TRIVIAL DE VERBOS - Contenido educativo
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Buenos días. A continuación voy a presentar otra actividad de contenido digital para trabajar con los alumnos del segundo ESOB.
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El trabajo, la actividad en cuestión, es una actividad realizada con Canva y es un trivial de verbos.
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En dicha presentación voy a trabajar aspectos específicos del verbo como las siguientes.
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Lo primero de todo, en una sola diapositiva se afianza un poquito los contenidos teóricos que se han visto durante las semanas
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como puede ser por ejemplo la definición de verbo, los tres tipos de conjugaciones de la primera, segunda y tercera conjugación
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la diferencia entre el eczema y desinencia, el uso de las distintas formas verbales, el uso distinto de los tiempos
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Los morfemas flexivos de número y persona, las formas no personales como infinitivo, gerundio y participio, las diferencias entre formas simples y compuestas o los modos del verbo indicativo, subjuntivo e imperativo.
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A partir de esta situación ya los alumnos tienen que hacer una serie de ejercicios prácticos yendo de lo mínimo al grado de especial dificultad.
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En primer lugar, se les pone una serie de palabras sueltas y ellos tienen que ir marcando cuál es el verbo correspondiente.
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El objetivo del ejercicio es diferenciarlo de otra serie de categorías gramaticales.
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A continuación, se trata de que el alumno haga su propia autocorrección del ejercicio.
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Lo siguiente que tienen que hacer los alumnos es discriminar los verbos que se refieren a estado o acción.
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Y se les da, entre otros, los verbos jugar, estar, ser, ir, correr, vendrán o ser.
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Algo parecido sucede con estos mismos verbos y ya se les da a los alumnos una solución del ejercicio
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separando los que son de estado de los que son propiamente de acción.
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El ejercicio siguiente ya se trata de incrustar verbos dentro de una serie de oraciones.
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Los alumnos deben discriminar los verbos y dar información de cada uno de los tiempos verbales.
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En la siguiente diapositiva aparecen ya los verbos corregidos, donde aquí ya el alumno tiene que dar información precisa sobre los distintos verbos.
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Estaba pretérito imperfecto de indicativo, estudiando gerundio, vimos pretérito perfecto simple de indicativo,
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lloverá y habrá futuro de indicativo, etcétera, etcétera.
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La siguiente actividad se trata de jugar con las conjugaciones verbales, verbos acabados en er, ar, er, ir
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En segundo lugar, los alumnos tendrán que discriminar dichos tiempos verbales de acuerdo a cada una de las conjugaciones
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Ellos tendrán el tiempo limitado para a continuación ver la solución correspondiente de cada uno de ellos
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A modo de ejemplo, escribir es un verbo de la tercera conjugación, estar de la primera, comir de la segunda porque acaba en er, hablar de la primera, subir de la tercera y así sucesivamente.
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La siguiente diapositiva es ya dar información referida a tiempos verbales concretos para diferenciar por parte de los alumnos el presente, los pretéritos o pasado, los tipos de futuro o el condicional simple o compuesto.
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Como última actividad se les da a los alumnos 5 minutos para que repasen la conjugación con la tabla de los verbos
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Y en último lugar se trata de darles un solo tiempo verbal para que analicen desde el punto de vista morfológico y sintáctico
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Descompondrían la palabra estudiaríamos en raíz, desinencia, conjugación, tiempo, persona y número
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Decir si la palabra es simple o compuesta o indicar el modo indicativo, subjuntivo o imperativo
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La solución a la última palabra del ejercicio aparecería en la última diapositiva del ejercicio.
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Y hasta aquí la presentación de este sencillo trivial de verbos para alumnos de segundo ESOB.
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Muchas gracias y buenas tardes.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fernando Fernández Fernández
- Subido por:
- Fernando F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 14 de octubre de 2023 - 16:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JANE GOODALL
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 24.06 MBytes
