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eXeLearning. Funcionamiento básico

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Subido el 15 de septiembre de 2025 por Alvaro H.

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Cómo crear un documento eXeLearning de forma rápida y cómo subirlo al Aula Virtual.

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Voy a hacer un tutorial corto y rápido y espero que útil sobre cómo funciona la herramienta Excel Learning para educación porque me parece sobre todo una muy versátil forma de subir contenidos para los alumnos y creo que se complementa muy bien con el aula virtual ya que viene con una serie de herramientas para subir los materiales. 00:00:01
Lo primero es que es un programa gratuito de open source, con lo cual, bueno, eso ya es un plus, y por supuesto está disponible para descargar, ya sea para Linux, para Apple o incluso para Windows en varias versiones, la instalable si tenemos permisos de administrador o incluso portables o auto ejecutable, que no acabo de entender la diferencia entre los dos, pero bueno, ahí está, entonces podemos descargarlo en cualquier máquina y correrlo. 00:00:19
Hay que tener en cuenta que es un programa que funciona a través del navegador, no significa que se necesite internet para usarlo, sino sencillamente que cuando abrimos un proyecto en Excel Learning se abre en el navegador. 00:00:43
A partir de ahí, como os digo, se abre directamente en el navegador, como podemos ver en una dirección local. 00:00:56
Es bastante fácil de usar, por eso creo que a la hora de añadir materiales o actualizarlos es muy rápida y cómo se exporta y se importa a la hora virtual pues lo veremos luego. 00:01:03
De momento veamos que tenemos un documento vacío. 00:01:11
Lo primero que vamos a ver es cómo cambiar la plantilla, algo muy útil. 00:01:15
Para ello tenemos que tenerlo aquí activado en modo avanzado, yo ya lo tengo, 00:01:19
pero si no, tenemos que ir a la esquina superior derecha, le damos modo avanzado 00:01:22
y ahora ya en el panel de estilos veremos que están, aparte de los estilos, 00:01:25
ahora mismo está activado este, entonces para instalar un nuevo estilo 00:01:30
solo tenemos que darle a gestor de estilos, nos abrirá esta pantalla, 00:01:34
donde están los instalados, donde podemos incluso descargarlos, eliminarlos 00:01:37
o obtener información sobre el autor y demás. 00:01:41
¿Y para instalar uno nuevo? Pues tan fácil como importar estilo, 00:01:45
buscar el zip con el nuevo estilo y ya aparecerá entre los estilos disponibles. 00:01:48
Hay una gran cantidad de estilos disponibles en Internet, 00:01:52
tanto en la página de Excel Learning como incluso en la página de Recursos TIC de EducaMadrid. 00:01:55
Ahí tenemos también un montón de plantillas. 00:02:00
Podemos descargarlas, verlas, qué tal funcionan, cuál nos gusta y ya está. 00:02:02
Casi siempre vienen con un ejemplo para que veamos cómo va a ser la apariencia final del material. 00:02:06
Una vez descargando el estilo, solo tenemos que seleccionarlo. 00:02:12
Por ejemplo, voy a poner este que es el que estoy utilizando para mi módulo de digitalización. 00:02:16
¿Cómo funciona Excel Learning? 00:02:22
Primero hay que guardar el proyecto. Eso es fácil. 00:02:23
Guardar cómo y lo guardamos donde consideremos. 00:02:27
Por cierto, cada cierto tiempo nos va preguntando si queremos guardar porque hace mucho tiempo que no guardamos. 00:02:30
