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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2023 por María Teresa V.

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Buenas tardes, mi nombre es Teresa Vales y en la tarea 6 del curso de competencias digitales para docentes 00:00:02
se nos pide que grabemos un vídeo en el cual mostremos, entre otras cosas, en primer lugar, 00:00:14
la infografía que habíamos diseñado en la tarea 3. 00:00:23
Mi infografía hace referencia al módulo de atención domiciliaria correspondiente al ciclo formativo de grado medio técnico en atención a personas en situación de dependencia y la unidad que elegí fue la primera, una unidad de aproximación a qué es la atención domiciliaria. 00:00:28
Por este motivo, nuestro primer paso será una contextualización 00:00:53
Antes de empezar, vamos a ver qué sabemos sobre esto 00:00:59
Es muy probable que algunos alumnos y alumnas tengan experiencia 00:01:06
a través de lo que están pudiendo vivir en sus propias unidades de convivencia 00:01:10
Esto abrirá un foro de debate que nos servirá como introducción a la unidad de trabajo 00:01:16
expondremos cuáles son los objetivos 00:01:22
yo pensaba que esto era una especie de pequeño ensayo 00:01:26
y no están todos incluidos 00:01:31
en el momento en que diseñe todo esto 00:01:33
pues se incluirán todos ellos 00:01:36
entonces entre otros los que elegí fueron 00:01:38
distinguir los tipos de actividades de la vida diaria 00:01:40
caracterizar la dependencia 00:01:43
e identificar los servicios de atención domiciliaria 00:01:45
Bueno, pues cómo nos vamos a organizar a la hora de desarrollar la unidad. 00:01:49
Hemos empezado porque sabemos sobre esto. 00:01:58
Vamos a tratar de ver qué es lo que vamos a descubrir mediante el desarrollo de esos contenidos. 00:02:01
Para ello, a lo largo de la unidad se visionará diverso material audiovisual 00:02:07
Y en aquel momento pensé que como proyecto final se podía hacer una infografía que recogiera los contenidos aprendidos. Es verdad que ahora, a la luz de los aprendizajes que yo he tenido a través de este curso, propondría diversas cosas y estoy contenta por ello. 00:02:13
En cuanto a la temporalización, pues dado que esta es una unidad que va a servir también de introducción al ciclo, pues me ha parecido apropiado dedicar 10 horas, también incluyendo actividades que van a ser dinámicas de grupo que permiten ya ir generando un clima de confianza para el alumnado del que viviremos a lo largo de todo el curso. 00:02:32
Y, por último, se nos pedía que pergeñáramos algunos puntos sobre lo que sería la evaluación. Entonces, buscamos que caractericen qué es la dependencia, distinguiendo los diferentes tipos de actividades de la vida diaria, que identifiquen los distintos servicios de atención domiciliaria, así como las tareas de atención en el domicilio y, como he comentado antes, diseñarían una infografía final con todos estos contenidos. 00:02:59
Se nos pide también que mostremos en la tarea 4 el libro de calificaciones y algunas de las actividades que habíamos creado en el aula virtual. 00:03:27
Aquí pueden verse que tenemos una actividad H5P evaluación 1, otra H5P evaluación 2 y el cuestionario final que se nos pedía con opción múltiple, cuatro opciones. 00:03:52
Vamos a ver la primera de ellas 00:04:06
Esta es una actividad de arrastrar las palabras a las cajas 00:04:10
El aseo es una actividad imprescindible para vivir 00:04:16
Leer y escribir son actividades instrumentales de la vida diaria 00:04:23
Viajar se considera una actividad avanzada 00:04:29
y la continencia de esfínteres es una actividad básica. 00:04:33
Comprobamos y efectivamente en la actividad de evaluación, como he comentado, sería un test con cuatro opciones. 00:04:42
Bueno, por último se nos pide que describamos brevemente el espacio de actividades con ritmos de aprendizaje que realizamos en esta tarea. 00:05:09
Para ello vamos a darle presentación. Muy bien y aquí lo tenemos. Bien, si vamos a inicio nos va a llevar a la página de EducaMadrid que en este momento el acceso está restringido, 00:05:46
pero he bajado para que podamos ver cuál es exactamente la diapositiva que está ahí subida. 00:06:14
Son las instrucciones, antes que nada lee estas instrucciones, te ayudarán a realizar con éxito lo que se te pide 00:06:25
y vamos poniendo los diversos pasos de manera que el alumnado sepa exactamente lo que se le está pidiendo en cada momento. 00:06:31
cerramos esta pestaña 00:06:41
cerramos esta otra 00:06:47
que tampoco la necesitamos en este momento 00:06:49
y nos vamos a ir 00:06:52
a nuestro Canva 00:06:55
muy bien 00:06:56
la tarea 1 00:06:59
el enlace 00:07:01
nos va a llevar a un vídeo 00:07:02
de actividades 00:07:07
de la vida diaria 00:07:09
actividades básicas e instrumentales 00:07:10
un vídeo que se encontraba 00:07:13
en Youtube 00:07:15
en Internet 00:07:17
y que lo localice para esta ocasión. Aquí podemos verlo. 00:07:17
Hola y bienvenidos a SOH. 00:07:23
La tarea 2 nos lleva a un Geniali que también, como puede verse, pues estaba en el reservorio de internet 00:07:26
y bueno, pues me parecía que era muy adecuado para el tema que estamos tratando. 00:07:40
En la tarea 3 tienen una actividad creada en Live Worksheets, yo nunca había utilizado esta herramienta y bueno pues esto convertí en PDF un pequeño cuestionario que deben ir cumplimentando. 00:07:44
Para la tarea de repostaje se me ocurrió que yo suelo utilizar Padlet y entonces me pareció que, como se puede ver aquí en esta primera columna, he subido la documentación que habremos ido viendo en clase referida a qué es el servicio de ayuda a domicilio, de manera que pudieran repasarlo. 00:08:06
El resto de las columnas pues mantuve algunas de las cosas que me son útiles como tener la ley de promoción de la autonomía personal y atención a personas en situación de dependencia que no solo me son útiles a mí sino también al alumnado para poderla consultar y aquí es una especie de recordatorio para mí de algunas de las películas que me gusta que veamos a lo largo del curso y analicemos. 00:08:30
bueno después iríamos a la tarea 4 que es otro vídeo 00:08:55
antes he intentado y no logra enlazar con él pero estaba enlazado 00:09:02
no sé el motivo y entonces por último la tarea 5 lleva a un cajud 00:09:07
aquí está en el que existen una serie de cuestiones 00:09:12
como podemos ver 11 00:09:34
está creado por mí 00:09:37
lo que pasa es que lo creé hace algún tiempo 00:09:38
pero bueno, ha resultado útil 00:09:41
para esta ocasión 00:09:44
y bueno, yo creo que con esto 00:09:46
hemos dado respuesta 00:09:50
a lo que se nos pedía 00:09:54
en esta última tarea 00:09:56
antes de terminar quiero dar las gracias 00:10:00
He aprendido muchísimo, estoy encantada y bueno, esto ha sido solo el origen de un camino que tengo que seguir recorriendo. 00:10:03
Muchísimas gracias también a mi tutora que ha sido de una ayuda enorme. 00:10:12
Autor/es:
TERESA V.
Subido por:
María Teresa V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
6 de junio de 2023 - 20:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES FUENCARRAL
Duración:
10′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
196.59 MBytes

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