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Programa 4ESO+EMPRESA

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Subido el 13 de diciembre de 2019 por Sgsecundaria

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Vídeo sobre el Programa de 4ºESO+Empresa

Más información Transcripción

Soy Santi Calzado y he ido a IOMarket. 00:00:00
Me llamo Elena Pardada y he ido a Sintesis Iberia, una empresa de doblaje y traducción de videojuegos. 00:01:28
Me llamo Álvaro y he ido a LexTrend, una empresa informática. 00:01:33
Me llamo Claudia Magán. 00:01:38
Me llamo Sheila Sánchez. 00:01:39
Me llamo Sheila del Instituto de Salud Carlos Tercero. 00:01:40
Me llamo Julia Fernández y he ido al Museo Reino Unido. 00:01:43
He elegido esta empresa porque trabaja en el mundo del marketing. 00:01:46
He elegido esta empresa porque tenía curiosidad de cómo funcionaba la empresa y porque quería 00:01:54
hacer algo distinto. 00:02:00
Porque estoy interesado en la informática. 00:02:01
Porque me gusta la investigación y temas relacionados con la biología y es de lo que 00:02:04
se carga este sitio. 00:02:10
Elegí el Museo Reina Sofía porque me interesa mucho el arte y me apetecía saber cómo es el entorno de trabajar entre artistas y gente que sabe el tema. 00:02:12
He visto los diferentes componentes que tiene el market. 00:02:24
Pues para empezar les voy a enseñar en el estudio cómo trabajan. También estuve en el estudio donde doblan, traducen. 00:02:27
He estado viendo con los diferentes miembros de la empresa en que trabaja cada uno y cómo se hagan lo que hacían. 00:02:36
Hemos visto los diferentes laboratorios y hemos visto una parte del trabajo que se hace allí. 00:02:44
Fui a restauración, me enseñaron cómo se transportan las obras, cómo es su conservación 00:02:49
y cómo organizan la página web de forma que el usuario pueda entender dónde está y a dónde quiere ir. 00:02:55
¿Cómo trabajan con sus ordenadores? 00:03:01
Tienen mucho trabajo que tienen, porque yo quería que eran menos. 00:03:07
A lo que se dedican ciertas personas, por ejemplo, a las redes, cosas de web, etc. 00:03:09
Los materiales que usan, que son muy precisos y no te los imaginarías, no los verías en cualquier sitio. 00:03:17
Lo que más me llamó la atención fue cuando me llevaron a restauración, 00:03:23
que estaban restaurando un miró y yo tenía dos centímetros de mí. 00:03:27
He aprendido que antes de trabajar tenéis que tener un nivel 00:03:30
Pues he aprendido que el inglés es muy importante para el mundo laboral 00:03:39
Me he ido con muchos conocimientos sobre informática 00:03:43
Hemos aprendido que el trabajo es muy duro, los horarios también 00:03:46
Y es que hay que tener un nivel de ideología para poder trabajar ahí 00:03:52
He aprendido que en el campo del arte se puede trabajar, no solo siendo artista, sino también químico, ingeniero de caminos, lo que sea, es que puedes trabajar ahí. 00:04:00
Sí, me ha gustado mucho. 00:04:16
Sí, me ha gustado mucho, me ha pasado muy bien. 00:04:18
Sí, me ha encantado. 00:04:20
Sí, me ha encantado, me ha pasado de maravilla. 00:04:21
Sí, se lo recomendaría. 00:04:28
Sí, se lo recomendaría. 00:04:30
Sí, en el caso de que le guste la informática. 00:04:32
Sí, siempre y cuando le guste la biología. 00:04:34
Definitivamente, si te gusta el arte tanto como si no, puedes sacar una buena experiencia de ello y te la pasas bien, o sea que sí. 00:04:36
Cuando me propusieron venir al CIMA en el colegio, en el proyecto Cortés y Empresa, yo no tenía ni idea de qué era esta unidad. 00:04:54
Me comentaron que era un sitio donde les entrenaban a los pilotos. 00:05:02
Vine aquí sin tener ninguna idea sobre el ejército del aire. 00:05:06
Tenía información escasa, pero me interesaba mucho. 00:05:10
Me esperaba encontrarme algo totalmente diferente a lo que he vivido. 00:05:14
Decidí venir porque me interesaba mucho lo militar y encontré una posibilidad aquí relacionada también con la medicina. 00:05:32
Me ha parecido fantástico las prácticas que hacen. 00:05:40
Nos han enseñado un montón de actividades que les hacen. 00:06:25
Me ha parecido muy interesante, he aprendido de todo. 00:06:28
