Plataformas de control de aprendizaje
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Explica uso de plataformas de control de aprendizaje
Este es Hugo García García Martín y este es el vídeo de evidencias sobre la gestión de
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plataformas de aprendizaje y evaluación. Habitualmente, desde hace ya varios años
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en el instituto, usamos Classroom. Esta es la pantalla con las distintas clases que
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tenemos, por ejemplo, en esta
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pues esta historia de segundo de bachillerato
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en el tablón además de
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colgarles, pues por ejemplo
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los textos, por ejemplo, de la BAU
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o temas, textos para que hagan actividades
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actividades que hacen ellos
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este de la transición de los abuelos
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pues es un vídeo que se ha elaborado
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entre toda la clase, trabajo de clase
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casi todo lo que aparece aquí
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trabajos voluntarios los alumnos. Esta parte especialmente la suele utilizar para mandar
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correos electrónicos a algunos alumnos o correos en general para todos, casi siempre para algunos
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alumnos. Además de los cursos, el curso de segundo de HGAT, el segundo de la ESO, etcétera, también
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Se ha utilizado para un proyecto Erasmus que teníamos dedicado, que es este de más folclórico de Europa, para comunicarnos con los alumnos y para plantearles actividades para este proyecto.
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En este caso también están los profesores y los alumnos que participaron en el proyecto para mandarles algún correo en especial, etc.
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Dentro de Google Suite está el Live con las distintas unidades y una cosa que está bastante bien y que utilizamos mucho son estas unidades compartidas con el departamento de Historia en concreto.
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Y luego otras actividades, pues este de periódicos de historia de España, pues un trabajo que hicieron los alumnos sobre periódicos de historia de España, pues también el correo electrónico y luego una cosa que he utilizado también bastante son los formularios de Google Suite, formularios de todo tipo, también un poco adaptados también a cada grupo.
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A parte de esta plataforma de aprendizaje, que es la que más se utiliza en Google Classroom,
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también se utiliza Raíces, que es la plataforma de control de aprendizaje de la Comunidad de Madrid.
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En este caso son los grupos que he tenido este año, los bachilleratos, el segundo de la ESO, el cuarto de la ESO,
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con sus alumnos, la verdad es que está bastante bien
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sobre todo para controlar
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por ejemplo
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los expedientes de los alumnos
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y luego la ficha del alumno para contactar con la familia
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si es necesario, también utilizo
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Adicto, que es una plataforma también de control
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de la evaluación. Es bastante útil para hacer
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medias, para hacer cálculos y para ir colocando
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notas de los comentarios que van a entregar de trabajos
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de trabajos voluntarios, etc.
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Y para ir controlando también las notas de las clases
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pues esto es en cada semana.
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No está relacionada la nota y los exámenes y tal con la competencia
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la competencia de los alumnos
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la competencia lingüística, la lingüe, la tal
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esto es un poco las herramientas que utilizo
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para gestión del aprendizaje
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y el control del aprendizaje
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Hugo J. García Garcimartín
- Subido por:
- Hugo Joaquin G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de agosto de 2023 - 21:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VALMAYOR
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.62 MBytes
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