Contenido digital. Cuestionario AV
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Los contenidos digitales que voy a presentar son cuestionarios que elaboro en el aula virtual.
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La forma que tengo de estructurar el aula virtual es que cada bloque corresponde a un tema que vemos en clase
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y dentro de ese bloque les pongo distintas actividades relacionadas con los contenidos de él.
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Las tareas son enlaces a distintas páginas o ejercicios para que practiquen,
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pero los cuestionarios los elaboro yo.
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Y voy a hablar de unos en concreto, que son cuando les realizo la encuesta de la evaluación del curso al final.
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Bueno, pues ellos siempre dicen que son de los que más les gustan, los que llamo preparo el examen,
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porque les sirve para repasar todos los conceptos y contenidos del tema antes del examen.
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Ellos se hacen un poquito a la idea de más o menos qué es lo más importante del tema
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y ven dónde pueden fallar y qué tienen que repasar más o menos.
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Por ejemplo, este de potencias, pues los conceptos que repasamos serían saber calcular las potencias con bases negativas,
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repasar también las propiedades de las potencias y operaciones combinadas con potencias.
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Si pasamos a números decimales, aquí repasaríamos por un lado representar números decimales, por otro lado trabajar con las unidades seguidas de cero, ordenar números, pasar de fracción a decimal, operaciones con decimales, el redondeo, anotación científica y problemas.
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Por poner un ejemplo más, en expresiones algebraicas repasaríamos saber pasar enunciados a expresión algebraica, concepto de monomio, concepto de valor numérico, algún problemilla, operaciones con polinomios, sacar factor común y las identidades notables.
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El tipo de ejercicio de pregunta, pues les pongo un poquito de todo
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Es decir, muchas veces utilizo la de rellenar huecos, otras veces las de elección múltiple
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Y sí que cuando tienen que ellos dar el resultado y un polinomio, por ejemplo
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Cada uno lo puede entregar de un orden distinto y todas son válidas
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Utilizo este tipo de preguntas que son con guiris y que aceptan cualquier orden siempre que sea válido
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También para asegurar la accesibilidad al crear las preguntas utilizo este botón que es el de comprobar la accesibilidad y si me da este mensaje pues considero que la pregunta va a ser accesible.
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Las preguntas pues pretenden ser claras y les ofrezco la posibilidad de la retroalimentación inmediata, lo que les permite saber dónde falla y aclarar posibles dudas antes del examen.
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También les hago el cuestionario sin tiempo para que no sea una presión más añadida y lo pueden realizar dos veces y la nota que les pongo para la calificación es la media de los dos.
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Evidentemente estos cuestionarios están en el aula virtual y la calificación de estos cuestionarios forma parte de la evaluación dentro del aula virtual.
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- Subido por:
- M.luz A.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 9:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PARQUE ALUCHE
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.73 MBytes