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Innovacion metodologica

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Gonzalo A.

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Hola a todos, mi nombre es Gonzalo Acevedo Ramos, soy profesor de educación secundaria y bachillerato en el Colegio Santa Joaquina de Verdura de Madrid. 00:00:00
Imparto las asignaturas de Geografía e Historia y de Lengua Castellana y Literatura. 00:00:10
Y en este PowerPoint vamos a hablar de la innovación metodológica que llamamos TBL, Team Based Learning, de acuerdo, aplicado al uso de las nuevas tecnologías. 00:00:14
¿Qué es el TBL? El TBL es una metodología que se basa sobre todo en el trabajo cooperativo y que conlleva una serie de ventajas. 00:00:25
La primera ventaja es que el alumno realiza un papel activo durante su proceso de aprendizaje. 00:00:34
Otra, que fomenta también el trabajo cooperativo, a continuación veremos cómo. 00:00:40
Otra de las ventajas, la tercera, es que puede aplicar los contenidos estudiados en el aula y la temática que se esté dando a casos prácticos de su vida real, 00:00:45
sobre todo en su día a día, que es lo que nos interesa. Y la última, que también trabaja en su sentido crítico y de raciocinio. 00:00:53
Vamos a dividir ahora esta metodología por partes. La primera parte es la realización de un test individual que se realiza en el aula, una vez explicada la temática de la que trate el test. 00:01:02
Este test individual es muy sencillo, se hace en unos 15-20 minutos como máximo y se trataría de un test, o sea, un examen tipo test, digamos, de 10 preguntas con una serie de respuestas en la que solo una es la válida. 00:01:14
La segunda parte del test, una vez realizada y durante la misma clase, sería el test grupal. 00:01:34
Se juntarían en grupos de 4 o 5 alumnos como máximo y, digamos, discutirían entre ellos la opción que han elegido en su test individual y el por qué, exponiendo a sus compañeros la razón de por qué han elegido esa respuesta. 00:01:40
La tercera parte sería la aplicación de este test a casos prácticos. Aquí tenemos un ejemplo de ello en el cual tenemos un caso práctico y, a continuación, la pregunta con las diferentes respuestas. 00:01:53
Y, por último, sería la cuarta parte que es evaluación entre iguales. Digamos que en la plataforma del centro se comparte un formulario y en ese formulario se tienen 100 puntos. 00:02:07
Estos 100 puntos se repartirían entre los compañeros que han sido parte del grupo en base a la calidad de las intervenciones y la cantidad de las intervenciones que hayan tenido en el mismo. 00:02:18
Esto es todo, gracias por su atención y un saludo. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gonzalo Acevedo Ramos
Subido por:
Gonzalo A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 13:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.76 MBytes

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