En fin, lo básico, básico, básico. Primero, aquí está la estructura donde vamos creando nuestros temas, por así decirlo, y aquí están los, lo que llama él, los e-devices, es decir, los bloques de contenido. Hay muchos, de hecho, si instalamos los bloques de contenidos que dan en la Comunidad de Madrid, estos son muy interesantes, los proporcionaban para las evidencias de las competencias digitales y, bueno, están bastante interesantes, ahora veréis por qué. 00:02:35
vamos con lo básico primero pues creamos una estructura lógicamente entonces aquí 00:03:01
donde pone inicio que por cierto lo podemos cambiar el nombre si hacemos doble clic y 00:03:05
le puede llamar unidad 1 y le digo como se llame vale introducción pues ahí está 00:03:08
a partir de ahí pues yo lo que diría es ir creando la estructura lo que llama el añadir página 00:03:19
una página si seleccionó otra página si seleccionó este tema y le añade una página con el seleccionado 00:03:25
seleccionada añade una subsección y todos ellos, por supuesto, le podemos ir cambiando el nombre. 00:03:31
¿Que nos hemos equivocado y esta sección realmente debería ser un tema? Pues bueno, 00:03:37
ahí lo tenemos ahí abajo. Pásalo a la izquierda, es decir, te conviertes en un tema o pásalo a 00:03:41
derecha, te conviertes en una subsección. Y si este tema va más arriba, pues es lo mismo, 00:03:46
súbelo o bájalo. Fácil, fácil. Una vez que estamos ya dentro de un tema o una sección, 00:03:51
añadir iDevices. Lo más cómodo es ir al 00:03:55
buscador de iDevices que tenemos aquí. Insisto, para mí estos 00:03:59
son muy cómodos porque permiten tanto cosas tan básicas 00:04:03
como añadir un texto. Le clicas y ya automáticamente te abre 00:04:07
el contenido. ¿Esto qué es? Pues texto, básicamente. Lo dice ahí. 00:04:11
Podemos escribir lo que queramos. Como siempre 00:04:15
tenemos aquí un editor de textos para poner negrilla, para poner encabezados 00:04:19
en el apartado donde pone párrafo, podemos formatear 00:04:23
incluso con algo más complejo y demás. Y ya que estoy aquí 00:04:27
y antes de seguir, este botón es muy útil 00:04:31
básicamente porque cuando estamos editando mucho texto me interesa que pase a pantalla completa 00:04:34
voy a decir una cosa que aunque sea ya uso avanzado pero me parece súper útil 00:04:39
porque aparte de poner textos, imágenes, si arrastramos una imagen 00:04:43
la pone sin más, solo nos pide un texto alternativo para 00:04:47
identificarla. Podemos incrustar vídeos, por supuesto, desde internet 00:04:51
o incluso localmente. Pero hay cosas muy interesantes, como por ejemplo 00:04:55
voy a hacer un ejemplo para cuando ponemos una imagen, por ejemplo esta 00:04:59
para explicar las revoluciones industriales. Nos pide, ya digo, un texto alternativo 00:05:03
pues eso, revoluciones industriales 00:05:07
Pues por ejemplo, algo que tiene muy práctico, la voy a centrar 00:05:11
es que, insisto, esto es uso avanzado, pero me parece interesante 00:05:16
que se sepa desde el principio, es que aquí en enlace, por supuesto 00:05:21
que podemos poner enlaces a internet o donde sea, pero en el caso de las imágenes 00:05:24
nos permite incluso no solo dirigirla a una 00:05:28
página web, sino también dirigirla a ella misma 00:05:32
y si seleccionamos aquí 00:05:36
en rel lightbox, básicamente es que si la imagen es muy pequeña 00:05:38
el usuario o el alumno tiene la posibilidad de pincharla y se hace más grande 00:05:44
bueno, lo que es un lightbox 00:05:48
y algo que también 00:05:50
creo que es súper súper útil 00:05:53
para organizar los contenidos 00:05:55
ya veremos que hay muchas más opciones 00:05:56
pero ahora que estamos en el editor 00:05:58
este WishiWi 00:06:00
que se llama así, editor WishiWi 00:06:00
aquí en FX es maravilloso 00:06:02
para estructurar los contenidos 00:06:04
porque si le pinchamos 00:06:06
veremos que hay 00:06:07
yo uso sobre todo acordeón y pestañas 00:06:08
