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Primeros pasos de Dytective. Protocolos de uso - Contenido educativo

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Subido el 21 de diciembre de 2021 por Dor crif acacias

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Pues nada, gracias a todos por estar. Es ya un poco tarde y seguro que estáis agotados. 00:00:07
Gracias Meriem por organizar todo y Paz por estar ahí detrás también ayudándonos. 00:00:14
Y nada, voy a empezar con los primeros pasos. El registro. 00:00:20
Supongo que en realidad es interesante para los colegios nuevos, para los colegios que ya estáis. 00:00:26
Todo esto ya lo habéis hecho y sí que habrá cositas que hemos hecho alguna actualización de la versión, entonces hemos añadido opciones que nos habéis ido pidiendo, pero la mayoría de cosas ya las habéis hecho porque al final es el registro de los alumnos en la plataforma, cómo subir la información a la plataforma 00:00:32
Y yo creo que, bueno, ya lo sabréis todo. Si tenéis alguna duda sobre Detective, estoy disponible en profesionales.chinsdyslexia.org. Cualquier cosa que necesitéis me podéis escribir y os contesto lo antes posible. 00:01:00
Entonces vamos a empezar, bueno como ha dicho Luz esta es la primera formación, os hemos entregado los materiales en el aula virtual, habéis visto que os he colgado un vídeo para que lo veáis 00:01:19
También os he dejado ahí el manual de uso y bueno iremos subiendo cosas a medida que os colgaremos también esta presentación y a medida que vayamos haciendo os iremos subiendo materiales 00:01:33
Entonces, ahora lo más importante es que los colegios nuevos que acabáis de entrar en el programa os registréis en Detective, en la plataforma. Yo creo que sería interesante que lo hicierais todos antes del 31 de diciembre para que os podamos activar las suscripciones ilimitadas a partir de enero y ya podáis empezar a utilizarla. 00:01:49
Si tenéis cualquier duda 00:02:12
Me podéis escribir 00:02:16
Os llamo y lo hacemos juntos 00:02:17
O sea que no os preocupéis 00:02:19
Ahora sí que habrá mucha información 00:02:20
Pero cualquier cosa que necesitéis 00:02:22
Estoy allí 00:02:26
¿Vale? 00:02:26
Entonces, ¿cómo os tenéis que registrar en Detective? 00:02:29
Para registraros 00:02:32
Os tendréis que registrar 00:02:34
Con un correo institucional del colegio 00:02:35
Que será educa.madrid 00:02:38
y nos tendréis que enviar un mail a profesionales.changedislexia.org y ayudadislexiacm.educamadri.org 00:02:40
con el correo que os habéis registrado en Detective, para que nosotros sepamos qué colegio sois, 00:02:51
con qué mail os habéis registrado y os podamos activar la suscripción. 00:02:59
Si no nos informáis del correo no podremos activaros la suscripción, o sea que es muy importante que nos lo enviéis. 00:03:03
Entonces, ¿cómo os registráis? Pues tendréis que entrar en nuestra web, que es esta que os aparece aquí, que es changedislexia.org, 00:03:11
hacéis clic en entrar, que es el botón azul que veis arriba a la derecha, y luego tendréis que hacer clic en crear cuenta con email. 00:03:22
y os registraréis como colegio, ni como individual ni como profesional, o sea, como colegio, 00:03:32
e introducís toda la información, los datos del colegio. 00:03:41
Entonces, con todo esto, nos tendréis que enviar un mail con el correo que os habéis registrado. 00:03:49
Esa será vuestra cuenta de administrador, es decir, será la cuenta con la que vosotros subáis todos los alumnos, 00:03:55
alumnos, toda la información 00:04:03
os lleguen notificaciones a ese correo 00:04:04
o sea, ese correo será 00:04:07
como la cuenta 00:04:09
de administrador que utilizará el colegio 00:04:11
