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Trigonometría: 14.Definición razones trigonométricas - 1 - Contenido educativo

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Subido el 30 de octubre de 2007 por EducaMadrid

2188 visualizaciones

- Definición de razones trigonométricas de un ángulo agudo.

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Llegados a este punto estamos en condiciones de definir las razones trigonométricas de 00:00:00
un ángulo agudo cualquiera en un triángulo rectángulo de la manera siguiente. 00:00:09
Tendríamos nuestro triángulo rectángulo, ángulo de 90 grados, y los dos ángulos agudos 00:00:17
puede ser éste o puede ser éste. De manera que la definición de razones trigonométricas 00:00:24
comienza con la definición de seno de un ángulo agudo cualquiera en un triángulo rectángulo 00:00:31
y la definición es longitud del cateto opuesto al ángulo dividido entre la longitud de la 00:00:37
hipotenusa. De la misma manera el coseno de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo 00:00:46
cualquiera es, por definición, la longitud, la medida del cateto contiguo a ese ángulo 00:00:53
dividido entre la longitud de la hipotenusa. Tenemos ahora la definición de tangente de 00:01:02
un ángulo agudo y la definición es longitud del cateto opuesto al ángulo dividido entre 00:01:09
la longitud del cateto contiguo a ese ángulo. La cosecante de un ángulo agudo cualquiera 00:01:17
es la inversa, el cálculo se haría simplemente intercambiando el numerador con el denominador 00:01:29
en la definición de seno, es el resultado de hacer la fracción inversa para el seno 00:01:38
luego por tanto sería dividir la longitud de la hipotenusa entre la longitud del cateto 00:01:46
opuesto a ese ángulo. De igual manera la secante es la razón trigonométrica inversa 00:01:54
del coseno y por tanto sería dividir la longitud de la hipotenusa entre la longitud del cateto 00:02:04
contiguo a ese ángulo. Por último la cotangente sería la inversa de la tangente por tanto 00:02:12
tenemos que dividir lo que mida el cateto contiguo al ángulo entre lo que mida el cateto 00:02:23
opuesto a ese ángulo agudo. Es importante resaltar que las razones trigonométricas 00:02:30
no tienen dimensiones, es decir, el resultado del cociente es un número sin dimensiones 00:02:38
de manera que un seno, un coseno, una tangente no es un grado, no es un metro, es un número 00:02:46
sin dimensiones y esto es importante porque muchas veces se confunde. 00:02:53
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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          • Primer Curso
Autor/es:
José Antonio Ortega
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2188
Fecha:
30 de octubre de 2007 - 13:46
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
José Antonio Ortega
Descripción ampliada:

Realizado por José Antonio Ortega, licenciado en Matemáticas por la Universidad de Granada y Profesor de Enseñanza Secundaria en el IES "Diego Gaitán" en Almogía (Málaga).

Extraído de Open Trigo.
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
800x600 píxeles
Tamaño:
8.07 MBytes

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