LMS - Francisco Javier Montalbán García
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Me llamo Javier Montalban García y les voy a presentar la evidencia fundamental relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje.
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En este caso es un LMS ubicado en el aula virtual personal y, bueno, pues se organiza con 15 unidades diácticas, un hilo conductor que vamos a ver a continuación
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y dentro del apartado general podemos ver que está ubicada la netiqueta. Se puede acceder a través de la aplicación o a través de un PDF.
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Dicha netiqueta ha sido creada en la aplicación Canva. Se trata de 10 normas consensuadas con el alumnado al inicio del curso
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y, bueno, pues todas ellas hablan sobre el respeto hacia los demás, respecto a las autorías y licencias, verificar la información que se trabaja y que se ve en redes,
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en fin, bueno, pues cuidar privacidad, verificar todo lo que se publica y no fiarse de lo que se ve.
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En fin, bueno, una serie de normas que se tienen que llevar a cabo a lo largo de todo el curso al trabajar contenidos digitales.
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Bien, continuamos hablando de, bueno, pues cómo está organizada el aula virtual. Como decía, son 15 unidades diácticas.
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Comenzamos por el hilo conductor. Dicho hilo conductor se trata de 15 actividades, cada una de ellas relacionada con una unidad diáctica
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y para acceder a dichas actividades bien se clica sobre el enlace o bien se accede a través del código QR.
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Podemos ver, por ejemplo, bueno, pues vamos a acceder a modo de ejemplo, la actividad diáctica contenido digital relacionada con la unidad número 5.
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Esta sería una infografía creada en Canva también. Bueno, pues todas las actividades son contenidos, a través de contenidos digitales, cada una de ellas,
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bien a través de Genialis, Canva, Kahoot, Escape Room, etc. Por el límite de tiempo no podemos hablar de todas y cada una de ellas,
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pero bueno, este sería el hilo conductor al que se trabaja en todo el curso.
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Y bien, como decía, aquí tenemos las 15 unidades diácticas. Todas y cada una de ellas tienen su material diáctico correspondiente.
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Dentro de cada una podemos encontrar diferentes materiales, por ejemplo, esta unidad diáctica número 3 relacionada con el badminton.
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Vemos que hay cuestionarios de evaluación. También tenemos, por ejemplo, nos va a llevar a un Geniali que los alumnos realizarían
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y, bueno, pues se relaciona con la unidad diáctica de badminton. Bueno, pues ahí tendríamos diferentes preguntas.
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También, por ejemplo, tenemos en la unidad diáctica 5, tenemos un Kahoot. En la unidad diáctica, por ejemplo, 9 tenemos un Escape Room.
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A ver, a modo de ejemplo, el alumnado clicaría sobre el enlace y, bueno, pues aquí en este caso sería un videojuego en el cual tendrían diferentes preguntas relacionadas con la unidad diáctica a trabajar.
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Bien, continuamos. Por ejemplo, en la unidad diáctica número 6 tenemos un Cool Quiz de nutrición.
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Bueno, pues dentro de cada unidad diáctica hay diferentes actividades, en este caso relacionadas con contenidos digital.
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En cuanto a los participantes, aquí podemos ver a los alumnos. Se han automasculado con la contraseña 1, 2, 3, 4.
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Y, bueno, aquí también tenemos las calificaciones. En este caso serían de los cuestionarios y podríamos ver el libro de calificaciones.
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Cabe destacar que, clicando sobre estas dos líneas, bueno, sobre estas rayitas que tenemos aquí, podemos anonimizar al alumnado.
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Y, bueno, para ir terminando vemos que a la derecha de la pantalla tenemos una barra lateral, en este caso con un calendario y una barra de navegación para facilitar el visionado.
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Y, bueno, nada más. Hasta aquí sería la evidencia fundamental relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Javier M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 23:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISIDRA DE GUZMAN
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 135.24 MBytes