entonces 00:04:13
¿cómo 00:04:15
usar la herramienta de estimulación 00:04:16
que es Detective 00:04:19
de la que ha hablado Luz 00:04:20
bueno, no tenéis 00:04:22
que aprenderlo de memoria 00:04:25
estoy en este mail para lo que necesitéis 00:04:26
y también tenéis el manual de uso 00:04:29
colgado en el aula virtual 00:04:31
para ver el paso a paso de todo lo que os esté explicando ahora. 00:04:33
Entonces, cuando ya una vez os hayáis registrado, 00:04:40
podréis entrar en vuestra cuenta, 00:04:45
entraréis por la web, haréis clic en entrar, en el botón entrar, 00:04:49
introduciréis el mail y la contraseña y haréis clic en entrar. 00:04:54
También podréis acceder desde la app Detective 00:04:59
Os la podéis descargar tanto en tablet como en smartphone 00:05:04
Y también veréis lo mismo 00:05:07
Sí que es verdad que en la versión de tablet o de smartphone 00:05:10
Hay algunas opciones que no os dan 00:05:14
Si queréis subir alumnos o modificar datos de los alumnos 00:05:17
Tendréis que entrar desde el acceso de la versión web 00:05:24
Entonces, una vez entréis, veréis que os aparece un escritorio, que es como este que veis aquí 00:05:29
Veréis que hay una opción que es añadir, que es la que os ha redondeado, que es para añadir alumnos manualmente, de uno en uno 00:05:36
Entonces, si hacéis clic, os aparecerá esta pantalla 00:05:47
Aquí tendréis que rellenar todos los datos del usuario, del alumno 00:05:51
Os pedirá un nombre de usuario, que puede ser el nombre de usuario, este será el nombre de usuario con el que entrará el jugador, el usuario, el alumno. 00:05:57
Entonces, hay muchos nombres de usuario que ya están cogidos por otros jugadores de Detective. 00:06:08
Entonces es importante que, por ejemplo, en vuestro colegio, el nombre de usuario tenga las siglas del cole, un número identificativo del niño y el nombre, por ejemplo. 00:06:15
O algo que os ayude a identificar al alumno que luego se lo tendréis que facilitar a él. Entonces, este será el nombre de usuario. Luego tendréis que escribir un seudónimo para no utilizar el nombre real o los datos personales del niño. 00:06:25
Luego, bueno, la fecha de nacimiento, el género, si su lengua materna es el español, si es bilingüe o no, si ha suspendido lengua 00:06:43
Luego tenéis otra opción muy interesante que es si el jugador sabe leer 00:06:54
entonces si hacéis clic en que el jugador no sabe leer 00:06:58
quiere decir que los ejercicios que le aparezcan al niño 00:07:03
serán ejercicios que trabajen los requisitos prelectores 00:07:08
eso quiere decir que hay una serie de ejercicios en detective que son para niños 00:07:14
más bien que les está costando empezar a leer y a escribir 00:07:18
que les está costando asimilarlo 00:07:23
Entonces, estos ejercicios son interesantes para este tipo de niños. Entonces, si activáis esta opción, los ejercicios serán mucho más básicos. 00:07:25
Y luego aquí donde pone opcional, tendréis que poner la contraseña que le asignáis a ese niño para que pueda entrar. 00:07:34
Entonces, tú al niño le tendrás que dar el nombre de usuario y la contraseña para que él pueda entrar tanto desde la web como desde la aplicación, pero al juego. 00:07:42
No verá todo esto el niño, esto lo veis vosotros que sois los administradores de la cuenta, pero el niño solo accederá al juego y ahora os enseñaré la pantalla que le aparece al niño. 00:07:53
Bueno, recordaros que los términos y condiciones han sido actualizadas según la actualización del Reglamento Europeo de Protección de Datos 00:08:05
Si tenéis cualquier duda podéis revisarlos en los documentos que están en la web 00:08:14
En los términos y condiciones, la política de privacidad, la política de cookies, todo esto está allí 00:08:19
