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Evidencia 3. eXelearning La música en el cine

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Agustin Z.

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eXelarning creado para trabajar la evolución de la música en el cine.

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Hola, mi nombre es Agustín Zaragoza García y soy profesor del CEI Miguel de Libres de 00:00:00
Parla y voy a realizar el vídeo de evidencias fundamentales, en este caso la creación de 00:00:07
contenidos digitales educativos. He elaborado este contenido digital educativo completamente 00:00:12
nuevo con la herramienta X-Learning. El contenido tiene por título La música en el cine. Está 00:00:16
creado para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica, lo que hay que oír 00:00:21
de la Asignatura de Música de Sexto de Educación Primaria incluido en el Aula Virtual de EDUCA 00:00:25
Madrid y perteneciente a la secuencia didáctica propuesta. Este contenido desarrolla la evolución 00:00:29
que ha tenido la música como parte integrante del cine, música de ambiente, efectos y bandas 00:00:34
sonoras originales. Integra además elementos multimedia, actividades colaborativas y está 00:00:38
diseñado según el modelo Dua. Comienza con una actividad de motivación y activación donde los 00:00:43
alumnos han de visionar unos fragmentos de película y observar las peculiaridades de la 00:00:48
música. Una vez vistos, deberán reflexionar sobre ellos. Para orientarles, les adjunto una 00:00:52
lectura facilitada con las posibles preguntas que han de hacerse. En la siguiente página les 00:00:57
presento un recorrido sobre la función que ha tenido la música desde que se introdujo en el 00:01:03
cine hasta hoy en día. También vemos compositores famosos y sus obras más reconocidas. Para ello 00:01:06
utilizamos una línea de tiempo. Como material de apoyo se incluyen vídeos de las bandas sonoras 00:01:11
más destacadas en la industria del cine. Para que los alumnos asimilen los conocimientos, 00:01:16
ponemos en marcha una actividad grupal para la sonorización de un fragmento de película. Para 00:01:24
ello vemos un pequeño fragmento con diferente música para ver de forma evidente cómo la música 00:01:30
es capaz de cambiar totalmente el significado de una escena. Una vez visto, se pone en manos a la 00:01:34
obra para realizar una sonorización propia. Para facilitar la tarea incorporo dos enlaces a la 00:01:39
página de Pixabay con música y efectos sonoros para descargar libros de derechos. Visualizamos y 00:01:44
escuchamos las distintas aportaciones de los grupos y terminamos con una reflexión. Gracias al menú 00:01:50
lateral podemos ir a las diferentes páginas, como por ejemplo a la sección de evaluación, donde he 00:01:55
elaborado una rúbrica que los alumnos pueden consultar en todo momento y a mí me sirve para 00:01:59
evaluar su aprendizaje. Siempre incluyo arriba del todo un script de accesibilidad en Excel Learning, 00:02:03
que nos permite cambiar el tipo de fuente, aumentar o disminuir el tamaño, también traducir 00:02:09
a otros idiomas o escuchar el texto escrito en el objeto de aprendizaje. Además tiene la opción de 00:02:17
hacer la barra flotante para situarla donde necesitemos. Finalmente lo completo con la 00:02:27
última página con la autoría y la licencia. Muchas gracias. 00:02:32
Subido por:
Agustin Z.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 17:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
02′ 40″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1680x1050 píxeles
Tamaño:
11.17 MBytes

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