Video innovación metodológica
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A continuación, voy a presentar el vídeo explicativo en el que se muestran los recursos
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que utilizo a la hora de la innovación metodológica. Por ejemplo, en el módulo de comunicación
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y atención al cliente, concretamente en el tema 12, se utilizan presentaciones para que
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los alumnos practiquen el flipped classroom, que es el concepto de clase invertida, mediante
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unos trabajos de exposición en los que el alumno antes interioriza el contenido y lo
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explica a sus compañeros. También trabajamos el aprendizaje colaborativo o cooperativo
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entre iguales, de tal manera que fomentamos que entre ellos se ayuden y sean más comprensibles
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los conceptos que quizás puedan tener mayor complejidad.
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Por ejemplo, aquí se ve el trabajo de la exposición, en el que se detallan las normas,
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en qué consistirá, cuánto tiempo tiene cada alumno, el trabajo, los formatos y demás.
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Esto va acompañado de una rúbrica que el alumno puede consultar, además de los grupos
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y el calendario. Las clases están estructuradas de manera que da lugar a que se favorezca
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la programación. Hay una rúbrica que el alumno tendrá en cuenta a la hora de desarrollar
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su exposición oral y se atiende a unos criterios o a unos ítems que el alumno debe adecuar.
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Luego, por otro lado, siguiendo la utilización de metodologías activas en clase, además
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se trabaja la gamificación. Un ejemplo de ellos es CAHUT. Por ejemplo, en muchos de
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los CAHUT que hemos hecho, el último o de los últimos ha sido el repaso de la documentación
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escrita, en la que jugaron 27 participantes. Se plantean 30 preguntas y, mientras se produce
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la gamificación y el juego, los alumnos aprenden. Otro uso, por ejemplo, de metodologías
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activas, en el que también hay que resaltar que se utilizan los espacios, además de digitales,
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como sería el aula virtual. También se utilizan espacios comunes en el centro, como por ejemplo
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el salón de actos, mediante el role play que lo tenemos en el tema 9, que el alumno
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tiene que desarrollar. El tema 9 es el tema de atención al cliente. El tema 10, que
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el alumno tiene que ejecutar un role play relacionado con el tema de atención al cliente
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y escenificar una serie de cuestiones que se plantean. Este sería el resumen de este punto.
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- Subido por:
- Cristina E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 0:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LUIS VIVES
- Duración:
- 03′ 09″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 123.59 MBytes
