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Rhéroes - Contenido educativo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Isabel M.

5 visualizaciones

Situación de aprendizaje de 4º Primaria para el área de Ciencias de la Naturaleza.

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La situación de aprendizaje ReHéroes está basada en el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, para promover así el aprendizaje entre iguales. 00:00:00
Ante la situación detectada en nuestros patios, los equipos cooperativos elaborarán un producto final con el uso de sus propios dispositivos, adquiriendo un aprendizaje competencial. 00:00:10
ReHéroes está relacionado con el medio ambiente, el cuidado de nuestros patios. 00:00:20
Tendremos en cuenta los objetivos para el desarrollo sostenible, al igual que las pautas del diseño universal de aprendizaje, garantizando así una respuesta a la inclusividad. 00:00:25
Los grupos cooperativos trabajarán en un espacio escolar versátil, con diferentes zonas de aprendizaje, para la interacción, la creación y la presentación. 00:00:35
El proyecto se distribuirá en siete fases en las que habrá una actividad o proceso junto a algún producto evaluable, para garantizar la evaluación continua. 00:00:45
La fase de activación tendrá dos momentos, motivar y captar el interés de mi alumnado 00:00:53
¿Cómo está el patio de mi colegio? Será la actividad desencadenante 00:00:58
El diálogo grupal se realizará con la rutina de pensamiento, veo, pienso, me pregunto 00:01:02
Finalizará la actividad con la visualización de vídeos en casa 00:01:07
La fase de lanzamiento será en el aula del futuro 00:01:12
Se realizará un padlet colaborativo y una lluvia de ideas que nos llevará a realizar nuestro reto 00:01:15
carteles informativos y el podcast. Las dos siguientes sesiones corresponden a la fase 00:01:21
de diseño, formar equipos, preparar la entrevista, búsqueda de información. Antes de comenzar se les 00:01:28
indicará cuál es la rúbrica de todo el proceso, les servirá de guía para la evaluación. En la 00:01:34
fase de exploración se visitará un punto limpio fomentando el aprendizaje significativo, realizarán 00:01:41
entrevistas, fotos, todo para su reflexión y elaboración de un dosier. La fase de aplicación 00:01:47
tendrá dos momentos, el de desarrollo, para compartir fotos en Drive y señalizar los puntos 00:01:53
de reciclaje, y el de creación, en el que realizaremos carteles con la metodología Visual 00:01:58
Thinking y las herramientas de Genial y Okamba. También grabaremos un podcast con Audacity y lo 00:02:04
publicaremos en e-box. La fase de presentación nos permite obtener retroalimentación. Con la 00:02:11
rutina de pensamiento, el semáforo, obtendremos el feedback y la coevaluación nos ayudará a 00:02:17
implementar las propuestas de nuestros compañeros. Llegamos al final de nuestro camino. Difundimos 00:02:22
en redes sociales del colegio y en los blogs del centro de reciclaje y ayuntamiento. Haremos una 00:02:28
celebración final para presentar nuestros carteles a toda la comunidad educativa y le 00:02:33
realizaremos una encuesta en Google Forms. Finalmente evaluaremos todo nuestro trabajo 00:02:38
a través de un checklist del trabajo cooperativo y la evaluación final con el cuadro SQA, 00:02:44
lo que he aprendido, lo que sé y quiero saber. Y con esto concluimos toda nuestra presentación. 00:02:50
Autor/es:
Isabel Moreno
Subido por:
Isabel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 22:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARMEN CONDE
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.26 MBytes

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