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6º A P1 MONÓLOGOS DEL COLE - Contenido educativo

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Subido el 17 de marzo de 2026 por Juan Bartolome R.

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CEIPSO CIUDAD DE COLUMBIA, TRES CANTOS (MADRID)

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Hola, me llamo Eva y hoy cumplo 12 años y quiero haceros una pregunta ¿alguna vez 00:00:00
os han dicho que estáis creciendo? Pues a mí sí, pero yo no he hecho nada, no sé 00:00:31
cómo ha pasado. Me acuerdo ayer que estaba viendo dibujos en pijama y tirada en el 00:00:36
sofá y hoy todo el mundo me dice ¿qué mayor estás? o ¿cómo has crecido? pero ¿mayor yo? 00:00:41
Si todavía necesito ayuda para atarme los cordones cuando necesitan doble nudo. 00:00:47
Claro, pero esto depende mucho, porque para ordenar mi cuarto soy súper mayor, 00:00:52
pero para tomar decisiones soy un bebé. 00:00:57
Entonces, ¿qué? Estoy más cerca de hacerme el skin que era de ver Peppa Pig. 00:00:59
Yo antes pensaba que ser mayor era divertido. 00:01:04
Tomas tus propias decisiones, haces lo que quieras, 00:01:07
pero he estado observándolos y he descubierto cosas terribles. 00:01:11
Primero, los mayores siempre están cansados, siempre. 00:01:15
Da igual la hora, lo van a estar siempre. 00:01:18
Y segundo, el trabajo. El trabajo es un infierno. Yo creo que ya no hace falta dar más razones. Ser mayor es terrible, aunque si lo piensas puede tener sus cosas buenas. Por ejemplo, me dejan ver Stranger Things, que yo no sé por qué tanto drama. Es una mezcla entre E.T. y Goonies. Esas sí que me las han hecho a mí muchas veces. 00:01:20
Luego, cuando te haces mayor, también vas al instituto. 00:01:43
Eso no es como cambiar de colegio, eso va a ser resetear mi vida entera. 00:01:47
Madre mía, los nervios me corren por todo el cuerpo. 00:01:51
También, cuando eres mayor, aprendes a conducir, ¿no? 00:01:54
Madre mía, si yo ahora para pasar por un paso de cebra, miro 20 veces. 00:01:58
Imagínate yo conduciendo, mi madre ahí rezando. 00:02:03
Madre mía, qué miedo. 00:02:06
pero esto es lo que tiene hacerse mayor 00:02:07
un día te dicen 00:02:12
no hables con desconocidos 00:02:14
y al día siguiente te dicen 00:02:15
preséntate a tu clase nueva 00:02:17
un día te dicen 00:02:18
ten cuidado cruzar 00:02:20
y al día siguiente esperan que conduzcas 00:02:22
pero esto es crecer 00:02:24
me estás diciendo que de repente 00:02:27
si crezco me tengo que volver una persona responsable 00:02:29
y organizada 00:02:32
pero organizada yo 00:02:33
si pierdo cosas por todas partes 00:02:34
Lo más raro de crecer es que da miedo, pero también da curiosidad. 00:02:37
Quiero saber cómo será mi instituto, si algún día conduciré sin que mi madre rece, 00:02:42
y si ser mayor es tan terrible o solo lo dicen porque están cansados. 00:02:47
Pero a ver, supongo que no podemos adelantar ni retroceder la vida, 00:02:52
así que por lo menos nos pille comiendo algo dulce. 00:02:56
Así que he traído unas chichis. 00:02:58
¡Hola a todos! ¿Cómo estáis? Yo estoy bien, gracias por preguntar. 00:03:00
Todos tenemos diferentes versiones de nosotros mismos. 00:03:12
Está la que quiere ser responsable, la que quiere estudiar, la que quiere comer pizza a medianoche... 00:03:15
Hoy os voy a presentar algunas versiones de mí, específicamente las mejores, creo. 00:03:20
Empecemos con la estudiante. 00:03:25
Bueno, yo cojo la mochila que parece una caja con rocas, entre lengua, mate, inglés... 00:03:27
Lo peor es que yo de pequeña pensaba que la materia de lengua era donde dábamos la lengua, pero de verdad, la de nuestra boca. 00:03:32
Bueno, que eso no es lo que importa, que yo soy de las que abro el libro, veo una tortilla y empiezo a pensar qué pasaría si ganara un concurso de patatas. 00:03:39
Bueno, luego llega el típico ejercicio de la pepa que tiene siete plátanos, luego le dan dos, luego regala medio... 00:03:48
