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3. Alejandro. Señales de tráfico - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2025 por Barbara F.

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¿No lo dices? 00:00:00
Cuéntanos, ¿qué es esto? 00:00:02
Un... 00:00:05
¿Un esto? 00:00:05
¿Un esto? 00:00:08
¿Y para qué sirve? 00:00:09
¿Para que caminemos? 00:00:13
¿Para que sigamos conduciendo? 00:00:16
¿Sí? 00:00:18
¿O para qué? 00:00:19
¿Para pararnos? 00:00:20
Por eso decimos stop. 00:00:24
Y podemos continuar. 00:00:27
Nos tenemos que ir. 00:00:30
¿Y qué es esto? ¿Cómo es? ¿Canto así? ¿Sí? ¿Canto así? 00:00:30
¿Cómo es la actuar? A ver, enséñaselo a los demás. ¿Qué es? 00:00:36
¿Cómo se llaman todas estas cosas? ¿Son señal? ¿Cómo? ¿Señales? ¿Señales de tráfico, verdad? 00:00:45
¿Cuál es esta señal? ¿Cuál es, mi amor? 00:00:53
Señales. 00:00:58
Es una nueva señal. ¿Es lo que quiere decir? ¿Que hay que seguir todo recto caminando? 00:00:59
¿No? ¿Qué hay? ¿Qué? 00:01:05
¡Cruzar la calle! 00:01:09
¡Tachán! 00:01:10
¿Tirar? 00:01:11
Tenemos que tirar hacia donde dice la flecha, chicos. 00:01:12
Así que tendríamos que tirar hacia allá. 00:01:15
¿Sí? ¿Lo hacemos todos? 00:01:19
¡Sí! 00:01:20
A la de una, a la de dos y a la de tres. 00:01:21
¡Sí! ¡Vamos para allá! 00:01:23
¡Fantástico! 00:01:25
¡Oye, qué bien! 00:01:27
¿Y si ahora Alejandro se enseña esta? 00:01:28
Enséñasela a todos. 00:01:31
¡Tira bien, tira bien! 00:01:35
¿Qué hay que hacer? Para allá. Giramos al otro lado. Para un lado y para el otro. 00:01:36
A la izquierda y derecha. Oye, qué maravilla. Uy, uy, uy, uy, lo que tengo aquí. ¿Se lo 00:01:47
enseñas? Dímela, chicos. ¿Qué es? De superhéroes. ¿No? ¿Es de superhéroes? Sí. ¿Qué es? 00:01:54
Un semáforo. ¿Una figura? ¿Qué es un? Semáforo. ¿Cómo se llama? Es un semáforo. ¿Cómo se llama? ¿Lo sabes? No, es un semáforo. ¿Semáforo? Sí, sí, sí. 00:02:04
¿Habéis escuchado? 00:02:22
Ya, Luz, te sientas bien para poder escuchar súper bien. 00:02:25
Mira lo que ha dicho, que es un semáforo. 00:02:29
¿Lo enseñamos? 00:02:32
A la de un y a la de tres. 00:02:33
¿Y cuántos colores tiene tu semáforo? 00:02:43
Un, dos, tres, cuatro... 00:02:46
Oye, pero es que no te llamas a ti. 00:02:47
Mira que se despertó en un señal de tráfico. 00:02:49
¿Cuántos colores tiene? 00:02:52
Mira, Luz, ¿qué colores tiene? 00:02:57
¿Qué color es este? 00:02:59
Rojo. 00:03:03
¿Qué color es este? 00:03:04
Ama. 00:03:06
¿Y lo alto? 00:03:08
¿Y qué color es este? 00:03:10
Oye, pero quiero estar diciendo eso. 00:03:13
Y cada uno significa una cosa. 00:03:16
Con el rojo, 00:03:19
¿sí? 00:03:20
Rojo está. 00:03:25
¿Y con el amarillo? 00:03:27
Cuidado, ¿verdad? 00:03:32
¿Y con el verde? 00:03:33
Ya nos cuenta, nos va a contar muchas cosas sobre los semáforos. 00:03:34
