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Ejemplo1 - Contenido educativo
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¿Qué tal mis guapas y guapos?
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A ver, os traigo aquí un vídeo tutorial
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de vuestro profe youtuber favorito del mundo
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para aclarar una cosita que hemos
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estado viendo hoy y que he notado que
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la gente me miraba un poco así en plan de
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¡Ay Dios! Pero bueno, no pasa nada, aquí estamos
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para ayudar. Entonces, bueno
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¿Qué pasa si nos encontramos
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una división como esta?
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Hemos visto cuando...
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Aquí no había comas...
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Aquí sí, bueno, bueno. Vamos a ver
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qué pasaría cuando hubiese comas en el dividendo
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y en el divisor
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¿Vale? Entonces
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¿Qué es lo primero que hemos dicho?
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Pues muy fácil
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Lo primero que tenéis que hacer
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Para estas divisiones
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Es pensar que aquí
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No puede haber comas
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Es decir, tienen que desaparecer
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Un número con comas ahí
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No nos cuadra jamás
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Entonces, este número tendremos que transformarlo
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En uno que no tenga comas
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En un número normal
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Entonces
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¿Cómo podríamos hacer
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para convertir este número con coma en uno que no tiene coma.
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Pues muy fácil, como hemos estado haciendo en clase
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y como lo llevábamos haciendo desde el inicio del tema.
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Recuerda que hay un proceso que si hacíamos una cosa
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teníamos que mover aquí la coma.
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Entonces, Julito, ¿qué decías que era? ¿Qué había que hacer?
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Mírala qué fino, Julio.
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Por supuesto, hay que multiplicar,
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porque cuando multiplicamos recuerda que la coma va siempre hacia la derecha.
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Y si esta coma la conseguimos mover hacia aquí, pues, habrá desaparecido.
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Entonces, ¿por cuánto habrá que multiplicar este número para hacer que la coma se mueva atrás del todo y, por tanto, desaparezca?
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¿O vosotros por cuánto?
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Por 10.
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Perfecto.
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Por 10.
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Mira qué fino, como está ahí atento al kit de Luguito, que estoy escuchando yo desde aquí, desde mi casa.
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Entonces, 2,7.
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2,7 si multiplicamos por 10.
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Recuerda, bueno, pongo aquí la chuletilla, mira.
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2, 7
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2,7
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Esto es un 7, aunque vaya casi más feo
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2,7, si lo multiplicamos por 10
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Tendrá que moverse un lugar a la derecha
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Entonces la coma quedaría ahí
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Y sería 27
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¿Vale? 27
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Entonces ya tendríamos el número
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Del divisor
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Esto estaría ya perfecto para empezar a dividir
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Pero ojo
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Porque este lo hemos multiplicado por 10
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Este no se puede quedar así
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Este, ¿quién recuerda lo que había que hacer?
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que lo hemos dicho en clase
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en efecto, multiplicarlo
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igual que por este
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es decir, si este lo hemos multiplicado por 10
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mira, voy a hacer un copy-paste de manual
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copy-paste
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y lo muevo aquí, porque hay que multiplicarlo
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igual, y entonces hemos dicho
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que cuando multiplicábamos por 10
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la coma se nos movía, Cristina, ¿hacia dónde?
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¿un lugar hacia dónde? ¿hacia la
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derecha? perfecto, Cris, mira la que fina
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entonces, nos quedaría
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29,7 por 10 es igual a
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Doscientos, noventa y siete, ¿vale?
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Y ahí podríamos empezar ya a hacer la división,
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porque ya hemos conseguido que la coma desaparezca de aquí y ya está perfecto.
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Y dirá, Juan, ¿puedo poner aquí coma cero?
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¿Coma cero?
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No, ya sabes que cuando hay aquí un número coma cero,
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lo podemos quitar porque no cuenta, es como si no hubiese nada, ¿vale?
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Entonces lo borramos para que sea más cómodo
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¿Has visto? Yo lo borro ahí
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Y entonces, comenzamos, a ver
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Esto es una división normal ya, no hay que poner aquí ni cero coma ni nada
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División normal
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Primero, 29 mayor que 27
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Pues venga, fuego de esta burla
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Perfecto
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¿Qué número multiplicado por 27 son las próximas 29?
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RR, mírale
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Qué fino, si es que estaba ahí en casa levantando la mano
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Y mira que no estoy ni con él y lo estoy viendo
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Vale, entonces, 1 por 7 es 7
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1 por 2 es 2
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Muy bien
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Entonces, ahora restamos 9 menos 7 es 2, que ya me lo estaba diciendo Valeria desde su casa a voces, que la estoy escuchando también por la ventana.
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Y ahora bajamos el 7.
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¡Oh, mira! Nos va a quedar clavado. Fíjate, qué bien.
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¿Y ahora qué número multiplicado por 27 se nos aproxima al 27, mi queridísima amiga Sara?
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En efecto, en efecto, el 1.
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Entonces, 1 por 7 es 7.
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1 por 2, 2.
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Restamos, a ver
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27 menos 27
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A la de 3, 1, 2 y 3
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Más fuerte
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Eso es, 0, ¿vale?
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Y ya tendríamos
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El resultado de esta división
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Que
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Es el 11
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¡Ah!
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- Subido por:
- Juan T.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 15 de febrero de 2022 - 18:21
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI MARIO VARGAS LLOSA
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
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