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CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES 1. Laura Fernández Parada

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Subido el 13 de julio de 2023 por Laura F.

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Buenas tardes, os voy a explicar la infografía que realicé para llevar a cabo con mis alumnos de segundo de la ESO, de grupo flexible, durante el segundo trimestre, más específicamente en febrero, ya que el 11 de febrero es el día internacional de la mujer y la ciencia, y la niña y la ciencia, perdón. 00:00:00
Entonces es un trabajo que se colgó en la segunda evaluación tal y como está el mes de febrero 00:00:25
Bueno, os cuento, se les puso a los alumnos una tarea que era, tal y como ven aquí 00:00:33
Hacer grupos de cuatro personas y tenían que hacer con la herramienta de Canva 00:00:44
Tanto una infografía o una presentación tal y como ellos quisieran 00:00:49
hablando sobre cualquier mujer de la ciencia que fuera relevante 00:00:54
y al finalizar también tenían que hacer una reflexión de qué opinan de ellos 00:00:59
sobre que la mujer es de la ciencia y todo lo que repercute 00:01:04
y una exposición de unos 15 minutos donde era muy importante que todos hablaran 00:01:08
los recursos que ellos necesitaran para hacer dicha actividad 00:01:16
eran tanto ordenadores y las tablets 00:01:21
que hay en el centro 00:01:24
como manuales que lo pueden encontrar 00:01:25
en la biblioteca del centro 00:01:28
las normas que ellos 00:01:29
siguen son las 00:01:32
normales, es decir, que tienen que 00:01:34
trabajar con educación 00:01:36
tener ideas 00:01:37
que todos participaran 00:01:40
y luego los documentos 00:01:41
perdón 00:01:44
los criterios de evaluación 00:01:45
serían esta rúbrica 00:01:47
que está aquí metida 00:01:49
y entonces yo iré evaluando tanto el trabajo, la participación, la responsabilidad, 00:01:50
la dinámica de trabajo y la actitud del equipo y los roles. 00:01:56
No solo lo evaluaré yo, sino ellos también tendrán al final de todo 00:02:00
que hacer una autoevaluación sobre qué les ha parecido. 00:02:05
Por último, la temporalización que va a tratar van a ser cuatro sesiones 00:02:11
para trabajarlo y una para exponerlo. 00:02:16
La letra que he utilizado para que de tal forma sea accesible es Taoma, ya que es más accesible para todas las personas que tengan trastorno de la lectoescritura, con un interlineado exactamente de 1,5. 00:02:20
Si nos fijamos en la esquina inferior izquierda 00:02:38
Está la licencia de uso 00:02:42
La Creative Commons 00:02:45
Si pulsamos se nos abre 00:02:47
La atribución que se le ha dado 00:02:50
¿Vale? 00:02:54
Y nada 00:02:56
Muchas gracias 00:02:59
Y adiós 00:03:01
Subido por:
Laura F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de julio de 2023 - 22:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SALVADOR DALÍ
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
58.57 MBytes

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