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La multiplicación-Parte 2

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Subido el 3 de mayo de 2020 por Lucia R.

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Tengo tres montones de cartas y en cada montón tengo seis cartas. 00:00:00
Entonces, para saber cuántas tengo en total, tengo que hacer una multiplicación, que sería tres por seis, que da dieciocho. 00:00:07
Hola chicos, vamos a explicar un problema que tenemos aquí. Os lo voy a enseñar. 00:00:16
Un camión transporta 312 cajas. 00:00:23
En cada caja hay tres vasos. 00:00:28
¿Cuántos vasos hay en total? 00:00:32
Y lo vamos a subrayar, los datos. 00:00:34
Esto, esto y la pregunta. 00:00:39
Vale, ahora tenemos que poner los datos aquí, que son 00:00:51
Trescientos doce y tres. 00:00:56
Entonces, los datos los ponemos en la operación, que sería trescientos doce, doce, por, por tres. 00:01:02
Es igual a tres por dos, sabemos que es seis. 00:01:19
3 por 1 es 3 y 3 por 3 es 9. Es igual a 936. Y ahora en la solución lo ponemos aquí. Aquí y sería transporta 936 pasos en total. 00:01:26
Hola, soy Taylor. Voy a explicaros un problema de mates. 00:01:52
En mi jardín tengo 211 manzanas, como este. 00:02:04
Cada uno tiene 4 manzanas. 00:02:10
¿Cuántas manzanas puedo recoger en total? 00:02:14
Datos, 211 manzanas, en cada cual hay 4 manzanas. 00:02:18
¿Y eso qué hay que hacer? ¿Habrá que hacer una suma? ¿Habrá que hacer una multiplicación? ¿O habrá que hacer una suma y una resta? 00:02:23
Yo creo que habrá que multiplicar. 00:02:34
Aquí tenemos el problema. 4 por 1 es 4. 4 por 1 de nuevo, sigue siendo 4. Y 4 por 2 es 8. 00:02:39
Y la respuesta es, puedo recoger 844 manzanas. 00:02:51
¡Adiós, amigos! 00:03:02
Hola a todos. Vamos a resolver un problema de matemáticas. 00:03:04
Tengo tres cestas con 32 frutas cada una. 00:03:12
Y quiero saber cuántas frutas hay en total. 00:03:19
Lo podemos hacer de dos formas, haciendo una suma colocando 32 más 32 más 32. 00:03:23
2 más 2 igual a 4 y más 2 es igual a 6. 00:03:39
3 más 3 es igual a 6. 00:03:46
Más 3 igual a 9. 00:03:50
No está que tenemos 96 en total. También no podemos resolver haciendo una multiplicación y es una operación sencilla y abreviada. 00:03:52
Entonces colocamos 32 por 3, 2 por 3 igual a 6, y 3 por 2, 3 por 3 igual a 9. 00:04:09
Como podéis ver las respuestas tanto en la suma como en la multiplicación son las mismas 00:04:42
Por lo tanto tengo en las tres de estas 96 frutas en total 00:04:54
Esto ha sido todo, espero que lo hayan entendido, adiós 00:05:01
Tenemos tres tiendas. En cada tienda hay 331 rotuladores. ¿Cuántos rotuladores hay en total? 00:05:07
Tenemos dos opciones, multiplicando o sumando. 00:05:24
Primero vamos a hacer la de sumar, que tendremos que sumar 331 más 331 más 331. 00:05:30
Primero vamos a colocar las unidades, las decenas y las centenas. 00:05:42
Siempre, siempre hay que empezar por las unidades. 00:06:07
Sea multiplicación, resta o suma 00:06:12
Porque si empezamos por las centenas o por las decenas 00:06:17
Puede haber alguna llevada y entonces ya nos liamos 00:06:21
Así que ponemos 00:06:26
Primero colocamos los números 00:06:29
Entonces, trescientos treinta y uno más trescientos treinta y uno más trescientos treinta y uno. 00:06:32
Ponemos el signo y sumamos 00:06:53
1 más 1 más 1 son igual a 3 00:07:00
Luego las decenas, 3 más 3 más 3 son igual a 9 00:07:07
Y luego sumamos las centenas, 3 más 3 más 3 de nuevo igual a 9 00:07:13
Son novecientos noventa y tres. 00:07:22
Ahora vamos a hacerlo multiplicando. 00:07:27
Y multiplicaremos trescientos treinta y uno por tres. 00:07:32
Así que pondremos, igual que en la suma, pondremos las unidades, las decenas y las centenas. 00:07:43
Ahora multiplicamos 330 y 1 por 3. 00:08:05
Tenemos que multiplicar el 3 con las unidades, con las decenas y con las centenas. 00:08:27
3 por 1 igual a 3. 3 por 3 son 9. Y 3 por 3 de nuevo son 9. Total que son 993. ¡Fácil! 00:08:35
Y aquí acaba. 00:08:57
Treinta y tres, roto. 00:09:00
Hola, chicos. Este es mi problema. 00:09:01
Lo primero que vamos a hacer va a ser leer el problema para sacar los datos. 00:09:05
Mi padre, mi madre, mi hermano y yo hemos dado 410 pasos cada uno. 00:09:12
¿Cuántos pasos hemos dado en total toda la familia? 00:09:20
Mi padre, 410. Mi madre, 410. Mi hermano, 410. Yo, 410. 00:09:23
La primera manera es sumar. 00:09:34
Entonces ponemos aquí 410, 410, 410 y 410. 00:09:38
Entonces lo que hacemos es sumar primero por las unidades que el orden de la suma, o sea, el orden de cómo se suma es una de las cosas más importantes. 00:09:48
Así que empezamos por las unidades. 00:10:03
0 más 0 más 0 más 0, 0. 00:10:05
Entonces, pues ya lo tenemos aquí. 00:10:10
Ahora nos vamos a las decenas que son las de aquí del medio. 00:10:12
1 más 1 más 1 más 1, 4. Y ahora, a las centenas, 4 más 4 más 4 más 4 es igual a 16, por lo que el resultado nos daría 1640. 00:10:17
La siguiente forma es multiplicar, que sería 410 por 4, entonces lo que hacemos es, 4 por 0 es 0, 00:10:35
Entonces, empezamos también por las unidades, entonces 4 por 0, 0, 4 por 1, 4 y 4 por 4, 16. 00:10:52
Entonces nos da 1640 y si aquí nos da lo mismo que aquí, será que esta operación es correcta. 00:11:17
En un pueblo hay tres edificios y en cada uno hay 33 ventanas. 00:11:26
¿Cuántas ventanas hay en total? 00:11:36
Pues bien, para hacer esta operación, la mayoría harían esta suma. 00:11:40
33 más 33 más 33, que es igual a 99. 00:11:47
Pero hay una forma más rápida de hacerlo, que es multiplicando. 00:12:05
33, que son las ventanas que hay en cada edificio, por 3, que son los edificios. 00:12:14
Y aquí tenemos la solución. 3 por 3 igual a 9, porque no sabemos la tabla del 3. 00:12:27
Y 3 por 3 igual a 9, porque es la misma. Y así lo tenemos. 00:12:38
Termino 00:12:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Clase de 2ºB
Subido por:
Lucia R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
101
Fecha:
3 de mayo de 2020 - 14:04
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CAMILO JOSE CELA
Duración:
13′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
333.75 MBytes

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