aunque las paginaciones 00:06:12
el carrusel y la línea de tiempo 00:06:13
también son muy útiles 00:06:14
pero sobre todo uso esos dos 00:06:15
también la paginación de vez en cuando 00:06:16
pero por ejemplo 00:06:17
el acordeón pues tiene esa apariencia que veis ahí 00:06:18
tal cual 00:06:20
entonces 00:06:22
ahora mismo cualquier cosa que ponga aquí 00:06:24
y cualquier cosa que ponga aquí 00:06:26
y esto lo mismo 00:06:28
y esto lo mismo y 00:06:30
rápidamente explico cómo funciona 00:06:31
si yo pongo encabezado 3 00:06:33
y lo marco como 00:06:36
antes que hemos visto el párrafo 00:06:38
como encabezado de tipo 2 00:06:40
él automáticamente entiende 00:06:42
que es una nueva sección del acordeón 00:06:44
vale 00:06:46
bueno 00:06:48
las pestañas funcionan de una forma similar 00:06:49
también, lo único es que crea pestañas 00:06:53
y bueno, invito a explorarlo 00:06:55
pero la cuestión está en que cuando ya tenemos nuestros 00:06:57
contenidos hechos con sus textos, sus imágenes 00:06:58
y todo muy bien puesto, tenemos aquí 00:07:00
dos botoncitos, rápido, que es 00:07:03
deshaz lo que he hecho, es decir, me he equivocado 00:07:04
no quería hacerlo y 00:07:07
estoy de acuerdo, es decir, venga va, guardar 00:07:08
y ya vemos 00:07:11
el resultado de cómo queda, y aquí vemos 00:07:13
el acordeón, tiene esta apariencia porque estoy 00:07:14
está usando esta plantilla 00:07:16
si usáis una plantilla distinta 00:07:18
tendrá una apariencia distinta, pero ahí veis el acordeón 00:07:20
para estructurar contenidos muy densos 00:07:22
pero que aparezcan colapsados 00:07:25
bueno, el hecho de que yo he aceptado el iDevice 00:07:27
no significa que esté guardado, ¿vale? 00:07:29
así que, archivo, guardar 00:07:30
ya digo que si no lo hacemos 00:07:32
nos irá preguntando de vez en cuando 00:07:34
vale, bueno, ha sido guardado 00:07:36
vale, ahí está, seguimos trabajando 00:07:41
bien, esto es un iDevice, pero podemos añadir 00:07:43
más, es decir, que tenemos aquí, ya digo que 00:07:45
Los contenidos de FPD son muy interesantes. 00:07:47
Por cierto, que es posible que para que se vean los que yo estoy usando, tengamos que importar la plantilla de la Comunidad de Madrid y activarlos aquí. 00:07:54
En iDevices disponibles, pues quizá estén ocultos y tengamos que hacerlos visibles. 00:08:03
Entonces aquí tenemos una opción para ocultar o mostrar los diferentes iDevices que nos hemos importado en las diferentes plantillas. 00:08:08
Por ejemplo, a mí me encantan los reflexiona con retroalimentación o sin retroalimentación, ahora veremos cómo quedan. Hay incluso ejercicios resueltos, donde planteas un ejercicio y a continuación presentas la resolución. Los destacados, los para saber más, que me encantan también. 00:08:15
Es decir, para saber más, pues yo meto un idea de para saber más, lo titulo como quiera, para saber más, y añado una información adicional, que no entre en examen, pero que me parece interesante que los que quieran profundizar, que profundicen. 00:08:30
vemos que ahora aparecen más botones 00:08:42
básicamente es, guárdalo 00:08:45
deshaz lo que he hecho, bórralo 00:08:47
este iDevice 00:08:50
o súbelo, es decir, súbelo 00:08:51
ponlo por encima 00:08:53
del iDevice que está justo encima 00:08:55
o bájalo si hubiese debajo 00:08:57
y fijaros que aquí también hay un movera muy interesante 00:08:58
porque aquí me van apareciendo todas las secciones que voy creando 00:09:00
y digo, oye, no, este muévelo a otra sección que me he equivocado 00:09:03
digo, aceptar 00:09:05
y mirad como queda, esto es lo que me interesa 00:09:06
para saber más, entonces aparece destacado 00:09:08
para que el alumno sepa que hay un tip que a lo mejor le interesa 00:09:10