Y que no es necesario que utilicéis ningún dato personal del niño 00:08:25
Entonces, si queréis subir alumnos de forma masiva, porque claro, si tenéis 200 niños, ir añadiendo a los niños de uno en uno, introduciendo todos los datos de uno en uno, es muy lento 00:08:31
Entonces, una de las opciones que hemos dado es añadir a los alumnos de forma masiva con CSV. Suena muy difícil, pero en realidad sí que es verdad que es el trabajo más lento, pero es mucho más rápido que añadirlos de uno en uno. 00:08:47
Entonces si añadís con CSV y hacéis clic os podréis descargar una plantilla. Esa plantilla que es una plantilla de Excel tendréis que rellenarla con todos los datos de los alumnos que queráis que jueguen a Detective y entonces tendréis que rellenar el Excel y luego importarlo para luego acceder a vuestra cuenta de Detective y que ya estén todos los perfiles creados. 00:09:07
Entonces una vez descargáis la plantilla, que será una plantilla como esta, tenéis que empezar a rellenar el nombre de usuario de cada niño, su seudónimo, el género y es verdad que tiene que estar escrito de una determinada forma, por ejemplo el género tiene que estar escrito en inglés o la fecha de nacimiento con este formato 00:09:37
Todo esto lo tenéis, una vez vais a, hacéis clic en añadir usuarios CSV, si hacéis clic en ayuda, os aparecerán todas las instrucciones para subir, para introducir toda la información en el Excel. 00:10:00
Cualquier duda que tengáis lo tenéis en el manual de uso, me podéis escribir y si queréis os ayudo y lo hacemos juntos, o sea que no os preocupéis. 00:10:19
Entonces, aquí tenéis el menú desplegable, esto es el escritorio de vuestra cuenta Detective 00:10:26
Entonces si hacéis clic en el nombre os aparecerá un menú desplegable con todos los apartados que tenéis 00:10:39
Una de las ventajas de Detective que nos habéis pedido y gracias a vosotros hemos implementado 00:10:47
es poder organizar a vuestros alumnos por grupos y asignarlos a la vez a tutores. 00:10:54
Eso quiere decir que esto es la cuenta de administrador, o sea, el administrador ve todo, 00:11:01
ve todos los perfiles de los niños, pero podéis crear grupos, ya sea por clases, 00:11:06
segundo D, tercero C, segundo A, o por grupos que sean dificultades de lectoescritura o no sé. 00:11:11
Como vosotros os organizéis mejor, podéis crear grupos y asignarlos a su vez a tutores. Tutores que pueden ser la PTAL o el tutor de ese niño. Entonces, esos grupos los podéis asignar a tutores que también podrán ver los datos de esos niños, la evolución, el resultado de la prueba de cribado, todo esto. 00:11:22
Entonces, vosotros podéis crear un grupo y asignarlo a tres tutores. Entonces, el administrador verá la información de todos los niños, pero esos tutores solo verán la información del grupo que se les ha asignado. 00:11:47
Todo esto lo tiene que hacer el administrador de la cuenta, lo tiene que organizar desde esta cuenta. Para organizar vuestros alumnos por grupos y asignarlos a tutores tendréis que hacer clic en el menú desplegable, hay un apartado que pone tutores y entonces aquí podéis empezar a añadir de uno en uno a los tutores o también añadirlos con el CSV. 00:12:02
Si hacéis clic en añadir, veréis que os piden todos los datos del tutor. Os piden el nombre, el mail, la contraseña y el tutor, si quiere entrar a ver la evolución de sus niños, tendrá que introducir su mail y la contraseña que vosotros le asignéis aquí. 00:12:30
Entonces el tutor cuando entre solo verá la información de los niños que están en su grupo 00:12:53
Entonces, bueno, tipo de profesional y grupos que gestionará el tutor 00:13:00
