VIDEO EXPLICACIÓN PPT EL RONDÓ - Contenido educativo
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Buenas, soy Carlos Rincón González y os voy a hablar de un recurso o contenido digital
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en particular, una presentación creada con la aplicación PowerPoint titulada 2.3 RONDO.
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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar las competencias y saberes
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básicos del curso para la asignatura de Música del Cuarto, Educación Primaria.
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Está publicada dentro del entorno web Educamed y está integrado en la plataforma Eva Educamos
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formando parte de la secuencia de aprendizaje del curso. En concreto, en la situación de
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aprendizaje número 2, vamos canón que tenemos. En primer lugar, buscamos motivar a los alumnados
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a hacer accesibles los saberes básicos, en concreto, los estipulados para dicha situación
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de aprendizaje, en la programación desarrollada por el Departamento de Música para esta sesión.
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Primero, como todas las sesiones, se empieza con unos juegos rítmicos en los que practicamos
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ritmos conocidos por imitación, esta vez representado por una imagen con un micrófono.
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Posteriormente, realizan una actividad de escucha activa representada con una imagen
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escuchando. En esta actividad recordamos las cualidades de sonido y familias de instrumentos
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de forma activa con la audición de distintas piezas musicales. Como veis, aparece el texto
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en dos idiomas para facilitar la integración de aquel alumnado con mayor dificultad ante
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el bilingüismo y así hacer accesible este saber básico a todos los alumnos.
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Seguidamente, realizan una actividad de ampliación de contenidos en la que trabajan una nueva
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forma musical. Tras la explicación y la audición de un conocido clásico rondó, ven un divertido
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vídeo de Brian Corsad muy clarificador sobre el funcionamiento del rondó, que hemos visto
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a cámara rápida, tras lo cual recuerdan las notas de flauta ya conocidas realizando
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la instrumentación de un rondó ya conocido. Por último, aprenden una nueva nota en la
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flauta, como siempre siguiendo esta estructura, visionando la diapositiva en la que aparece
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la nota remarcada en el pentagrama, su posición en la flauta y su correcta ejecución, para
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después aprender la canción que deberán interpretar con dicha nota, en este caso viendo
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y escuchando la canción Sinfonía del Nuevo Mundo que finalmente aprenderán a interpretar.
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Como se puede observar, el contenido busca facilitar la accesibilidad a los saberes básicos
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trabajados a todo el alumnado, por ello hemos utilizado una paleta de colores neutras diferenciando
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colores según el contenido y o actividad a trabajar, apoyándolo siempre con pictogramas
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y vídeos para facilitar la accesibilidad visual y auditiva. Véase a modo de ejemplo
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que hemos utilizado el negro como representación con la representación del micro para los
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juegos rítmicos, azul para la escucha con el pictograma del profesor escuchando y para
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los ejercicios de flauta hemos utilizado el color araca. Siempre hemos utilizado una tipografía
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de letra de gran tamaño para facilitar la accesibilidad visual, así como vídeos y
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audio para facilitar la accesibilidad auditiva. Sea como ya hemos mencionado anteriormente,
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también se ha traducido el texto para fomentar la integración a todo el alumnado.
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Muchas gracias por su atención, un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CARLOS RINCÓN GONZÁLEZ
- Subido por:
- Carlos R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 12:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
- Duración:
- 03′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 95.46 MBytes
