AULA TRAMPOLÍN CEIP CARDENAL CISNEROS - Contenido educativo
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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Eva María Villajos y soy la directora del Colegio Cárdenas Cisneros de Torrelaguna, ubicado en la Norte.
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Quería transmitir la ilusión con la que estamos viviendo un proyecto así.
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La creación de una aula de educación especial dentro de un centro ordinario es un regalo.
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Un regalo a toda la comunidad educativa y especialmente a todo el alumnado.
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Nace para dar una respuesta más ajustada a las necesidades educativas que presentan algunos de nuestros centros
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y, por supuesto, para respetar el derecho de sus familias a que permanezcan en su centro de localidad.
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Nosotros, previamente a la apertura del aula, venimos trabajando un proyecto educativo basado en la diversidad.
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Animamos a cualquier centro educativo a que prepare su centro para acoger un aula de este tipo si es necesario.
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Entre los principales proyectos que dotan de una verdadera identidad a nuestro centro
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y que han ayudado a que la acogida del aula trampolina haya resultado un éxito,
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destacamos 10 meses, 10 emociones.
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Proyecto que refuerza el sentido de pertenencia al centro de todos los miembros de la comunidad educativa.
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Cada mes se trabajan en todas las aulas valores e emociones,
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como por ejemplo acogimiento, miedo, frustración, diversidad, paz, igualdad, amor, esfuerzo, tolerancia, amistad,
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a través de actividades muy motivadoras integradas en las áreas.
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Contamos también con el proyecto de aprendizaje de servicio de nuestro espacio medioambiental y huerto Alegoría,
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que se lleva a cabo en cooperación con APAFAN, que es una asociación de la zona que trabaja con personas de diversidad funcional.
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Llevamos a cabo la actuación educativa de éxito grupos interactivos, contando con muchos colaboradores,
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entre los que destacamos los de la Asociación de Azañas de Personas con Discapacidad Intelectual.
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Tenemos también nuestra Onda Cisneros, que es un programa de radio conducido por todos nuestros alumnos de quinto y sexto que dan voz a la vida del centro.
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Gracias a la colaboración del centro y del comedor, si en un principio pensamos que podíamos ofrecer a este grupo de alumnos un lugar donde crecer en todos los ámbitos,
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Lo que de verdad ocurrirá es que ellos nos han dado una nueva visión sobre la diversidad y la inclusión
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y nos hace ver que esto de verdad es posible, pero que queda también mucho trabajo por hacer.
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Hemos hecho del aula trampolín un lugar acogedor en el que hemos procurado que los alumnos se sientan como en casa,
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organizando los espacios y los materiales de manera que se puedan manejar de forma autónoma
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en función de sus capacidades y sus necesidades a lo largo de los diferentes momentos del día.
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Para nosotros que nuestra hija vaya a un aula de educación especial
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ha supuesto el entendimiento de sus dificultades por parte de sus profesores
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que con amor y cariño entienden el ritmo que ella demanda,
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pudiendo así lograr metas que en un colegio normal no conseguirían
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y al mismo tiempo estar integrada con el resto de compañeros del centro
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con los que participa la multitud de actividades siendo muy querida.
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Para poner en marcha el aula, lo primero de todo fue organizar el horario
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para garantizar la adecuada atención de los alumnos.
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Todos los días, los cinco alumnos tienen dos sesiones en el aula trampolín.
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A primera hora para acogerlos y poder hacer una asamblea
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en la que anticipar las actividades del día.
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El otro momento diario es la sesión de después del recreo
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que dedicamos al aseo, a la relajación y al almuerzo.
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Cada niño tiene un aula de referencia con la que combina en aquellas áreas que le puedan resultar significativas.
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Se ha hecho un gran trabajo por parte de los tutores y especialistas
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para que se les tenga en cuenta estén o no en clase en ese momento.
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Tienen una mesa siempre preparada.
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También se ha cuidado mucho que en todos los espacios del centro estén integrados con el resto de los alumnos,
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evitando situaciones de aislamiento.
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Todo el mundo los conoce por su nombre.
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Soy Virginia y estoy muy contenta de que mi hijo, con un TEA, pueda venir al Colegio Cárdenas Cisneros de Torlaguna,
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ya que es un pueblo en la Sierra Norte de Madrid y no hay muchos recursos.
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Y ellos siempre nos apoyan e intentan que todos nuestros niños, tengan el tipo de discapacidad que tengan,
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estén en el colegio y formen parte de la gran familia Cárdenas Cisneros.
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El año pasado nosotros vinimos y Francisco presentaba su cuadro de P.A. y él tenía que estar siempre con una técnico.
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En el colegio lucharon para que él tuviera una técnico y al año siguiente me propusieron este nuevo proyecto,
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ya que yo tendría que cambiar de colegio porque no iba a ser posible que Francisco tuviera el apoyo que necesitaba todo el día.
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Entonces, se ha abierto esta aula, es un espacio muy bonito porque tenemos mucha relación,
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tanto las mamás y los papás, como todos los profesores y todos los niños del colegio también,
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ya que ellos han decidido el nombre de la clase, se llama Trampolín, están todos muy contentos,
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todos van a la clase a ver a los niños, los niños también se ponen contentos porque les enseñan,
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como son sus espacios, donde ellos se sienten muy seguros y también van a la hora de referencia
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de cada edad de cada niño y la verdad es que es un proyecto muy bonito y merece la pena
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aprovechar todos los recursos que nos ofrece la educación porque no es bueno sacar a los
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niños de sus entornos y ellos ya son parte de esta familia y al igual que nosotros estamos
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están contentos de poder decir que tengas el hijo de las necesidades que tengas, siempre
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va a poder venir a este cole. Entonces, vosotros intentadlo y ya nos contáis. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- CEIP CARDENAL CISNEROS
- Subido por:
- Cp cardenalcisnero torrelaguna
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- 13 de abril de 2023 - 9:26
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- Clave
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- CP INF-PRI CARDENAL CISNEROS
- Duración:
- 06′ 22″
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