Oye, genial, ¿te apetece que hagamos un recorrido con tus señales? 00:03:43
Sí, venga, va a salir, sale un amigo y se va a colocar en el extremo de la alfombra. 00:03:48
Y Alejandro le va a decir si puede caminar, si tiene que... 00:03:56
Pues si tiene que... 00:04:01
¿Lo hacemos, Alejandro? 00:04:05
Sí, venga, ¿quién quieres que salga? 00:04:08
¿Qué amigo quieres que salva, mi amor? 00:04:11
¿Me digas un nombre? 00:04:14
Venga, ¿quién? 00:04:16
Señor experto, ¿quién quiere usted que salva? 00:04:23
Mira a un amigo. 00:04:26
¿Quién? 00:04:28
¿Le quieres enseñar a dar con el dedito o cogerle la mano? 00:04:33
Venga, ve, hazlo. ¿Quién? 00:04:37
¿Quién quieres? ¿Nora? 00:04:45
¿Quién? 00:04:48
¿Quién? 00:04:51
¿Qué no, pero tú? 00:04:52
¿Ah, lo quieres hacer tú? 00:04:54
¿Sí? ¿Y te digo yo lo que tienes que hacer? 00:04:55
Venga, vale. Fantástico. 00:04:58
Pues mira, vamos a comenzar nuestro recorrido por aquí. 00:05:00
Y Alejandro va a ir caminando hasta acá, ¿vale? 00:05:03
¿Sí? A la de una, a la de dos y a la de tres. 00:05:06
¿Puede usted caminar por nuestra ciudad? 00:05:11
Camino, camino, camino. 00:05:14
Stop. 00:05:17
¿Puede usted caminar por la ciudad? 00:05:19
Camino, camino, stop 00:05:21
Y miramos, claro, porque si hay un stop es que hay que estar muy atento, ¿verdad? 00:05:24
Que pueden venir coches 00:05:30
¿Qué bien nos dicen esto? ¿Que hay qué? 00:05:31
Mirar 00:05:35
Si vienen coches, si hay un sitio importante de paso, ¿verdad? De personas 00:05:36
Si hay alguien en el coche 00:05:42
Fantástico, vale 00:05:43
Ahora nos pasamos todos de pie, chicos 00:05:44
Todos de pie, todos de pie 00:05:46
En nuestro sitio, ¿vale? 00:05:48
¿Sí? 00:05:50
Fantástico. 00:05:52
Y mirad, yo voy a enseñar una flecha o la otra. 00:05:53
¿Sí? 00:05:57
Y nos tenemos todos, ¿qué? 00:05:57
Mirar. 00:06:01
Vale. 00:06:01
A la de una. 00:06:02
¿Que Alejandro nos quiere enseñar algo que tiene por aquí? 00:06:13
¿Qué es esto? 00:06:16
Los coches. 00:06:20
Para que los coches no se caigan. 00:06:29
Claro que sí, es una barrera, ¿verdad? 00:06:31
Y para que se abren. 00:06:34
Se colocan los señales donde hay que tener cuidado y pasar por el otro lado. 00:06:35
¿Y esto? 00:06:43
Un avión. 00:06:50
¿Qué quiere decir que cerca hay un? 00:06:54
Avión. 00:06:57
Cerca hay un avión. 00:06:59
¿Y una estación de? 00:07:02
Tres. 00:07:05
¿Y estos señales cómo están? 00:07:07
Muy bien, señales indicadoras, ¿qué es lo que hay en tu casa? 00:07:14
A ver, hija, vamos a ver las inscripciones que hay en tu casa. 00:07:20
Mírales. 00:07:23
¿Qué es esto? 00:07:25
Mírales. 00:07:27
¿Qué es esto? 00:07:27
Materias:
Educación artística
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27 de junio de 2025 - 23:26
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