Es decir, por ejemplo, este profesor verá los grupos 5D, 4A y 2D 00:13:06
Y los alumnos que haya dentro de esos grupos 00:13:15
Luego en el apartado grupos podréis crear los grupos también 00:13:17
Podéis añadirlo tanto con CSV que os darán la plantilla y los podéis añadir como de uno en uno 00:13:24
Entonces aquí por ejemplo tenéis todos los grupos 00:13:31
Segundo B, entonces podéis poner una descripción, podéis asignar los tutores que queráis 00:13:33
No tenéis límite, si queréis asignarle el tutor del niño, bueno, lo que vosotros creéis conveniente 00:13:39
Y los alumnos que están en esos grupos 00:13:49
Aquí veis los datos del grupo, por ejemplo, segundo B, descripción, dificultades, alumnos a incluir en el grupo 00:13:53
Alumnos, bueno aquí está repetido, pero sí, datos del grupo serán estos 00:14:05
Y pones guardar cambios y a la vez asignas los usuarios que quieres que estén en este grupo y asignas a los tutores 00:14:12
entonces, esto por un lado 00:14:22
esto que hemos visto es la organización 00:14:27
de los alumnos en vuestra cuenta 00:14:29
de Detective, también cualquier duda 00:14:31
que tengáis, sí, porque igual ahora 00:14:33
lo estoy haciendo demasiado rápido 00:14:35
pero cualquier duda que tengáis 00:14:37
lo podéis ver despacio 00:14:39
en el manual de uso 00:14:40
o me podéis escribir 00:14:43
entonces este es vuestro escritorio 00:14:44
y a los alumnos los podéis visualizar 00:14:47
de dos formas diferentes 00:14:49
esta es la visión tarjetas 00:14:51
que quiere decir que veis de esta forma a los niños, pero si queréis podéis verlo así, en visión tabla, entonces os aparecerá todo el listado de los niños que tenéis, si queréis ver por ejemplo solo los niños de segundo B, pues vais a la columna grupos y lo filtraréis por grupo, 00:14:54
entonces aquí tenéis 00:15:16
información bastante interesante 00:15:18
porque ya veis 00:15:21
el grupo al que pertenecen los niños 00:15:23
si tienen la prueba 00:15:25
de cribado activada o no 00:15:27
que ahora os explicaré qué quiere decir 00:15:29
luego si están jugando 00:15:31
a detective o no 00:15:33
y si están verde quiere decir que sí que están jugando 00:15:34
luego la última sesión 00:15:37
que han hecho, pues para ver 00:15:39
si queréis saber 00:15:40
un alumno en concreto 00:15:42
qué sesión, cuándo ha hecho la última sesión 00:15:45
pues vais aquí y veis que la última sesión 00:15:49
es en tal fecha, el número de sesiones 00:15:52
que ha hecho cada niño, en esta columna lo podéis ver 00:15:54
y luego la última columna 00:15:58
es acciones, en esta columna 00:16:01
podéis hacer clic en los diferentes iconos 00:16:04
si os vais, si entráis en 00:16:07
cuando ya tengáis creada la cuenta 00:16:09
Si vais y os ponéis el cursor encima de cada icono, os dirá qué significa. Por ejemplo, este mando es jugar a Detective, o este ver la evolución del niño, o este pasar la prueba de cribado, este los resultados de la prueba de cribado. 00:16:12
O sea, cada icono tiene una opción. Entonces, después, si vais otra vez, si volvéis al escritorio, tenéis aquí arriba, arriba del alumno, veréis que hay un lapicito. Ese lapicito es para editar el alumno, editar datos del alumno. 00:16:29
Si hacéis clic, veréis que tenéis toda la información que habéis introducido sobre el niño. Luego aquí tenéis un apartado, por ejemplo, si queréis disminuir la velocidad de los ejercicios, porque hay veces que nos decís, ostras, es que el juego va muy rápido y no le da tiempo de contestar. 00:16:47
Si vais a su perfil, veréis que aquí podéis activar la velocidad lenta. Si hacéis clic, será una velocidad más lenta. Es verdad que a veces duran más las sesiones, será porque la velocidad también es más lenta. 00:17:08