y que además puede colapsar. 00:09:15
Es decir, que los alumnos pueden también ocultar contenido 00:09:17
que siempre es cómodo. 00:09:21
Y, por ejemplo, reflexiona con retroalimentación 00:09:22
para que veamos cómo funciona. 00:09:24
Pues yo planteo una cuestión. 00:09:26
Decir, oye, ¿qué opinas de...? 00:09:29
Y planteo una duda, una cuestión. 00:09:33
O te has pensado o analiza esto y extraelos 00:09:35
y luego le doy la respuesta. 00:09:39
Lógicamente no es un examen, no es sencillamente que le estoy preguntando 00:09:41
y le doy la respuesta, es sencillamente que le pido que reflexione sobre ello 00:09:44
y a continuación le doy mi opinión al respecto, 00:09:46
que puede ser la correcta o una opinión más. 00:09:50
Y le doy a guardar y fijaros cómo le va el alumno 00:09:54
con lo que le planteo y efectivamente lo que yo opino o lo que opina la mayoría. 00:09:57
En fin, como podéis ver, se va guardando todo en una estructura bastante lógica, donde efectivamente esto es un tema, esto es una sección, y bueno, va apareciendo aquí. 00:10:06
Aquí tenemos un ejemplo del proyecto Excel Learning en el que estoy trabajando, con sus diferentes apartados, con sus iDevices, y para editar un iDevice lo único que tenemos que hacer es hacer doble clic sobre él. 00:10:15
Entonces nos abrirá la pantalla de edición, donde podemos cambiar los contenidos y lo que hemos visto antes. 00:10:29
Bueno, una vez que ya tenemos el Excel Learning como lo queramos, que puede ser más o menos complejo, puede ser solo de una unidad, puede ser de todo el módulo, eso ya como queramos. 00:10:36
Pero una vez que lo tenemos y además muy bien organizado y muy bien estructurado, toca llevarlo al aula virtual, que insisto, es bastante fácil, sobre todo con las nuevas versiones del aula virtual de Moodle. 00:10:45
¿Cómo hacerlo? Bueno, primero siempre digo guardar, guardar, guardar, guardar. 00:10:56
Y luego, se exporta. ¿Cómo se exporta? Bien, veremos que en la exportación hay varios formatos. De hecho, esta, que no es la que vamos a usar, pero sí que me gusta comentarla, que sí que se puede exportar como una página web que se auto ejecuta, pero eso no es lo que vamos a subir a Moodle. 00:11:02
está bastante bien pensado para evitar errores como debe ser y es que me dice 00:11:33
oye que este paquete tiene metadatos asegúrate que son correctos vale no me 00:11:37
ha asegurado voy a parar la exportación porque gracias por recordármelo se me 00:11:41
había olvidado comentaros que aparte del contenido hay una serie propiedades en 00:11:47
el documento muy importante dónde está información de lo que hay 00:11:50
aquí pues cuál es el título la descripción quién es el autor qué 00:11:56
licencia tiene este este contenido tener cuidado porque la licencia va a aparecer 00:12:00
aquí abajo en la exportación y si lo ponemos en creative comos pues también 00:12:05
aparecerá el creative commons y ahí están los metadatos vale donde pues eso 00:12:10
el autor y cualquier cosa que queramos poner como metadatos que para organizar 00:12:15
los contenidos siempre está muy bien ahora que me lo ha recordado gracias me 00:12:20
voy a través de nuevo a exportar está en educativo scorn le digo que sí que lo 00:12:23
comprobado, y ahora ya lo guardo, y lo guardo en un contenido de tipo zip, ¿vale? 00:12:30
Por ejemplo, en este caso, pues ahora lo voy guardando con este archivo, 00:12:36
le digo guardar, ya así sea, pero sí, porque he ido actualizando los contenidos, 00:12:40
entonces lo he vuelto a guardar. 00:12:44
Vale, y una vez que tenemos ese archivo zip, si nos vamos al aula virtual, 00:12:45
me ha abierto el banco de pruebas, el cual recuerdo, por cierto, 00:12:48