¿Pero esta qué es, frutera? 00:03:54
Bueno, tantas matemáticas me están empezando a aburrir. 00:03:55
Mejor os hablo ahora de la Cayetana Cocinera. 00:03:58
Os podéis tapar los oídos si queréis. 00:04:01
Empezamos. 00:04:03
Yo me creo que soy calosa de niña. 00:04:04
Así que una cosa que hago es coger mi tablet y vivir un tutorial de mí misma, calosa de niña. 00:04:06
Bueno, yo cojo los ingredientes que dice ahí. 00:04:11
Yo echo una pizca de cada cosa. 00:04:14
Bueno, una pizca no, lo que normalmente cae del bote. 00:04:15
Cocinar para mí es un infierno. 00:04:18
La gente es muy impaciente. 00:04:20
Hasta me ponen cronómetro de dos minutos para echar los huevos. 00:04:22
Es que no me da tiempo. 00:04:25
Y luego me dicen que por qué cocino. 00:04:26
Es que eso no vale, es una pregunta trampa. 00:04:28
Bueno, que sí, al final lo termino. 00:04:31
Echo el potting en un plato y lo saboreo un poco. 00:04:34
A veces tiene un sabor un poco extraño, pero no pasa nada. 00:04:38
Lo importante es que lo eche yo. 00:04:41
Seguimos con que después de todo ese desastre llega la callera compradora. 00:04:43
ella es la que compra todos los ingredientes que ha gastado la otra así 00:04:48
que bueno yo cojo el dinero y salgo por la puerta y cuando voy a salir llega la 00:04:52
típica frase de tu madre de te olvidas las llaves es que las llaves que quieres 00:04:59
que me las clave en la cabeza bueno que salgo de mi casa y yo al supermercado 00:05:03
allí compro todos los ingredientes que he gastado y es que luego tu madre 00:05:08
cocina y no se va a comprar los ingredientes otra vez es casi una 00:05:13
maratón? Bueno, que compro dos botes de canela, una caja de huevos y no sé qué más. 00:05:16
Salgo de la tienda y veo la tienda de chuches más barata del todo Madrid, o al 00:05:22
menos lo que decía en el cartel. Menos mal que yo siempre me traigo dinero de sobra. 00:05:27
Así que bueno, yo me cojo chuches blanditas, chuches de chocolate, chuches duras... 00:05:31
Trece euros. Así que después de gastarme hasta las pelusas de mi pantalón, me voy 00:05:36
de allí pensando en que estaba iniciando mi felicidad. Luego, al final llega la 00:05:41
mejor Cayetana, la que se va a dormir. Aunque vosotros pensáis, oye, es la mejor Cayetana, 00:05:46
oye, estás tranquila, no. He dicho eso por decir algo, pero que no. Yo siempre al principio 00:05:52
lo que hago es pensar a qué hora y cuánto voy a dormir. Yo digo, voy a dormir 8 horas, 00:05:59
bueno, 9, bueno, la actitud es lo que importa. Bueno, que llegan, yo me tumbo, ¿vale? Me 00:06:05
tumbo hacia la derecha, me tumbo hacia la izquierda, hacia arriba, hacia abajo, hasta 00:06:11
al final voy a tener que dormir evitando, que llegan las 2 de la mañana, las 3 de la mañana y a las 4 de la mañana 00:06:15
empiezo a plantearme mi vida, el universo y si se reviene la nevera, bueno, que al final no duermo del aburrimiento, 00:06:22
el siguiente día empieza más o menos igual, bueno no, exactamente igual, y colorín colorado, esta vida, no sé si llamarla normal, 00:06:30
se ha acabado, al fin y al cabo todos somos una cañitana. 00:06:38
¡Hola a todos! ¿Nos ha pasado alguna vez que habéis cogido el ascensor y pensáis 00:06:45
que no venga nadie, que no venga nadie, que no venga nadie? Pues yo sí. ¿Por qué? 00:06:53
Porque siempre se crea una situación súper incómoda o digo algo incorrecto. 00:06:58
Os voy a contar lo que una vez me pasó. Me monté en el ascensor y había un vecino 00:07:02
que olía a un oso después de invernar. Mi cara se puso del color de un niño 00:07:06
y cada vez que lo veo subo los escalones de dos en dos. 00:07:10
Luego está el vecino antipático, simpático, que como te coja un nules por la mañana y no deje de charlar, 00:07:14
ya empiezas un día problemático. 00:07:21
Aunque también lo prefiero, antes del vecino antipático. 00:07:22
Con este tipo de vecino se crea una situación en la que el tiempo no pasa 00:07:26
y toda mi niñez se esfumó en el ascensor. 00:07:29