Luego aquí tenéis una opción que le permite al niño hacer dos retos al día 00:17:27
Los retos tienen una duración aproximada de 15 minutos cada uno 00:17:35
Entonces esta opción es para activar las dos sesiones al día 00:17:40
Luego tenéis otra opción que es invitar a hacer el test 00:17:45
¿Qué quiere decir esto? 00:17:50
Que si activáis esta opción, tendré el niño cuando accede con su nombre de usuario y su contraseña, también le dará opción de hacer el test. 00:17:51
No solo de jugar, sino también de hacer el test. Esta opción está aquí, en el perfil del niño. 00:18:05
Entonces, ¿el niño cómo accede al juego? Pues así como hemos visto que el administrador entra desde la web o desde la aplicación poniendo su mail y su contraseña, los niños tendrán que entrar en la web y veréis que hay un apartado que lo señala con esta flecha que pone entrar como alumno o jugador. 00:18:11
Tendrán que hacer clic aquí y les aparecerá esta pantalla 00:18:36
Aquí tendrán que poner su usuario y su contraseña 00:18:41
El usuario y la contraseña que vosotros le habéis dado 00:18:44
En muchos colegios, que igual también estáis aquí escuchando 00:18:48
Les habéis impreso un papel con el nombre de usuario y la contraseña 00:18:53
Y se lo habéis puesto en la agenda 00:19:00
para que ellos se acuerden y en casa puedan entrar a jugar, entonces tendrán que entrar a jugar aquí o tendrán que entrar por la aplicación 00:19:01
que previamente se tienen que haber descargado en su dispositivo, tanto en tablet como smartphone pueden utilizarlo desde el dispositivo con el que se sientan más cómodos 00:19:13
Sí que es verdad que desde la tablet igual lo ven mejor porque al final el smartphone, aunque sea cada vez son más grandes, pero tampoco se ve muy bien. Entonces nosotros recomendamos desde la tablet o desde el ordenador para que ellos vean bien las letras y tengan pues una visión mejor del juego. 00:19:26
Entonces, ¿cuándo ellos entran qué ven? Pues cuando ellos entran verán esto. Ellos ven, si les habéis invitado previamente a que hagan el test desde su perfil, verán esta opción de hacer el test. 00:19:45
Luego os explicaré el protocolo de uso del test 00:20:03
Pero siempre tienen que estar supervisados por un adulto 00:20:07
Si le estáis pasando el test vosotros 00:20:12
Como le habéis permitido 00:20:15
Le habéis invitado a hacer el test 00:20:17
Que estén con vosotros 00:20:19
Preferiblemente pasarlo de manera individual 00:20:20
Y después os explicaré más sobre el protocolo de uso 00:20:24
Pero vamos, cuando entran los niños 00:20:29
Ven esta opción, la opción de jugar 00:20:31
Y luego verán un resumen de las monedas que han ganado en el juego 00:20:34
La misión actual en la que están 00:20:39
Luego un resumen del progreso y un mini gráfico de evolución 00:20:41
Que aquí no veis pero también les aparece 00:20:47
Y luego las capacidades que se trabajarán en la siguiente sesión 00:20:49
Con una mini explicación de qué es cada cosa 00:20:54
entonces esto es lo que ven los niños cuando entran 00:20:58
no ven nada de la cuenta de administrador que veis vosotros 00:21:02
si hacen clic en jugar pues empezarán a ver toda la historia de Detective 00:21:05
pues entonces les pone que tienen que empezar a ayudar a resolver misterios 00:21:10
y entonces si son una niña pues tendrán que rescatar al niño 00:21:16
y si al revés es un niño pues tendrán que rescatar a la niña 00:21:23
Ven aquí el circuito, están en esta misión, tienen que resolver los misterios para pasar a la siguiente 00:21:27
Después, bueno, en esta nueva versión hemos lanzado otro mapa 00:21:35
Ahora actualmente hay tres mapas, que esto les motiva mucho 00:21:42
Entonces una vez resuelven un mapa, pasan al siguiente 00:21:45