que los profesores del Garci tenemos acceso a él si lo pedimos, 00:12:51
que es una aula virtual que podemos romper todo lo que queramos, 00:12:55
Y vamos a suponer que lo voy a subir a este... 00:12:57
Bueno, vamos a recordar ciertas cosas de la ola virtual ya que estamos. 00:13:00
Tengo que entrar en modo edición, ¿de acuerdo? 00:13:04
Voy a añadir un nuevo tema. 00:13:07
Una nueva sección. 00:13:09
Unidad 1. 00:13:12
Lo que sea. 00:13:14
Solo comentar que Moodle ha añadido la opción de añadir subsecciones. 00:13:19
Es una maravilla poder tener subsecciones, pero bueno, no me voy a detener ahora en ello. 00:13:23
Entonces, ahora, en el modo edición aparece ya este icono, muy cómodo también, 00:13:26
de la nueva versión de Moodle y aparece Añadir actividad o recurso. 00:13:31
¿Qué tipo de recurso? Bien, aquí hay una pequeña salvedad. 00:13:34
Después de estar trasteando, yo hasta ahora siempre lo añadía 00:13:37
como contenido Excel Learning. 00:13:41
Veis que aquí podemos subir el paquete SCOM que hemos creado 00:13:46
o incluso subir el Excel Learning también en formato web. 00:13:49
Se puede, ¿de acuerdo? Ahora comentaré las salvedades. 00:13:54
Voy a quedarme con el que más me gusta a mí. 00:13:57
luego diré por qué, que es este 00:13:59
paquete de contenido 00:14:02
IMS, que es básicamente 00:14:04
un paquete de contenido estándar 00:14:05
nada, le damos un título 00:14:07
una descripción si queremos 00:14:09
como siempre, y ahora aquí nos pide 00:14:12
pues ese archivo, de acuerdo 00:14:13
también aprovecho para comentar 00:14:15
yo meto 00:14:18
cuñas en todos lados 00:14:19
que el aula virtual 00:14:20
en la documentación tenéis como hacerlo 00:14:23
podéis vincularlo con vuestra cuenta de cloud 00:14:25
con lo cual si tenéis los contenidos en cloud como es mi caso 00:14:27
pues es comodísimo 00:14:30
porque yo tengo acceso a ellos desde cualquier sitio 00:14:32
y además desde el aula virtual también 00:14:34
de forma que puedo ir a mi curso que está aquí 00:14:36
puedo ir al módulo donde estoy trabajando 00:14:38
puedo ir a la unidad que acabo de exportar 00:14:40
y ahí está el archivo que acabo de exportar 00:14:42
con lo cual, bueno, lo tengo en el disco duro 00:14:46
pero a veces me resulta más cómodo acceder directamente al cloud 00:14:49
entonces subo ese archivo 00:14:52
recuerdo también que podemos arrastrarlo directamente 00:14:54
ok, es decir, lo arrastramos y también lo reconocería 00:14:58
vale, no me retengo en esto, ok 00:15:00
si es verdad que, y esto también aprovecho para meter la cuña 00:15:03
que los ajustes comunes del módulo es donde aparece 00:15:06
si queremos que está oculto para los alumnos 00:15:08
mostrarlo, o esta tercera opción que es muy interesante 00:15:11
que es la de no lo pueden ver, pero sí que cuenta 00:15:14
es decir, si fuese una tarea, contaría para la nota aunque no la pudiesen ver 00:15:17
entonces mirad, le voy a dar guardar cambios y mostrar para ver lo que verá el alumno 00:15:20
le doy y esto es lo que verá el alumno 00:15:24
pues eso, una página de contenidos 00:15:27
pues lo que yo he creado 00:15:29
con sus apartados 00:15:30
con sus acordeones 00:15:33
o con sus reflexiones 00:15:35
tengo por aquí una reflexión con retroalimentación, creo 00:15:36
ahí está 00:15:39
y ahí lo vemos 00:15:42
de acuerdo 00:15:45
y ahora, con esto ya casi lo tendríamos 00:15:47
ya solo cuestión de ir añadiendo nuevos paquetes 00:15:49
o actualizando este para que 00:15:52
vayan aumentando los contenidos. Pero sí que voy a comentar una cosita 00:15:53
y es que ¿por qué lo he subido como 00:15:57
paquete de contenido y no como Excel Learning? Bueno, tiene sus pros y sus contras, lo comento. 00:16:00
