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Video Presentación - Herramienta online coevaluación - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Héctor C.

6 visualizaciones

Héctor C. presenta su uso de la herramienta Google Forms como herramienta online de coevaluación.

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Bueno, el objetivo de este video es presentar una evidencia 00:00:00
adicional en el cual me gustaría mostrar esta herramienta, 00:00:05
en este caso, de coevaluación para el equipo docente 00:00:10
bilingüe, que yo mismo diseñé en la herramienta Google Forms 00:00:14
que estábamos utilizando gracias a nuestras credenciales de 00:00:18
Duca Madrid, ya que nuestro centro contaba con un concierto 00:00:21
con el Google Workspace para utilizar sus herramientas en 00:00:24
centros escolares. 00:00:28
Yo diseñé este form, que es básicamente una recogida de 00:00:29
información cuantitativa y cualitativa para mejorar la 00:00:33
implicación y el desempeño de las auxiliares de conversación 00:00:37
dentro del centro. 00:00:41
La herramienta está diseñada de tal manera que si tú eres un 00:00:42
profesor, señalas aquí, irás a una sección, 00:00:45
pero si eres auxiliar de conversación, 00:00:47
señalas aquí, irás a una sección diferente. 00:00:49
Esta es la ventana de cómo lo vería una persona que ha 00:00:52
diseñado esta herramienta, en este caso soy yo. 00:00:55
Y si vamos a la sección de preguntas, 00:00:58
podemos ver que si marcas que eres docente, 00:01:00
se te preguntará con qué asistente de conversación has 00:01:05
trabajado durante ese trimestre, porque esto lo hacíamos una vez 00:01:08
al trimestre y yo lo coordinaba como coordinador bilingüe. 00:01:11
Y se preguntaba cuantitativamente que se 00:01:13
valorase la puntualidad, la predisposición, 00:01:17
la adaptación al aula. 00:01:20
Y siempre se reservaba también un hueco para comentarios 00:01:22
cualitativos con feedback de cara a los docentes pidiéndole 00:01:25
a los auxiliares, pues, qué tipo de aspectos pueden mejorar o 00:01:30
que necesitan más de ellas. 00:01:33
Y, sin embargo, la sección de asistentes de conversación se 00:01:35
les preguntaba, pues, en qué nivel habían trabajado, 00:01:38
porque hay varios docentes en cada nivel. 00:01:40
Y se les pedía que valorasen la frecuencia con la que se le 00:01:42
daban indicaciones respecto a un tipo de actividades, 00:01:46
con qué frecuencia trabajaban algún aspecto diferente del 00:01:50
inglés, como el vocabulario, la gramática, la comprensión oral. 00:01:53
Y también con qué frecuencia trabajaban con grupos, 00:01:57
con parejas, individualmente. 00:02:00
Gracias a toda esta información cuantitativa, 00:02:02
luego podemos hacer una evaluación de decir, bueno, 00:02:03
pues, actualmente no estamos explotando las capacidades de 00:02:06
nuestras auxiliares para que trabajen más en parejas, 00:02:08
en pequeño grupo. 00:02:12
Igualmente les preguntábamos a las asistentes qué tipo de 00:02:14
feedback específico y valoraciones les podían dar a 00:02:16
los docentes con los que han trabajado. 00:02:20
Lo bueno de esta herramienta es que además te genera unas 00:02:22
respuestas, un resumen, es el summary, 00:02:24
un resumen de la respuesta que te han dado. 00:02:27
Y también las puedes ver todas organizadas dentro de una 00:02:31
pregunta específica o de todas las respuestas de una persona 00:02:34
específica. 00:02:37
Esta herramienta te genera información en formato de 00:02:38
gráfico de sectores, gráfico de barras. 00:02:43
Y, como yo quise hacer, también recoger información 00:02:46
cualitativa con los comentarios. 00:02:50
Gracias a toda esta información, 00:02:53
yo pude como coordinador establecer un intercambio 00:02:55
bidireccional de feedback que hizo que toda la implicación y 00:02:58
la participación de las auxiliares y de los docentes en 00:03:01
esta parte del programa bilingüe mejorase considerablemente. 00:03:04
Yo la recomiendo encarecidamente y es algo que probablemente en 00:03:08
mi centro se mantenga. 00:03:11
Idioma/s:
es
Subido por:
Héctor C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 13:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICTORIA KENT
Duración:
03′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1600x900 píxeles
Tamaño:
41.01 MBytes

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