Y entonces se desbloquea el siguiente, y así con el tercero también 00:21:50
ellos tienen esta pantalla 00:21:55
a la derecha arriba veis el número de monedas 00:21:58
que ha ganado, de momento lleva cero 00:22:01
y quiénes son 00:22:04
luego el botón jugar 00:22:08
y también el icono del altavoz 00:22:11
el icono del altavoz es verdad que cuando empiezan a jugar 00:22:14
empiezan a escuchar música de fondo 00:22:16
nosotros recomendamos que la desactiven 00:22:19
para que cuando jueguen tampoco estén 00:22:22
escuchando todo el rato la 00:22:24
música porque también tienen que escuchar las 00:22:26
instrucciones y luego 00:22:28
tienen un botón de tienda que esto les 00:22:30
motiva mucho porque 00:22:32
a medida que van ganando 00:22:33
monedas pueden canjear 00:22:36
las monedas por 00:22:38
accesorios o por personalización 00:22:40
del avatar 00:22:42
entonces aquí depende de las monedas 00:22:43
que tengan pueden comprarse unas cosas 00:22:46
u otras 00:22:48
y cada vez es más chulo 00:22:49
el avatar 00:22:51
y está más personalizado 00:22:52
y luego 00:22:55
aquí veis diferentes 00:22:57
pantallas del juego 00:22:59
los ejercicios 00:23:02
que van saliendo 00:23:04
los que no conozcáis 00:23:05
la aplicación 00:23:07
son ejercicios que van resolviendo 00:23:08
ahora 00:23:15
os voy a poner un mini video 00:23:16
lo cortaremos antes de que 00:23:19
acabe 00:23:21
Hace clic en jugar 00:23:22
Bueno, no es el audio 00:23:28
Pero aquí va avanzando la historia 00:23:35
Tienen que ir haciendo clic en las flechas 00:23:40
Aquí tienen, bueno 00:23:46
La nave, están aquí 00:23:50
Y tienen que hacer clic en comenzar 00:23:53
Y ahora van escuchando las instrucciones 00:23:57
Vosotros no lo habéis escuchado, pero va avanzando y tienen que ir resolviendo los ejercicios. 00:24:09
Os hacéis un poco la idea de cómo funciona. 00:24:36
Esto es muy importante para que sepáis qué os aporta a nivel de informes, 00:24:41
de información sobre el niño. 00:24:52
Esto es súper valioso, súper útil para vosotros que el día a día lo pasáis con ellos y para ayudarles y darles el mejor apoyo. 00:24:54
Si os vais al perfil del niño, tenéis este icono que es la evolución, para saber la evolución del niño. 00:25:08
Os aparecerá esta pantalla y veis tres informes diferentes. Tenéis un informe global, un informe diario y un informe de evolución. El informe global, como os ha dicho Luz, es un informe que incorporamos gracias a vuestro feedback y es un informe que es un resumen de la evolución del niño, de una cara que podéis acceder a él cuando queráis. 00:25:19
A los tres informes podéis acceder cuando queráis. Luego tenéis la opción del informe de evolución, que es totalmente personalizado. Podéis decidir vosotros qué habilidades cognitivas queréis que aparezcan, así como el colegio, el nombre del colegio, desde cuándo queréis que aparezca la evolución. 00:25:46
igual de repente decidís que queréis ver la evolución de hace un mes, de un mes al día de hoy, entonces podéis hacerlo o trimestral o semestral o anual y así os facilita saber cómo ha ido evolucionando el niño y poder hacer una devolución tanto en el claustro como a las familias. 00:26:10
Aquí tenéis información sobre el número de sesiones que ese niño ha realizado y la fecha de la última sesión. 00:26:33
Aquí, por ejemplo, esto es el progreso de Detective. 00:26:43
Mira, Detective son más de 40.000 ejercicios que están subdivididos en 54 subtipos de ejercicio y cada subtipo de ejercicio tiene 6 niveles de dificultad. 00:26:48