¡Madre mía, por fin me ha echado una sonrisita! 00:07:33
Luego hay situaciones que pueden suceder en el ascensor, 00:07:36
como por ejemplo un día íbamos mi familia y yo imaginaros seis personas en 00:07:39
un ascensor de cuatro y mira que lo dije pero ni caso dio tiempo a subir cinco 00:07:45
segundos y se paró como se notaba la cenita de navidad 00:07:51
entonces se creó el caos mi abuelo era tan rápido tocando los botones que 00:07:55
parecía un dj mi abuela se había tragado un altavoz parecía un disco rayado me 00:08:01
entendéis no que no paraba de hablar mi hermana tan tranquila que casi se dormía 00:08:05
era impresionante mi padre disimulaba pero era el primero que quería salir y 00:08:11
mi madre reía por no llorar y por último la guinda del pastel yo que con la 00:08:17
jungla que tenía encima pensaba que nunca nos sacarían cambiando de tema 00:08:21
nunca os habéis puesto a pensar porque hay un espejo en el ascensor os lo 00:08:26
explico para que parezca que el espacio es más grande y en las personas en 00:08:30
sillas de ruedas puedan ver detrás de ella de ellas pero en mi opinión creo 00:08:35
que están confundidos yo creo que sólo sirve para mirarle todos los días el 00:08:39
careto feo de algún vecino no nos ha pasado alguna vez que habéis 00:08:44
pensado que el ascensor tiene vida propia porque yo sí por ejemplo cuando 00:08:50
estoy pasando me lo genial con mis amigas y me tengo que subir a casa el 00:08:55
ascensor tarda un segundo en llegar pero claro cuando tengo que ayudar a mi 00:09:00
madre a subir la compra tarda casi un minuto es que parece que lo hace a posta 00:09:04
luego aquí hay otra razón que justifique que el ascensor tiene vida propia son 00:09:10
los ruiditos raros es que cada vez que los escuchamos nos miramos fijamente y 00:09:15
nos entra la risa nerviosa y con esto y un bizcocho os espero en el ascensor a 00:09:20
las 8 00:09:27
Hoy os voy a hablar sobre la infancia. 00:09:32
A que a vosotros no os gustaba cuando los adultos os decían que no os comierais la arena si estaba rica, 00:09:38
o el pegamento y la plastilina, que también estaba rica. 00:09:43
O que no saltarais de sofá en sofá haciendo como en el programa el suelo os lava. 00:09:47
¡Qué chulo era! 00:09:52
O por ejemplo, cuando tus padres te dicen que hagas la cama si luego la vas a volver a deshacer. 00:09:54
o también cuando de pequeño quería comer y comía y luego quería volver a comer 00:10:00
y mis padres me decían que no y me ponía a llorar hasta que me lo daban. 00:10:08
En fin, muchas injusticias. 00:10:12
Luego llegas al cole donde los profesores te hinchan a deberes 00:10:14
y luego encima tienes que aguantar que el profesor te diga que el examen es la semana que viene 00:10:18
y tú, como crees que vas tan sobrado, solo estudias el día de antes. 00:10:23
Luego está la típica monitora del comedor, que siempre te amenaza con ponerte un parte cuando solo estabas hablando con tus amigos. 00:10:27
Y también está la otra monitora del comedor que te dice, si la comida está muy rica, venga, come un poquito más. 00:10:34
Pero en realidad ella también piensa que está asquerosa. 00:10:41
Luego llegas al instituto, donde si hablas te ponen un parte. 00:10:44
Y claro, yo ya estoy practicando sin reírme y sin sonido, para que a mí no me lo pongan. 00:10:48
Luego encima, todos los del instituto están compitiendo para ver quién tiene más partes. 00:10:54
Y yo digo, pero si las partes son malas, ¿para qué quieres competir por ello? 00:11:00
Luego un niño me dice, yo hoy he tenido dos partes por pegar a un niño. 00:11:05
Y le digo, ¿y por qué dos? 00:11:10
Y me dice, porque le he pegado y como se chivó, le volví a pegar. 00:11:11
Y yo le digo, pues estupendo. 00:11:15
Y luego encima está el típico profesor del instituto que cuando la otra clase va por el tema 2, ellos van por el tema 8. 00:11:17
Y yo digo, ya de paso que terminen el libro, que ya van tarde. 00:11:25