Si lo subo como paquete Excel Learning, en este caso 00:16:05
de tipo SCORM, fijaros, muy interesante. 00:16:11
Yo puedo crear un Excel Learning desde cero. 00:16:18
Es decir, yo ahora mismo, si le diese ir al 00:16:22
Excel Learning y mostrar, me abriría 00:16:25
un editor de Excel Learning como el que hemos 00:16:28
visto, no hay ningún cambio 00:16:30
y yo podría crear los contenidos directamente 00:16:31
en Moodle, ¿de acuerdo? 00:16:33
es más, puedo también subir 00:16:36
algo que ya he creado, como acabo de hacer 00:16:37
lo puedo arrastrar también 00:16:39
en este caso un paquete 00:16:41
Scrum, insisto 00:16:43
que si le hubiese dado a guardar 00:16:47
y crearlo, me saldría el Excel Learning 00:16:49
pero es que al subir un paquete 00:16:51
de tipo Excel Learning 00:16:53
y no de contenidos, tengo esta opción 00:16:55
que es disponible y que puede ser útil, que es la de, bueno, puedo ver cómo queda y puedo también entrar en el Excel Learning 00:16:57
y me aparece esto, editar. Es decir, que Moodle me permite editar el Excel Learning online. 00:17:02
¿De acuerdo? Vemos que yo lo abierto en el aula virtual, no estoy fuera del aula virtual. 00:17:11
Sencillamente estoy trabajando directamente en Excel Learning dentro del aula virtual con una opción adicional 00:17:15
que antes no tenía aquí, que es la de finalizar. Yo ya he terminado de editarlo y lo subo y ya está. 00:17:20
Bien, ¿por qué no me gusta esta opción? Digo, es muy útil, es realmente útil, pero ¿por qué yo no la uso? Primero porque las plantillas que utiliza son las que están disponibles en Moodle, con lo cual ha dejado de estar disponible mis plantillas, así que estoy más limitado. Eso por un lado. 00:17:24
Y segundo, algo que descubrí, porque el aula virtual lo considera como una tarea. 00:17:42
Veamos que yo he llamado a esto Scorm, lo puedo llamar de otra forma. 00:17:48
Voy a llamar contenidos Scorm. 00:17:51
Pues bien, fijémonos, y esto lo descubrí con el tiempo, que en cuanto creo un paquete Excel Learning, 00:17:56
y además sin posibilidad de decirle que no, si me voy a las calificaciones del módulo, 00:18:02
voy a verlo como configuración de calificadores 00:18:08
para ver todas las tareas que hay aquí 00:18:12
esto ya es para otro tema 00:18:14
pero si nos fijamos 00:18:15
lo ha metido como una tarea más 00:18:17
y de hecho lo contabiliza dentro de la evaluación del alumno 00:18:20
y he de reconocer que si eso se puede desactivar 00:18:25
yo no lo he encontrado 00:18:28
y hasta que lo encuentre 00:18:29
pues no lo pongo porque obviamente lo que no me interesa 00:18:31
es que los contenidos que son teóricos del módulo 00:18:34
aparezcan dentro de las tareas evaluables 00:18:37
y le cuente como nota. 00:18:40
¿De acuerdo? 00:18:42
Entonces, vale, que sí que le puedo poner 00:18:43
que cuente cero, 00:18:45
pero es que no quiero que aparezca 00:18:47
en su libro de calificaciones. 00:18:49
En fin, pues nada más. 00:18:52
Creo que es lo básico sobre Excel Learning 00:18:53
y espero que sea de utilidad 00:18:55
para los que quieran usarlo. 00:18:57
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Moodle (aula virtual), eXeLearning
Autor/es:
Alvaro Holguera Gozalo
Subido por:
Alvaro H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
15 de septiembre de 2025 - 12:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CFP JOSÉ LUIS GARCI
Descripción ampliada:
En este vídeo se enseña cómo crear un documento eXeLearning para contenidos educativos y subirlo posteriormente al Aula Virtual.
Duración:
18′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
252.18 MBytes

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