LMS de MCruz Benitez
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En este videotutorial voy a mostrar mi aula virtual de cuarto de la ESO.
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Está estructurada en secciones y está a su vez en temas.
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Para facilitar la navegabilidad he creado una botonera con códigos HTML
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que permite navegar por esas tres secciones.
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Cambiando el rol a estudiante, se puede observar que se han configurado insignias para aumentar la motivación del alumno.
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En el primer apartado general se incluye un foro para avisos, un enlace a Jitsi por si es necesario realizar una videoconferencia,
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los criterios de calificación del alumno durante el curso, una carpeta que es una guía de repaso con una serie de materiales
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para los alumnos que tienen la lengua pendiente del curso anterior, los temas y plazos de las exposiciones orales,
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una encuesta de evaluación a la profesora y autoevaluación del alumno y por fin llegaríamos al apartado de las lecturas,
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que está conformado por lecturas voluntarias, lectura obligatoria de cada uno de los semestres
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y a continuación de cada una de las lecturas aparecen cuestionarios que debe realizar el alumno.
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Hay un tema cero, que es un tema de repase de contenidos previos, la parte lingüística.
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aquí no lo tengo aún terminado pero estoy experimentando para utilizar el recurso del libro
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y aquí tengo una actividad de H5P que es de opción múltiple
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en el tema 1 he incrustado un vídeo sobre las áreas de la lengua
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a continuación aparece la correspondiente tarea
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y aquí llegamos en la parte del texto y sus propiedades
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llegamos a la presentación que realicé para otra de las tareas del curso
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integrado en el aula virtual y dentro de la misma secuencia didáctica
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las dos infografías de la cohesión textual, unas tienen acceso restringido
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porque está reservada a un grupo de alumnos en función del grado de dificultad
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Aquí es utilizado el mismo contenido, pero adaptado para que sea accesible a algunos con necesidades educativas.
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En el bloque de temas de literatura, en el tema 4, se tratan las vanguardias y la generación del 27.
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Hay unos vídeos, apuntes...
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Y aquí tengo una situación de aprendizaje creada con Excel Learning e integrada en el aula virtual.
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Respecto a la matriculación de alumnos, en métodos de matriculación, he dejado abierta
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la matriculación manual porque siempre hay algún alumno que llega ya iniciado el curso,
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pero de entrada se les pide que ellos se matriculen mediante una club.
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Están organizados por grupos, cuarto A y cuarto B, y luego en relación con las calificaciones,
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se muestra aquí el informe del calificador, los datos anonimizados, y por otro lado,
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para que se vean los porcentajes en la configuración de calificaciones, que por ejemplo aquí el control,
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que como es en papel se introduce manualmente, y un cuestionario de lectura, una rúbrica, etcétera.
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- Subido por:
- M.cruz B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 14 de octubre de 2023 - 20:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JANE GOODALL
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.85 MBytes
