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Evidencia 3 - Innovación metodológica - Natalia Arcángel Fernández

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Subido el 20 de agosto de 2023 por Natalia A.

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Innovación metodológica: infografía con secuencia didáctica por sesiones. Natural Science 1st grade.

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Buenos días, mi nombre es Natalia Arcángel y voy a dar paso a la evidencia fundamental de innovación metodológica 00:00:00
para la cual he desarrollado esta infografía en la cual he recopilado de manera resumida 00:00:04
toda la información de la unidad de programación didáctica que he realizado para primero de primaria 00:00:08
dentro del colegio bilingüe en el que imparto docencia, para el área de Natural Science relacionada a su vez con Art 00:00:14
situada en el primer trimestre de curso y dividida en 11 sesiones. 00:00:18
La metodología que voy a utilizar, al no tener libros de texto en las áreas bilingües, 00:00:22
Seguimos el whole brain teaching, que es un método el cual predomina el lenguaje oral para aprender la lengua inglesa, todo ello acompañado de gestos y micro lecciones que van aumentando su dificultad de manera progresiva. 00:00:25
También trabajamos por proyectos, la gamificación de este curso será la de Harry Potter y tendré en cuenta el diseño universal de aprendizaje para atender a las diferencias individuales de mi alumnado. 00:00:36
dentro de la primera de las 11 sesiones realizaremos una scavenger hunt o búsqueda del tesoro 00:00:45
en la cual debido a un conjuro todas las herramientas del huerto se han perdido 00:00:50
los alumnos con una checklist que podemos pinchar aquí y verla más adelante 00:00:54
tendrán que ir buscando por todo el huerto las herramientas que se han perdido 00:00:57
y otras hortalizas, frutas, verduras que puede haber en el huerto 00:01:01
además por todo el huerto estarán repartidos distintos QR con los que se podrá ampliar información 00:01:05
y lo más importante es que estará adaptado todo ello con pictogramas 00:01:09
ya que en primero de primaria todavía no es importante ni leer ni escribir en lengua inglesa. 00:01:12
Aquí podemos ver esa checklist en la cual tendrán que ir haciendo tics con su equipo 00:01:17
a medida que encuentren las cosas que aparecen ahí. 00:01:20
Como sesiones 2 y 3 ya el contenido será un poquito más teórico, 00:01:23
entonces entramos ya en materia con las microlectures de Holbrook Teaching, 00:01:27
el trabajo será oral y visual, pero también recopilaremos todo en el cuaderno del alumno. 00:01:30
Aquí daremos los tres tipos de plantas, una vez que ya conocen los tres tipos de plantas 00:01:34
y hemos hecho las microlectures con los gestos en las sesiones 4 y 5, 00:01:38
también seguiremos con el contenido teórico de las partes de la planta. 00:01:41
Todo ello se queda guardado en Google Classroom donde también añadimos vídeos y canciones 00:01:45
y en la mediateca con contraseña subimos los vídeos de sus propias microlectures grabadas en clase por la maestra. 00:01:49
Aquí en Google Classroom vemos algunos ejemplos de lo que tienen los alumnos. 00:01:55
En la sesión 6 tenemos la suerte de estar en el campo, entonces saliendo del colegio tenemos un campo con almendros 00:01:58
en el cual realizaremos la sesión de educación artística en la que dibujarán distintas plantas. 00:02:03
En las sesiones 7 y 8 terminaremos los contenidos teóricos con las necesidades de las plantas 00:02:07
y un cajud para recopilar toda la información y prepararse para la evaluación. 00:02:11
Las sesiones 9 y 10 consisten ya en el producto final, que es una exposición oral 00:02:15
en la cual tienen que inventar una planta mágica siguiendo estas pequeñas pautas 00:02:18
y con la ayuda del auxiliar de conversación iremos practicando en clase 00:02:22
y completando esto con palabras sencillas. 00:02:26
Se terminará con un debate, el cual también evaluaremos junto con el producto final 00:02:27
y una auto-evaluación y co-evaluación. 00:02:31
La co-evaluación será con la técnica Two Stars and a Wish, dos estrellas y un deseo 00:02:33
en la cual un alumno le dice a otro dos cosas buenas de su exposición 00:02:37
ni una cosa que mejorar. La sesión 11 para finalizar toda esta unidad será la visita al Real Jardín Botánico de Madrid 00:02:40
donde realizaremos distintos talleres. Así vivenciaremos un aprendizaje más significativo y experiencial en contexto real. 00:02:45
Me gustaría recordar que para registrar, consultar y planificar todas las ideas, aparte de Google Classroom, 00:02:51
como hemos visto en la checklist, también tenemos el cuaderno del alumno y el blog de dibujo. 00:02:57
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
NATALIA ARCÁNGEL FERNÁNDEZ
Subido por:
Natalia A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 13:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PEÑAS ALBAS
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
115.61 MBytes

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