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Presentación CDD tarea práctica 6

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Patricia S.

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Presentación en formato vídeo de la tarea práctica 6 del curso de competencia digital docente nivel A2

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Hola, mi nombre es Patricia Santos Bustillo y voy a presentar el trabajo final de este 00:00:00
curso de competencia digital. En primer lugar, voy a ir al área 3, donde 00:00:13
vemos que está el Canva, la infografía acerca de una situación de aprendizaje. 00:00:23
He pensado en hacer este ejercicio en torno a las figuras geométricas. 00:00:30
En primer lugar, a modo de introducción, contamos la historia sobre una hada azul 00:00:44
y en ella empezamos a introducir las figuras geométricas a los niños con la finalidad 00:00:55
de terminar haciendo un trabajo de una marioneta, la realización de una marioneta con figuras 00:01:02
geométricas. Aquí tenemos las metas, aprendiendo las formas, pensando cómo lo haremos. En 00:01:09
este apartado los estudiantes tendrán que reunirse y discutir de qué manera lo van 00:01:16
a hacer y les daremos materiales como cartulinas de colores, papel cebolla, etc. 00:01:27
Esto es la unidad 3. En cuanto al área 4, en este área aparecen dos aspectos. El primer 00:01:46
aspecto son tres tipos de evaluación, la 1, la 2 y la evaluación final, en las que 00:02:07
se ha usado el recurso de H5P. En la segunda parte veremos la manera de calificar. La evaluación 00:02:14
1 es de arrastrar la palabra con la imagen, con la figura geométrica que corresponda. 00:02:30
Aquí comprobaremos. Hemos aceptado todo. En la evaluación 2 tendremos una pregunta 00:02:42
hipotés, qué figura tiene tres lados, triángulo. En la evaluación final, qué elemento es 00:02:59
un polígono. Aquí tenemos cuatro partes, cuatro tipos de pregunta en la evaluación 00:03:16
final. ¿Qué elemento es un polígono? Voy a hacerlo mal para ver que funciona. Un campo 00:03:24
de fútbol está correcto. Forma una casa con figuras geométricas. Esto es un poco 00:03:40
en torno a la creatividad, a la imaginación. Evidentemente es un cuadrado y un triángulo. 00:03:48
No es un polígono una curva, por ejemplo. Y ya con esto hemos finalizado la evaluación 00:03:58
final. A partir de este instante solo nos quedaría ver la segunda parte que es en 00:04:13
torno a las calificaciones. Aquí tenemos las calificaciones. Podríamos ver la primera 00:04:24
evaluación, la segunda evaluación y la evaluación final. Por otro lado, tenemos 00:04:38
el área 5. En el área 5 tenemos este espacio de actividades con distintos tipos de aprendizaje 00:05:00
donde los alumnos hacen varias tareas. Desde el inicio vamos pasando por todas estas tareas. 00:05:23
Repostaje, si sale mal la tarea 3 tendríamos como un repaso, tarea 4 y tarea final. Vamos 00:05:34
a empezar por el inicio. 00:05:45
Aquí en este inicio vemos, a modo de introducción, que en el área 5 tenemos el área 5. En el 00:06:15
modo de introducción las instrucciones para empezar esta serie de actividades de las 00:06:44
que estábamos hablando. Empezaríamos ya con la primera tarea. La primera tarea trata 00:06:49
sobre visionar un vídeo de Youtube con la explicación de las formas geométricas. No 00:07:13
lo voy a poner todo. En la tarea 2 la actividad es de geniali. 00:07:22
En la que clasificaremos formas. Vamos a ir colocándolas en los espacios, dándole 00:07:51
al play, saldrán una serie de elementos que tendremos que ir situando en cada uno de los 00:07:59
elementos que tenemos para ello. En un lado están las formas que tienen forma de círculo 00:08:11
y en otro forma de cuadrado. Todos son elementos cotidianos y al final tendremos la posibilidad 00:08:21
de comprobar nuestro resultado. Vamos a ir entonces a la tarea número 3. En esta tarea 00:08:41
veremos que hay live worksheets. Tenemos que colocar la descripción o la figura geométrica 00:08:53
en el espacio correspondiente. Polígono de tres lados. Colocaremos la descripción 00:09:10
en un lado y buscaremos la figura para colocarla junto a esa descripción. Así con cada una 00:09:18
de las opciones. 00:09:30
Vamos a hacerlo así. Opa, se han intercambiado. Así. Y por último esta figura de cuatro lados. 00:10:00
Ahora vamos a ver si funciona la manera de corregir. Finish. Check my answers. En rojo 00:10:17
aparecerá el recuadro que tendría que estar en verde si todo estuviera correcto. Los dos 00:10:36
en los que tenemos que volver a repasar y volver a mirar a ver por qué no es así. 00:10:44
Bueno, si no nos ha salido bien, que en este caso hemos hecho dos errores, iríamos al repostaje, 00:10:54
veríamos un vídeo de YouTube distinto en el que volveríamos a repasar. 00:11:07
Todo esto lo veríamos. Pasaríamos a la tarea número cuatro. Esta tarea es una actividad que hemos sacado 00:11:37
de Mundo Primario en la que se muestran unas imágenes y tenemos que decidir si es un polígono o no lo es. 00:11:49
¿Es un polígono? No es un polígono. Y así con cada una de ellas. Creo que son seis opciones. 00:12:01
Son seis opciones. ¿Es un polígono? No, no lo es. 00:12:16
¿Es un polígono? Sí, lo es. 00:12:24
¿Es un polígono? Sí, lo es. 00:12:33
¿Es un polígono? Sí, lo es. 00:12:43
Y por último... 00:12:45
Sí, es. 00:12:50
Al final, dice, genial, has terminado el juego. 00:12:53
Vale, entonces ya solo nos queda la tarea final. 00:12:58
La tarea final es una tarea que hemos hecho para toda la clase con cajuto. 00:13:04
Todos los niños tendrían sus tablets preparadas para teclear el código que nos va a salir a continuación. 00:13:12
Agregamos el pin de juego y tecleándolo nos prepararemos todos para empezar la partida. 00:13:25
Y hasta aquí ha llegado mi trabajo. 00:13:36
Autor/es:
Patricia Santos Bustillo
Subido por:
Patricia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 16:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
13′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
42.83 MBytes

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