Alturas Imposibles. Juan Carlos Pascual Gutiérrez
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Trabajo de trigonometría para alumnos de 4ºESO de Matemáticas B y de R.M.T. de 3ºESO
Hola a todos y todas, vamos a empezar la presentación de la infografía.
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Para ello hemos creado una infografía utilizando Canva y la vamos a compartir en la presentación.
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Presentamos y ¿qué vamos a ver? Pues vamos a ver lo siguiente, vamos a tratar tres temas fundamentales
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que son medir alturas de objetos accesibles, medir alturas de objetos sin una base accesible
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y la medición de objetos distantes.
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¿Cómo lo vamos a hacer? Pues lo vamos a hacer utilizando nuestros conocimientos numéricos,
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nuestro sentido de la medida, conocimientos de semejanza y trigonometría, sentido espacial,
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y lo vamos a organizar primero haciendo trabajos individuales con la construcción del gonómetro
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y después trabajos en equipo, equipos de tres alumnos que van a realizar una serie de medidas por el pueblo, la ciudad
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y van a obtener datos.
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¿Cómo lo vamos a hacer? Pues cuatro sesiones para algún contenido teórico,
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una sesión de aplicación práctica para la recopilación de datos y dos sesiones para un informe y realización de un mural.
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¿Y qué vamos a evaluar? Pues vamos a evaluar la actitud para trabajar en grupo, la construcción del conormetro,
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cómo resultados hemos obtenido, el informe general como lo hemos hecho y la realización del mural.
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Bien, aparte de eso, esto como podéis comprobar lo hemos publicado en el Classroom de la clase,
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en el cual pueden ver cómo se puede hacer un goniómetro y hemos publicado las características que vamos a desarrollar durante este proyecto.
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Como podéis comprobar, es un proyecto en el cual vamos a utilizar todo el mundo.
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Muchas gracias por todo.
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- Autor/es:
- Juan Carlos Pascual Gutiérrez
- Subido por:
- Juan Carlos P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 19 de octubre de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
- Duración:
- 02′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 44.99 MBytes
