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e4b trim1 examen2 ejercicio 6

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Subido el 27 de noviembre de 2013 por Joan A.

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e4b trim1 examen2 ejercicio 6

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Vamos a resolver ahora un problema en el que hay que plantear unas ecuaciones, de resolver el sistema de ecuaciones, que nos dice que la suma de dos números enteros es menos 8 y que el producto de estos dos números es menos 240. 00:00:00
Nos pide que los hallemos. Esos dos números vamos a representarlos por x y por y, por esos símbolos. 00:00:22
La primera ecuación es muy fácil transcribirla al lenguaje del álgebra. La suma de dos números, x e y, es menos 8. 00:00:30
Y la segunda también es bastante sencillo transcribirla al lenguaje del álgebra. 00:00:39
Estas dos ecuaciones que van juntas constituyen el sistema de ecuaciones a resolver. 00:00:44
A ver, observación importante. Este sistema no es lineal porque aquí tenemos el producto de dos incógnitas. No la suma ni la resta. Veremos que nos aparecerá una ecuación de segundo grado. 00:00:48
Bien, vamos a despejar la y de la primera ecuación, ahí la tenemos, este x que está sumando pasa restando, y ahora vamos a sustituir en la segunda ecuación donde hay a la y, la expresión de la y que hemos obtenido en la primera, es decir, lo estamos haciendo por sustitución. 00:00:59
Nos queda esta ecuación, que deshaciendo, como hay un menos a cada lado del igual, multiplicando por menos uno nos queda más en ambos miembros. 00:01:26
Por la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma deshacemos el paréntesis, nos queda x por x, x al cuadrado, y x por 8, 8x. 00:01:45
Y el 240 lo ponemos en la ecuación preparada para resolverla, que es de segundo grado, y lo pasamos al segundo miembro. 00:02:01
Muy bien. Hecho esto, ya sabemos cómo hacerlo. 00:02:11
Tenemos una ecuación de segundo grado completa, donde voy a poner aquí el que es A, el que es B, lo que es B y lo que es C, 00:02:16
Identificando, 1 es la A, 8 es la B y menos 240 es la C. 00:02:25
Recordemos la formulita para hallar la solución de una ecuación de segundo grado completa, que es esta. 00:02:36
La aplicamos, la aplicamos aquí, aquí, hacemos los cálculos, nos queda que el discriminante es 1024, haciendo los cálculos, 1024 es un número cuadrado y la raíz cuadrada de un número cuadrado, pues ya sabemos que es un número entero, es 32. 00:02:45
1024 es 2 de la 10 00:03:14
2 de la 10 elevado a 1 medio 00:03:16
para hacer la raíz cuadrada es 2 elevado a 5 00:03:18
que es 32 00:03:21
cogiendo el signo más 00:03:22
obtenemos 00:03:25
menos 8 más 32 igual a 12 00:03:26
si cogemos el signo menos 00:03:29
obtendremos 00:03:32
menos 8 menos 32 00:03:34
partido por 2, menos 20 00:03:36
luego, si x es 12 00:03:38
entonces la y 00:03:45
tiene que ser, sustituyendo en la primera ecuación, echemos un vistazo a la primera 00:03:47
ecuación, que es esta, despejando la y tenemos menos x menos 8. Retengamos esto. Vamos a 00:03:54
pasar de página otra vez y esto que he marcado es esto otro, pero poniendo en lugar de la 00:04:03
X su valor, 12. Entonces menos más 12 es menos 12 menos 8, menos 20. Y haciendo lo propio 00:04:08
con el otro valor que obtenemos para la X obtenemos la pareja para la Y. Sustituyendo 00:04:17
obtenemos que Y tiene que ser 12 si la X es menos 20. En conclusión, esos dos números 00:04:25
son 12 y menos 20, o menos 20 y 12, que significa lo mismo. 00:04:33
Pues eso es todo. 00:04:43
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Etiquetas:
EducaMadrid
Autor/es:
Joan Aranes Clua
Subido por:
Joan A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
85
Fecha:
27 de noviembre de 2013 - 18:41
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
964x720 píxeles
Tamaño:
10.60 MBytes

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