Y aquí va la pregunta, ¿vosotros volveríais a ser bebés de esos en los que vuestros padres os tienen que dar la comida? 00:11:29
Sí. 00:11:37
A estas alturas yo creo que todos nos hemos dado cuenta de que nuestros padres nos mienten. 00:11:39
personas que entran por la ventana a dejarnos regalos ratones mágicos pero la 00:11:59
primera vez que yo me di cuenta de que me mentían fue cuando me dijeron que iba 00:12:04
a ir al cole de mayores porque era un chico grande súper grande y yo me lo 00:12:09
creí hasta que llegué allí y vi que todo era grande menos yo bueno y vosotros 00:12:14
En infantil empezamos fuerte, fuimos indios, expertos en delfines, en la edad media incluso vulcanólogos. 00:12:22
Yo recuerdo que mi madre me decía, Alejandro, ¿te acuerdas el nombre de algún volcán de Islandia? 00:12:33
Y yo la miraba, le sonreía y le decía, Eyifalajocul. 00:12:39
Hace poco, y mi madre me decía, ¿qué chico más listo? 00:12:45
Hace poco me preguntó, Alejandro, ¿te acuerdas del nombre de algún volcán? 00:12:48
Y yo la miré, le sonreí y le dije, Six Seven, Six Seven. 00:12:54
Y mejor no os digo lo que me dijo después. 00:12:58
Otra mentira de la que también me di cuenta rápido fue, la comida del comedor va a estar riquísima. 00:13:03
¿Cómo olvidar aquella lasaña o hamburguesa de pescado y alguna que otra receta exótica más? 00:13:09
Pronto tuve claro que lo mejor del comedor era el patio. 00:13:16
En el patio hemos jugado a muchas cosas, los gogos, chapas, las cartas Pokémon, las peonzas... 00:13:21
Las peonzas tenían su peligro. 00:13:29
Alguna vez intentando hacer el boomerang en vez de una peonza casi vuelve de vuelta una cabeza. 00:13:31
Lo que más nos gusta a muchos es el fútbol, aunque nos picamos bastante. 00:13:38
Y ponemos en práctica las clases de teatro, porque aquí tenemos muy buenos actores y actrices. 00:13:42
Pero en el cole no todo ha sido diversión. También hemos tenido problemas casi todos los días, sobre todo en primaria. 00:13:50
Y desde que estamos con Juan, de sumas, de multiplicaciones, de fracciones... 00:14:00
Yo recuerdo uno de los primeros que hicimos que decía 00:14:05
Si Pedro tiene cuatro naranjas en una mano y cinco en otra, ¿qué tiene Pedro en total? 00:14:09
Y yo lo intenté visualizar 00:14:15
Cuatro naranjas en una mano, cinco en otra 00:14:17
Pues está claro, Pedro lo que tiene son unas manos muy grandes 00:14:20
También me acuerdo de otro que hicimos cuando empezamos con las fracciones 00:14:23
Que decía, si Laura tiene una manzana y la quiere dividir entre cuatro amigos 00:14:28
¿Con qué se queda cada una? 00:14:33
Y yo lo volví a intentar visualizar. Una manzana, cuatro niños... 00:14:35
Pues está claro con qué se queda cada uno. Cada uno se queda con hambre. 00:14:41
¿Alguna vez habéis pensado cuánto tiempo llevamos en el cole? 00:14:48
Pues desde que empezamos hasta este momento, haciendo un cálculo rápido, llevamos 6 años, 9 meses, 3 semanas, 5 días, 16 horas, 24 minutos... 00:14:52
y 36, 37, 38 segundos. 00:15:07
Al final, las clases de cálculo metal de Juan han dado sus frutos. 00:15:13
En tanto tiempo nos han pasado muchas cosas, 00:15:18
una pandemia, una filomena... 00:15:22
Ya estamos en el último curso, pero quién sabe, 00:15:25
igual todavía vemos un Demogorgon saliendo de la pared de clase. 00:15:27
El próximo año toca una nueva etapa 00:15:32
Y como dije al principio, nuestros padres nos mienten. 00:15:35
Así que si os dicen que el instituto mola, no les creáis. 00:15:38
¿No os habéis pensado nunca que todos los cuentos tradicionales acaban en 00:15:49
y vivieron felices y comieron felices y luego qué? 00:15:54
¿Qué pasa luego? 00:15:57
Después de casarse el príncipe y la princesa, 00:15:59
descubre Cenicienta que al príncipe le huelen los pies 00:16:01
y Yasmin descubre que a la Edín toma tostadas con mermelada de saltamontes 00:16:03
saltamontes pero eso no es todo sabíais que el lobo quería hacer saltar con dinamita a la casa 00:16:08
