
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Los tres bandidos.
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Hablan a los tres bandidos que siempre llegaban hasta...
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El primero tenía un trabajo.
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Soy un man...
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Soy un bandido pero...
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Tenemos un montón de...
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No quiero ir a casa de mi tía, yo no quiero quedarme a vivir con ella.
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Los pescadores de Úrsula, de Úrsula, a ver a los pescadores de Úrsula y condenarla.
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Las pescadoras de Úrsula, de Úrsula, no la llevaremos a vivir con ella.
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Ahí le prepararon una tabla blanda y la acosaron para que durmiese.
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A la mañana siguiente, cuando detectó a Úrsula, le dijo que se hacía cambios en el tesoro.
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¿Qué vais a hacer con todo esto?
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Ustedes no habrían olvidado sobre mí.
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Pues nunca se nos había ocurrido pensar que haríamos con tanta libertad.
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¿Empiezas, Úrsula?
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Pues podría ir a buscar a otros niños imperdientes y abandonados para...
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Como los bandidos tenían tanto cariño a Úrsula, compraron un castillo enorme para que todos aquellos niños estuviesen en un hogar.
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Todos los niños llevaban el mismo sombrero, pero de color rojo.
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La historia de los bandidos que recogían y no lo recogían, corría de boca en boca.
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Os podéis quedar aquí hasta que tengáis edad para tener vuestra propia vivienda.
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Ustedes pueden construir sus casas.
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Sombreros locos y capas locas.
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En agradecimiento construyeron una muralla con tres hombres impresionantes.
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No, pero acá va bien.
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Yo soy la conegista más.
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Que vengo con cojones y voy a buscar.
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Y si no te doblas, yo soy el conejito blanco.
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Pero en ella estaba la cabraza.
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Dijo el buey mientras se iba.
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El pequeño conejo blanco se vio amando y se encontró con un perro.
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Yo soy el conejito blanco. ¿Quieres venir conmigo?
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Dijo el perro mientras se iba.
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El pequeño conejo blanco se vio amando.
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...y dar la esperanza de volver a su casa.
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Pero se encontró con una abriga que le dejó en su...
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¿Qué te ocurre, colecto blanco?
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Yo fui a todos los colegios a la vuelta,
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volví a mi casa para hacer un carro,
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pero en ella estaba la tabla que acababa de morir.
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¿Quieres venir conmigo?
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Soy la cabra cabeza y si no soy contigo...
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...se acercó a la tabla y se murió.
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Se miraban al cielo, se espiraban e interasían los brazos, pero todo fue en vano y bien arriba de la escuadra, me voy a subir a la montaña más alta, me voy a subir a la montaña desde hacia arriba, pero la tortuga no podía tocarla.
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Jirafa, elefante, si te subes a mi espalda, tal vez la alcanzamos.
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¿Seguro? ¿Qué juego más divertido? ¿Quieres alcanzar?
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Como el elefante, no puedo tocarla.
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Jirafa, si te subes a mi espalda, a lo mejor la alcanzamos.
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Pero al ver a la pirata, la luna se distanció un poco más
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¡Cebra!
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Si te subes a mi espalda, probablemente nos sentemos más a ella
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¡Cómo me gusta este juego!
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La cebra se soltó mucho, mucho
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Pero tampoco pudo tocar la luna
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Y la doy a León
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¡León!
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Si te subes a la espalda quizás volvemos a gastarla, pero cuando la luna vio al león volvió a subir algo más y tampoco está bien.
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¿Verdad cómo conseguimos si te subes a la espalda?
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Se volvió a dejar un poquito más.
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Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna.
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¡Ratón! Seguro que sabiendo lo que pasa, sube también su alquiler.
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¿Ya por dónde estás?
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Llamaré al ratón.
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¡Ratón!
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Sube a mi espalda y tocaré con la luna.
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Seguro que un animal tan pequeño no me podrá coger. No me voy a mover.
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Entonces el ratón subió por encima de la tortuga del zorro.
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El zorro...
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¡Qué rica está!
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Vaya guayas, tantos sueños para el tema de San Donar que están haciendo.
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¿Acaso no verás que en el agua hay otra más cerca?
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CEIP Jarama
- Subido por:
- Cp jarama mejorada
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 79
- Fecha:
- 20 de enero de 2014 - 14:47
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JARAMA
- Duración:
- 14′ 01″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 320x240 píxeles
- Tamaño:
- 36.61 MBytes
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