Saltar navegación

Creación de contenidos digitales-Lección interactiva - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de noviembre de 2023 por Joaquin C.

5 visualizaciones


Creación de contenidos digitales-Lección interactiva con la herramienta Exelearning.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

La herramienta C-Learning nos permite crear un tipo de contenido en forma de estructura de árbol que recuerda el formato de una lección, 00:00:00
pero donde además podemos integrar elementos multimedia, como pueden ser imágenes, así como vídeos y otros elementos interactivos. 00:00:08
Aquí, por ejemplo, hemos incluido dentro del apartado de la introducción una imagen con descripción, un vídeo ajustado al nivel de nuestro alumnado 00:00:16
y finalmente, para que el alumno pueda evaluar si ha comprendido lo que se ha proporcionado anteriormente, una actividad de tipo actividad desplegable, 00:00:24
donde se abren las diferentes posibilidades como posibles respuestas. 00:00:32
A continuación, en el Renado de los Reyes Católicos sería una estructura muy similar. 00:00:37
En el siguiente epígrafe vemos texto, imágenes y luego hemos seleccionado un tipo, una batería de preguntas de verdad y de lo falso. 00:00:42
En el caso del siguiente epígrafe, el Renado de Carlos V, de nuevo texto, imágenes y un vídeo explicativo. 00:00:50
En este caso hemos seleccionado preguntas de lección múltiple. 00:00:56
Para el caso del Imperio de Felipe II, mismo contenido, misma estructura y aquí, en este caso, rellenar huecos. 00:01:01
Como se puede ver, diversidad de tipos de cuestionario para evitar que el alumno caiga en una monotonía, pues que nos estimule a que haga esa auto-evaluación. 00:01:07
Finalmente, y desde el enfoque de la gamificación, hemos incluido como preguntas de repaso, hemos configurado una sopa de letras, 00:01:15
donde el alumno tiene una serie de definiciones y tiene que encontrar los términos a los que hace referencia. 00:01:24
Por ejemplo, aquí tendríamos policy nodial, que vemos que sería la definición del término que aparece ahí. 00:01:32
Bien, aquí podemos ajustar, como dijimos, los diferentes elementos del cuestionario. 00:01:38
Y también hemos aprovechado para incluir dentro de las propiedades los metadatos para que sea una actividad compartible y que pueda ser utilizada por otros docentes. 00:01:44
Una vez que ya la hemos elaborado, exportamos el paquete SCORM y lo integramos dentro de nuestra secuenciación didáctica, 00:01:54
que en este caso es nuestra aula virtual, sería dentro de la unidad 3. 00:02:02
Y como podemos ver, tendríamos aquí este paquete interactivo que el alumno puede trabajar en casa después de haber visto en clase los contenidos fundamentales. 00:02:07
Y en este caso, el alumno puede acceder a el contenido y las diferentes actividades. 00:02:17
Como se puede ver, también hemos aprovechado para incluir una barra que permita que el contenido sea más accesible a nuestro alumnado. 00:02:27
Como decimos, esta herramienta es ideal para que el alumno pueda trabajar desde casa de forma más pausada 00:02:36
y ajustándose al tiempo que necesite para trabajar los contenidos y a su vez se facilite el proceso de autoevaluación, 00:02:43
eligiendo diferentes tipos de actividades y de ejercicios y también empleando un enfoque, como podemos ver, de carácter gamificado. 00:02:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Joaquín Calzado Pradas
Subido por:
Joaquin C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 22:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB LA ALBUFERA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.94:1
Resolución:
1350x696 píxeles
Tamaño:
24.05 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid