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Infografía-ANA IB

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Subido el 25 de julio de 2023 por Ana Isabel B.

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Evidencia fundamental: Innovación metodológica. Video explicativo de infografía.

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Voy a presentar una situación de aprendizaje para educación infantil segundo ciclo fundamentado 00:00:00
en el aprendizaje basado en proyectos combinado con grupos interactivos para promover el aprendizaje 00:00:05
entre iguales y la resolución de problemas y en la que mi alumnado utilizará la PDI 00:00:10
para la fase de motivación y reto y la Estables para la fase de investigación. Los equipos 00:00:14
de alumnos estarán formados por grupos heterogéneos y llegarán a un producto final que será 00:00:20
convertir la clase en un museo, no antes sin haber desarrollado aprendizajes competenciales. 00:00:24
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal 00:00:33
de aprendizaje, diferentes formas de implicación, representaciones y expresión para así garantizar 00:00:38
una respuesta más inclusiva en el aula. Para ello habrá sesiones de grupos interactivos 00:00:44
y se utilizarán distintos espacios del centro para favorecer la implicación y creación 00:00:49
de su producto. La secuencia didáctica está dividida en distintas fases en las que habrá 00:00:53
una actividad o proceso con algún producto evaluable para garantizar la evaluación. 00:00:59
La primera fase corresponde a la fase de motivación y reto en el que trataré de conocer sus conocimientos 00:01:07
previos para saber de qué punto partimos. Como actividades encadenantes los alumnos 00:01:15
verán un vídeo que les llevará a reflexionar y a debatir y me servirá para lanzar la pregunta 00:01:20
guía del proyecto. La segunda fase corresponde a la fase de investigación en la que los 00:01:29
alumnos por equipos y grupos interactivos tendrán que intercambiar información sobre 00:01:34
lo que saben, lo que quieren saber y cómo conseguir la información. Lo harán a través 00:01:38
de un PowerPoint interactivo en los que se les presentará un paisaje de aprendizaje 00:01:41
en los que tendrán que ir avanzando por los distintos niveles realizando tareas. 00:01:46
La fase número tres, los alumnos realizarán un Excel Learning en el que tendrán que ver 00:01:52
un vídeo y realizar una serie de juegos interactivos que les ayudará a la comprensión del mismo. 00:01:57
La fase número cuatro es la fase del producto final. Será convertir la clase en un museo 00:02:04
de la prehistoria. Con todos los trabajos realizados, la profesora con las fotografías 00:02:09
hechas realizará un vídeo que se editará. En la fase cinco, este vídeo se subirá al 00:02:14
aula virtual y para su difusión se publicará en el blog del aula que estará situado en 00:02:25
la web del colegio. Y para la fase número seis ya es la evaluación que se realizará 00:02:35
con rúbricas que estarán en el aula virtual para que lo vean las familias. La co-evaluación 00:02:40
se hará con el cuaderno de Live World Sheet en el que hay diferentes tipos de fichas adaptadas 00:02:46
a la diversidad del alumnado y para la auto-evaluación de los alumnos se hará un formulario de Google 00:02:53
Forms. 00:02:59
Subido por:
Ana Isabel B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de julio de 2023 - 23:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA NATIVIDAD
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.84 MBytes

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