de los tres cerditos y que caperucita coleccionaba abrigos de piel de lobo pero también sabéis que 00:16:14
que como no puedo comerse los tres cerditos se fue disfrazado de bruja que luego también se 00:16:22
disfrazó de abuelita y se fue a intentar comerse a Hansel y Gretel y como no puedo comérselo se 00:16:27
fue a la casa de los de los siete capritillos porque más pequeño había ayudado a escapar a 00:16:32
Hansel y Gretel, pero tampoco acaban de contarnos la verdadera historia. ¿Sabíais que a la 00:16:36
bella durmiente no se desmayó con la aguja? De hecho, ya se había pintado millones de 00:16:43
veces. Lo que hizo fue tomarse unos somníferos porque le aburría su cuento. Luego también, 00:16:50
¿sabíais que Ricitos de Oro tiene rizos falsos y hace rulos todas las noches y se 00:16:56
pinta el pelo y luego también tenemos a ariel que la bruja del mar le quitó la 00:17:01
le quitó la voz porque cada vez que cantaba se escuchaba por los siete mares 00:17:07
y no era un canto exactamente bonito luego también está mérida que duerme 00:17:11
todos los tiene el cuarto lleno de luz porque le da miedo a la oscuridad y luego 00:17:16
también tenemos a blancanieves que la aburría muchísimo su puente y con la 00:17:22
a la manzana se ha hecho una siesta. Luego también tenemos por ejemplo a Mulán que 00:17:27
tiene la cama llena de peluches porque le da miedo dormir sola y ahora sabiendo 00:17:33
esto os propongo mi siguiente versión del cuento de Cenicienta. La historia 00:17:38
transcurre igual. Cenicienta se casa con el príncipe Patatín y Patatún y después 00:17:42
de casarse van a empezar a descubrir los errores de cada uno y les da 00:17:48
vergüenza decírselo al otro y van a tener que ir solucionándolos inventándose cosas el primero 00:17:54
un primer ejemplo es que el príncipe ronca entonces Cenicienta pasa las noches en vela 00:18:00
así que decide cogerse unos trozos de musgo y ponerlos en los oídos para así no tener poder 00:18:08
dormir un poco más un segundo error es que Cenicienta es demasiado amiga de los ratones 00:18:13
Entonces los tiene todos sueltos por la habitación, parecen una invasión de ratones, entonces el príncipe todas las noches escucha patitas y colas arrastrándose por el mármol y no duerme bien y pues ha puesto como una especie de con puertas secretas y así Cenicienta no se da cuenta pero no escucha ratones por la noche y Cenicienta no sabe que hay puertas que se cierran por la noche y ya no duerme bien. 00:18:21
no hay más ratones. Otro error es que al príncipe no le enseñaron a tirar de la cadena, entonces 00:18:51
Cenicienta cada vez que va al baño tiene que ver lo que ha comido ese día el príncipe, así que ha 00:18:58
inventado una especie de plataforma de madera que se pone en el váter y así no tiene que presenciar 00:19:05
los pinos del príncipe. Luego otro error es que Cenicienta es demasiado cariñosa, entonces tiene 00:19:11
a las polillas en el armario y pues su dieta favorita va sobre zapatos, calzoncillos y 00:19:20
pantalones del príncipe. Entonces cada tres semanas tiene que renovar el armario y pues 00:19:32
está harto de tener que comprar siempre ropa así que ha puesto una puerta y dentro de 00:19:39
puerta hasta el armario que no se ve entonces ahí guarda su ropa nueva y las 00:19:44
polillas se comen la vieja y sabiendo y ahora sí vivieron felices y comieron 00:19:51
perdices y sabiendo esto pues quiero proponeros que la próxima vez que leáis 00:19:57
un cuento pues penséis en otro final distinto para ese cuento 00:20:03
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Expresión oral
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
JUAN REGALON
Subido por:
Juan Bartolome R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
54
Fecha:
17 de marzo de 2026 - 15:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEIP Ciudad de Columbia
Duración:
20′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
2.17

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