Recomendaría este programa sin ninguna duda. 00:07:24
Ha sido completamente increíble la idea que me he llevado. 00:07:26
Para mí y yo creo que también para el resto de mis compañeros ha sido muy útil. 00:07:30
Ha sido una experiencia muy bonita y que recordaremos la verdad para toda la vida. 00:07:34
Y volvería a venir, vamos. 00:07:38
Nos vamos con una buena experiencia de cara a un futuro. 00:07:46
Me ha aclarado un montón la idea de mi futuro. 00:08:18
Bueno, con pocas ganas de irme. Me ha interesado mucho lo que he visto aquí y me voy con muy buenas sensaciones. 00:08:21
Un montón de información que me llevo y encima la gente está todo el rato contigo. 00:08:29
Me ha despertado mucho el sentimiento de querer entrar. 00:08:57
Claro que quiero formar parte de las Fuerzas Armadas. 00:09:01
Cuarto ESO Más Empresa es un proyecto promovido por la Comunidad de Madrid y por la Dirección General de Educación. 00:09:13
Está dirigido a los alumnos de Cuarto de la ESO que quieran realizar de tres a cinco días de prácticas en empresas. 00:09:25
En Cuarto de la ESO es el momento ideal para que los alumnos tomen contacto con el mundo profesional, 00:09:33
ya que es el año en el que tienen que tomar la decisión de si seguir estudiando 00:09:38
y qué tipo de formación requieren, si un bachillerato en ciencias, en artes, en letras 00:09:42
o si una FP o ponerse a trabajar directamente. 00:09:48
Este año nos hemos aventurado a hacer la experiencia piloto. 00:09:51
¿En qué consistía la experiencia piloto? 00:09:53
Solo 10 chavales en unas fechas muy concretas que habíamos estudiado 00:09:55
que no coincidiera con exámenes ni con recuperaciones, 00:09:59
incluso pensando no solamente los mejores académicamente, 00:10:03
porque esto no está solo pensado para los mejores académicamente 00:10:06
pero que diera cabida sobre todo a gente que pudiera solucionar 00:10:09
una posible situación difícil de recuperaciones. 00:10:14
Y al final lo que ha sucedido es que la única regla es que no hay regla. 00:10:18
¿Qué significa esto? Pues que iban a ser 10 y son casi 60. 00:10:22
Que íbamos a hacerlo en el 11 de marzo y lo hacemos en el mes de marzo, 00:10:25
algunos días de abril y unos poquitos de mayo. 00:10:29
La organización del programa ofrece un abanico de posibilidades. 00:10:31
En nuestro caso tuvimos la suerte de poder contar con todas las empresas adscritas en nuestro Newman Emprende, son empresas de padres del colegio que han abierto sus puertas a los alumnos y además de muy buenas ganas. 00:10:34
En clase les hemos explicado todo bien, en horarios de patio, en horas libres hemos hablado con ellos, 00:10:50
alguno no estaba animado porque tenía miedo a salir del colegio, 00:10:57
otro que en cambio iba a hacerlo porque su madre se había empeñado en hacerlo, 00:11:00
pues le hemos animado a que habla con tu madre y dile, mira, es que yo no quiero hacerlo mamá, no me interesa. 00:11:04
Un poco favoreciendo la autonomía y que maduren a través de esta circunstancia. 00:11:10
Pues mis objetivos son que la mayoría de alumnos pueda encontrar en las empresas que ha seleccionado o las empresas que han seleccionado a los alumnos puedan encontrar la respuesta a sus dudas 00:11:15
Sobre todo que ellos sean realistas a la hora de las imágenes que se hacen de lo que supone trabajar en ciertas profesiones 00:11:31
Por ejemplo, ver en acción a un médico, a un abogado, a un periodista, les puede hacer apasionarse por ese trabajo 00:11:37
o al revés, darse cuenta que no es lo suyo y que deben buscar en otro campo. 00:11:46
Satisfacer las dudas que tengan sobre ese trabajo, sobre esa profesión, les puede disipar las dudas que puedan tener 00:11:50
y hacer que elijan de forma más consciente, de forma más eficaz los estudios universitarios y la profesión futura. 00:11:58
Subido por:
Sgsecundaria
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
781
Fecha:
13 de diciembre de 2019 - 9:43
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Duración:
12′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
516.91 MBytes

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