Uso de la plataforma Google Classroom - Contenido educativo
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Uso de la plataforma Classroom para primero de bachillerato
Hola, a continuación paso a exponer mi CLARUM del curso 22-23.
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En primer lugar nos encontramos con cuatro clases.
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Aula de Enlace, segundo de la ESO Recuperación de Lengua Castellana y Literatura,
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primero de la ESO Lengua y primero de Bachillerato Lengua Castellana y Literatura.
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Nos encajaremos con este.
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En los primeros días de clase proporciono el código de acceso a CLARUM a mis alumnos
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para que puedan automatricularse.
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En la pestaña de personas nos encontramos con las personas matriculadas,
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yo como profesora y 26 alumnos.
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El nombre de los alumnos aparece difuminado por la ley de protección de datos.
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En la parte de trabajo de clase nos encontramos en primer lugar
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con un periodo de refuerzo y ampliación con una serie de actividades
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orientadas a preparar la convocatoria extraordinaria de final de curso.
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Tras ello nos encontramos con una serie de avisos donde destacan este documento,
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fecha de exámenes.
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En este documento, que divido en las tres evaluaciones,
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nos encontramos con la fecha en la que se notifican los exámenes y trabajos,
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el contenido y la fecha de realización o entrega de dicho trabajo.
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Esto pretende ayudar a los alumnos especialmente si faltan algún día a clase
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o si tienen alguna duda.
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Este documento se va actualizando a medida que vayamos
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proporcionando nuevas fechas de trabajo.
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Tras ello nos encontramos con las diferentes unidades que tienen que ver
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con las que aparecen en el libro de texto y en consecuencia reciben el mismo nombre.
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Voy presentando diferentes materiales como este esquema que tiene que ver
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con las funciones del lenguaje,
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ejercicios prácticos que van respondiendo a las necesidades de los alumnos.
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Para ello utilizo Google Docs y lo que hago es presentar el documento
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sin nada subrayado para poder después trabajarlo con los alumnos.
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En este caso se trataba de un ejercicio de isotopías léxicas
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y ellos van viendo una de ellas y las vamos poniendo en amarillo
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y otra isotopía léxica que las vamos viendo en rojo.
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Asimismo proporciono a los alumnos las presentaciones que se incluyen
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en el libro digital de Oxford y este contenido sirve para
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reforzar el proceso de aprendizaje de mis alumnos.
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Continúo con todas las unidades didácticas que imparto en este curso
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y nos encontramos con una que llamo lecturas en la que aparecen
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las lecturas de cada una de las evaluaciones y las formas de encontrarlo
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así como posibles adaptaciones o vías de lectura.
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En dicha unidad también encontramos una referencia a la plataforma
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Mathread que posibilita que los alumnos puedan utilizar
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un préstamo online de diferentes libros.
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Otra unidad dedicada a la ortografía para que puedan repasar
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aquellos contenidos más difíciles o que les presentan mayores dificultades
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y materiales de refuerzo y ampliación que sirven para que los alumnos puedan
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seguir reforzando aquellas cosas donde presentan mayores dificultades.
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Asimismo dentro del proceso de evaluación utilizo un Excel
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que está alojado únicamente en mi ordenador.
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En la parte de la izquierda aparece el nombre de los alumnos que por la ley
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de protección de datos parece oculto en esta grabación y tras ello
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se aplican los diferentes ítems que componen el 100% de la evaluación
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Después estos datos se vuelcan en la plataforma Raíces.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Seila González Galván
- Subido por:
- Seila G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 12:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MANUEL ELKIN PATARROYO
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.52 MBytes
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