Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

El poder oculto del lenguaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de diciembre de 2026 por Josefina A.

1 visualizaciones

El poder oculto del lenguaje © 2025 by Josefina Aguilera Peregrina is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

Descargar la transcripción

¿Alguna vez nos hemos parado a pensar en todo lo que comunicamos sin decirlo con palabras exactas? 00:00:00
En nuestro día a día, el lenguaje que usamos es, bueno, es mucho más rico y complejo de lo que parecía a simple vista. 00:00:05
Venga, vamos a meternos en faena. 00:00:11
¿Cómo es posible que entendamos perfectamente frases que si las tomamos al pie de la letra no tienen ningún sentido? 00:00:14
Es que hay como una especie de magia en nuestra forma de hablar, y hoy vamos a intentar descifrarla. 00:00:20
Vamos a pensar un momento. ¿Qué significan realmente esas frases que escuchamos o decimos 00:00:24
casi todos los días? Vamos a ver un par de ejemplos que lo dejan clarísimo. Si alguien 00:00:30
dice mi hermano es un león, nadie se lo imagina con melena o rugiendo, ¿verdad? Entendemos al 00:00:35
momento que se está hablando de su carácter, que es valiente, que es fuerte. O sea, esto no va de 00:00:40
biología, va de comunicación. Y lo mismo pasa con esto. Obviamente no hemos leído a la persona, 00:00:45
a Federico García Lorca en sí, sino lo que escribió, su obra. 00:00:50
Nuestro cerebro da ese salto lógico de forma automática. 00:00:54
La pregunta es, ¿cómo lo consigue? 00:00:57
Pues la respuesta está en un proceso del lenguaje que usamos todos, constantemente, 00:00:59
aunque ni siquiera sepamos cómo se llama. 00:01:04
Se trata del cambio de significado o cambio semántico. 00:01:06
El concepto es bastante sencillo, la verdad. 00:01:09
Simplemente es usar una palabra con un sentido distinto al que tiene originalmente. 00:01:11
Y la clave, el punto crucial de todo esto, es el contexto. 00:01:15
Es una herramienta que hace que nuestra forma de hablar sea muchísimo más rica. Pero, a ver, ¿por qué lo hacemos? ¿Por complicarnos? No, no, para nada. Es por razones súper prácticas. Nos permite expresar emociones con más matices, ser más creativos, adaptar lo que decimos a la persona que nos escucha e incluso, y esto es muy importante, ser más educados y evitar palabras que pueden sonar un poco mal. 00:01:18
Venga, ahora pasemos a ver cómo se construye todo esto. 00:01:41
Podemos imaginárnoslo como si fuera una caja de herramientas para comunicarnos mejor. 00:01:45
Vamos a abrirla y a mirar las piezas más importantes que usamos todos los días. 00:01:49
La primera herramienta seguro que suena al de las clases de literatura, 00:01:53
pero su verdadero poder está en la calle, en la conversación del día a día. 00:01:57
Es la metáfora. 00:02:00
La base de la metáfora es muy simple, la semejanza. 00:02:02
Se trata de crear una conexión, una similitud, entre dos ideas o cosas que, en principio, 00:02:06
no tienen nada que ver la una con la otra. 00:02:12
Pensemos en este ejemplo. 00:02:14
Cuando alguien dice estoy en una nube, ¿cuál es la semejanza? 00:02:16
Pues esa sensación de estar flotando, de estar ajeno a todo, desconectado. 00:02:19
Es una forma mucho más visual y expresiva de decir que se está distraído. 00:02:24
La siguiente herramienta es como la prima hermana de la metáfora, pero funciona de 00:02:28
una manera un poquito diferente. 00:02:33
Estamos hablando de la metonimia. Aquí la clave ya no es la semejanza, sino la relación o la 00:02:35
conexión que hay entre dos cosas. Puede ser, por ejemplo, la parte por el todo, el autor por su 00:02:41
obra o, como vamos a ver ahora, el recipiente por lo que contiene. Esto lo ilustra a la perfección. 00:02:46
Nadie se imagina que la persona se comió el cristal de la copa. Entendemos al instante que 00:02:52
se bebió lo que había dentro. Es una forma de hablar súper eficaz y, sobre todo, muy natural. 00:02:56
Venga, pasemos ahora a una herramienta que nos demuestra la increíble flexibilidad de las palabras. 00:03:02
Y es que una sola palabra puede llegar a significar un montón de cosas distintas. 00:03:07
Esto es la polisemia. 00:03:11
Aquí es donde el contexto se convierte en el rey absoluto. 00:03:13
La palabra banco puede ser un sitio para sentarse en un parque o donde se guarda el dinero. 00:03:16
Y cola puede ser la de un animal o una fila de gente esperando. 00:03:21
Sin el contexto de la frase, sería imposible saber a qué se refiere. 00:03:25
Y ojo, que los significados no solo conviven, sino que también evolucionan. La palabra pantalla, por ejemplo, ha ampliado su significado. Antes era la del cine y poco más. Ahora es la del móvil, la tablet, la de todo. Y al revés, doctor, ha restringido su significado. De ser cualquier persona sabia ha pasado a ser un título académico muy concreto. Es que el lenguaje está vivo. 00:03:28
la siguiente herramienta tiene menos que ver con la creatividad y más con la educación. Con el 00:03:49
tacto social. Hablamos del eufemismo. Lo usamos todo el rato para hablar de temas que son un poco 00:03:55
tabú o para no sonar demasiado bruscos. A ver, fallecer suena más suave que morir y persona 00:04:01
mayor es mucho más respetuoso que viejo. Se trata simplemente de adaptar el lenguaje a la 00:04:06
sensibilidad de cada situación. Y llegamos a la última herramienta, una en la que el cómo se 00:04:11
dicen las cosas lo es absolutamente todo. Esta es la ilonía. En este caso, las palabras dicen una 00:04:16
cosa, pero el tono de voz expresa justo lo contrario. Si se le dice qué puntual eres a 00:04:22
alguien que llega tardísimo, todo el mundo pilla el verdadero mensaje. Es que la entonación lo 00:04:28
cambia todo. Bueno, pues si juntamos todas estas piezas, ¿qué conclusión sacamos? Pues que nuestra 00:04:33
forma de comunicarnos va muchísimo más allá del significado literal que podemos encontrar en el 00:04:39
diccionario. Así que la clave de todo esto es que usar estas herramientas no es hablar mal, es todo 00:04:45
lo contrario. Hace que nuestras conversaciones sean más ricas, más interesantes, más cercanas, en 00:04:50
definitiva más humanas. Así es como conectamos de verdad. Y esto nos deja con una última reflexión. 00:04:55
Ahora que ya se le puede poner nombre a todas estas herramientas, metáfora, metonimia, ironía, ¿cuál 00:05:01
será la primera que se detecte en la próxima conversación? Porque una vez que se empieza a 00:05:07
prestar atención, nos damos cuenta de que están 00:05:11
de verdad por todas partes. 00:05:13
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Josefina Aguilera Peregrina
Subido por:
Josefina A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
30 de diciembre de 2026 - 0:27
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DE RIVAS-VACIAMADRID
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
26.26 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid