Aula Virtual
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Soy Elena Gil Calvo y voy a presentar el aula virtual de mi grupo 4 años A.
00:00:01
Comencemos por los participantes. Aquí podemos comprobar que somos 27 personas las que estamos matriculadas,
00:00:07
incluyendo los 24 niños y niñas de mi clase y las 3 maestras que impartimos docencia en la misma.
00:00:13
Para verificar que esto es así, presento una captura de mi aula virtual,
00:00:18
donde aparecen los datos de los estudiantes, de la maestra de inglés y de la maestra de psicomotricidad y de apoyo.
00:00:22
eliminado nombres y correos por protección de datos.
00:00:28
Seguimos presentando el aula virtual donde vamos a poder comprobar que está estructurada en secciones
00:00:32
las cuales veremos de una forma general para de una forma más concreta y detallada
00:00:37
presentaros posteriormente los instrumentos y herramientas digitales para evaluar
00:00:42
que están incluidos en ella junto con alguna guía didáctica y técnicas de evaluación.
00:00:47
En primer lugar daros la bienvenida a la clase de los sueños.
00:00:52
Es así como los niños y niñas de mi clase decidieron identificarse como grupo a lo largo del desarrollo de la programación cero que llevamos a cabo en nuestro centro en el mes de septiembre.
00:00:55
En las dos siguientes secciones se presentan momentos muy importantes en un aula de educación infantil.
00:01:05
Estos son la asamblea, donde recogemos el PowerPoint que nos sirve de apoyo para el desarrollo de la misma y el trabajo de rutinas, normas y autonomías.
00:01:11
Dentro de esta sección aprovechamos para incluir una actividad de evaluación realizada con la herramienta digital H5P y que llevamos a cabo en la asamblea y debe realizar el o la protagonista del día.
00:01:20
A lo largo del curso llevamos a cabo tres proyectos de investigación, aquí aparecen recogidos y secuenciados de forma trimestral, en cada uno de ellos se recoge una guía didáctica de una situación de aprendizaje, una programación y desarrollo de las fases del proyecto recogidas en un dossier y una actividad de evaluación.
00:01:33
También junto con los proyectos de investigación llevamos a cabo otra metodología activa basada también en el constructivismo, en educación infantil, como es el trabajo por rincones.
00:01:54
Aquí recogemos las diferentes zonas en las que está dividida nuestro aula y dentro de cada rincón aparecen las programaciones y las propuestas que se llevan a cabo en cada una de ellas.
00:02:07
A continuación aparecen recogidos los proyectos anuales que se llevan a cabo en el centro, los cuales este año han estado relacionados con la temática Conectados.com. Esto nos ha servido para trabajar la netiqueta Bienestar Digital y la netiqueta Comunicación Tecnológica.
00:02:18
El segundo proyecto de centro que recojo es la radioescolar ya que todos los postcats que se realizan en los diferentes grupos del centro son subidos a la página web. En este caso aparecen aquí los programas que hemos llevado a cabo en nuestra clase.
00:02:35
Por último, podemos encontrar un enlace al blog de inglés. En este caso, la especialista y yo hemos acordado cuáles son los contenidos que se van a subir y que estén relacionados con los proyectos de investigación.
00:02:49
Y por último, las presentaciones de Canva que me sirven de apoyo para el desarrollo de las reuniones generales.
00:03:03
Una vez vistas las secciones en las que está dividida el aula virtual de forma general, vamos a ver esta actividad de evaluación realizada con la herramienta H5P para evaluar la secuencia temporal y consiste en una actividad de ordenación de viñetas.
00:03:08
Otra actividad incluida realizada también con esta misma herramienta digital nos serviría para evaluar la lectoescritura
00:03:25
en la que el niño y la niña deben relacionar e identificar palabras significativas que hemos trabajado en el proyecto con la imagen.
00:03:31
Sería una actividad de arrastre.
00:03:39
Otras actividades para evaluar se han llevado a cabo con la herramienta de El Cajú.
00:03:41
En el aula virtual creo el enlace directo para el juego, pero aquí en mi biblioteca de Cajú podemos comprobar
00:03:46
que están las dos actividades que están subidas a la aula virtual del segundo proyecto del espacio y del tercer proyecto del cuerpo humano.
00:03:54
Dentro de los proyectos de investigación incluíamos el desarrollo de una guía didáctica.
00:04:03
En este caso vamos a ver una situación de aprendizaje que se llevó a cabo en el primer trimestre
00:04:09
donde aparece recogida una justificación, las competencias que se pretenden conseguir,
00:04:15
a través de qué metodología y con qué criterios de evaluación se van a valorar y por último estaría la fase de evaluación donde recogemos como técnica principal de evaluación en educación infantil la observación tanto directa e indirecta en la cual utilizamos diferentes instrumentos como sería el anecdotario o las tablas de estimación
00:04:19
Y por último, llevamos también técnicas de evaluación en la asamblea, como podrían ser pequeños debates o reflexiones que estarían guiados a través de preguntas directas. Hasta aquí la presentación de mi aula virtual, donde están recogidas todas y cada una de las rúbricas que nos piden. Gracias.
00:04:40
- Autor/es:
- Elena Gil Calvo
- Subido por:
- M.elena G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 18:38
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1120x700 píxeles
- Tamaño:
- 95.88 MBytes
