AULA VIRTUAL
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MI AULA VIRTUAL
Bueno, a continuación voy a presentar el ATERIA 1, que es el aula virtual. En este caso, esta aula virtual está insertada dentro del colegio en el que estoy, en el que trabajo, y es una aula TEA, con lo cual son muy poquitos participantes, son seis participantes, y utilizamos insignias muy relacionadas con el nombre de nuestra aula, que es la aula estrella.
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Estas insignias van relacionadas con el trabajo que hacemos en clase,
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ya que tenemos un panel con estrellitas que se van contando al final del mes.
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Una vez que ya hemos visto que es de insertada, que tiene alumnos matriculados
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y que contamos con insignias, pues bueno, vamos a ver cuáles son los bloques
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o cómo lo he distribuido.
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En primer lugar, hacemos una presentación, hay un vínculo,
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que esto va directamente a PowerPoint, entonces explicamos para los alumnos
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de nueva incorporación que se van a encontrar, cómo somos, cómo nos llamamos y para las
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personas, para los padres y para quien quiera revisitar nuestra página, pues hemos creado
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una página web del aula en donde ven los objetivos, la metodología, etcétera y es
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una página web que es totalmente inclusiva porque nosotros podemos pinchar en los elementos
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y vemos cómo es el aula y hacemos una pequeña explicación, enseñamos actividades, etcétera.
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Una vez que hemos visto el aula virtual, lo que hacemos es un recurso para las familias
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que damos información detallada para las familias.
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En la asamblea, como tenemos niños muy pequeños,
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entonces enseñamos cuáles son las canciones que trabajamos,
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que son todas con pictogramas y se las pueden trabajar en casa.
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Trabajamos también la atención, le hacemos tareas de atención
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y tareas de memoria a través de actividades Go, No, Go,
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que trabajamos también las funciones ejecutivas
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y la evaluamos con una actividad como la del Live Worship, por ejemplo.
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Una vez que ya hemos hecho la atención, la memoria,
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vamos a pasar a las habilidades sociales, que es algo muy importante. En cuanto a las
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habilidades sociales, hacemos un debate. Enseñamos lo que serían las habilidades sociales y
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enseñamos como diferentes dibujos de habilidades sociales y ellos tienen que debatir si les
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parece bien, mal, las emociones que les generan, etc. En cuanto a matemáticas, siempre empezamos
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trabajando el pensamiento lógico o matemático, superaciones básicas, problemas matemáticos,
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que en este caso hicimos con Canva, podemos observar y luego ya hacemos una infografía de los problemas matemáticos
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y luego una evaluación a través de actividades interactivas.
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En cuanto al lenguaje, trabajamos lo que sería un vocabulario y la lectoescritura a través de centros de interés.
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Por ejemplo, y son cosas que hacemos en clase, es decir, que no son, son actividades que nosotros hacemos en clase. Entonces, en este caso, nosotros enseñamos las actividades y luego tenemos actividades de evaluación con H5P, en donde tienen que comprobar, hablar, comprender, por ejemplo, los órganos de los sentidos.
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En cuanto a los transportes, pueden hacer un pedofilmo de diagrama. También lo que trabajamos es la construcción de artículos con lo que serían textos relacionados con los transportes.
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Y en Ciencias Sociales, lo que hemos insertado, hemos hecho una unidad didáctica que es a través del tiempo, que es un slide-in, y entonces ya simplemente en el slide-in ya viene directamente la unidad didáctica que estamos trabajando.
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Una vez que hemos hecho todo esto vamos a hacer el proyecto del aula
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Hemos hecho un proyecto de un aprendizaje basado en proyectos
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Donde hemos creado un periódico digital
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Lo primero que hicimos es en crear una rúbrica
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Enseñamos una rúbrica de qué es lo que íbamos a evaluar
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Y qué queríamos que evaluaran a los demás
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Una rúbrica más bien de investigación
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Una vez que habíamos hecho esa rúbrica
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Hemos hecho que contenidos vamos a trabajar en el periódico digital
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Se tiene muy en cuenta la autografía y la construcción corriente
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Es decir, todos ellos tenían que ver qué íbamos a trabajar en el periódico digital. Una vez que ya están los contenidos que íbamos a trabajar y ya han visto a quién vamos a entrevistar y demás, hemos hecho un wiki en donde si tenemos que hacer el día del sistema de red, pues vamos a ver quién, qué es el sistema de red conjuntamente y vamos a ver a quién, si hay alguien que tenga un hijo con el sistema de red en el colegio, quién nos puede también dar más información, etc.
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Por último, realizamos lo que era el periódico digital, que lo hicieron con Genial. El periódico digital, primero establecen los objetivos, los contenidos que íbamos a realizar y luego, por ejemplo, como fuimos al retiro, hicimos una entrevista del retiro, hicimos la carrera de síndrome de red e hicimos entrevistas acerca del síndrome de red que están colgadas en la biblioteca.
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y luego
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pues hicimos diferentes actividades
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hicimos varias fotos
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y como fue la carrera
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también pusimos el día del libro
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etcétera, y bueno y con esto
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ya he terminado mis presentaciones, espero que les haya gustado
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y muchas gracias por su atención
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- Autor/es:
- ESTHER GARCÍA
- Subido por:
- Esther G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 2:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC LOYOLA DE PALACIO
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 45.02 MBytes