En el momento que llegan al nivel 6 de todos los subtipos de ejercicio, habrán recorrido el 100%. O sea, llegarán al 100% del progreso de Detective. De momento, este alumno está en el 30. Veréis que al principio puede ser que avance rápidamente porque la herramienta se adapta al principio al nivel del niño. 00:26:59
Y luego ya empieza a avanzar igual más poquito a poco. Aquí tenéis información sobre la efectividad de la sesión. Esta es la efectividad de esta sesión, de la sesión de hoy, comparado con la media de su edad sin dificultades. 00:27:23
Y luego las sesiones previas, la efectividad de este día y la efectividad del otro 00:27:43
Luego tenéis un calendario con las sesiones que ha realizado el niño en los días del mes 00:27:48
Más información, pues mira, tenéis luego un listado con todas las tareas y todas las habilidades que se han trabajado en esa sesión 00:27:56
Después tenéis un listado con las actividades cuyo desempeño ha sido excelente 00:28:08
Un listado de las tareas cuyo desempeño ha sido estándar 00:28:15
Y luego un listado con las habilidades que se han realizado con una efectividad menor 00:28:22
Y que se trabajarán en la sesión siguiente 00:28:27
A ver, os explico porque en realidad las sesiones están personalizadas automáticamente 00:28:31
y las primeras sesiones siempre son un poco más generales y luego las sesiones que se van haciendo compaginan tareas que el niño sabe hacer para que no sean todas súper difíciles y el niño se desmotive, entonces se complementan actividades que le cuestan un poquito más y actividades en las que el niño está más seguro. 00:28:38
Bueno, como os ha comentado Luz, en estos informes diarios recibiréis información sobre 25 habilidades cognitivas. De todas estas habilidades tenéis gráficos, gráficos de evolución. 00:29:02
entonces tenéis la media de su edad y la media del niño 00:29:19
de todas las habilidades cognitivas 00:29:23
podéis ir viendo de cada niño todas las habilidades cognitivas y los gráficos de evolución 00:29:28
competencia silábica, por ejemplo memoria de trabajo, visual secuencial, visual auditiva y secuencial auditiva 00:29:36
Arriba, bueno, no os lo he nombrado, pero de las competencias lingüísticas, alfabética, fónica, silábica, léxica, morfológica, sintáctica, semántica, ortográfica, todas estas, comprensión lectora, velocidad de lectura, ortografía natural, arbitraria, velocidad de escritura, reconocimiento de errores, corrección de errores. 00:29:47
Luego, procesos perceptivos, discriminación y categorización visual y discriminación y categorización auditiva, funciones ejecutivas, tanto atención sostenida como selectiva y dividida. 00:30:09
Y luego tenéis el progreso, si queréis saber qué unidades lingüísticas está trabajando, o sea, qué progreso, qué porcentaje de ejercicios ha estado realizando el niño, pues aquí en este apartado lo podréis ver. 00:30:24
De letras, por ejemplo, ha hecho el 60% de letras rotadas. Aquí sonidos, el progreso de los vocálicos, los laterales y róticos, los fricativos y africados. 00:30:41
Y debajo veréis que tenéis un ejemplo de los ejercicios que trabajan, el tipo de ejercicios que se trabaja. Un ejemplo de cada uno. 00:30:55
Las sílabas, palabras, no palabras, morfemas, oraciones, acentuaciones. 00:31:09
Por ejemplo, acentuaciones de momento no se le han presentado, pues estarán el 0%, pero irá avanzando en función del nivel y del progreso. Otros, pues símbolos no simétricos, simétricos, alfanuméricos no simétricos. 00:31:22
Y luego, bueno, esto ha sido todo, la información que os da la herramienta, la evolución, el progreso, todo lo que se genera, los informes que genera automáticamente la herramienta y que os ayudarán a vosotros, 00:31:39
tanto a realizar, a crear apoyos offline, como para tener información de todo el trabajo del niño, del progreso. 00:31:58
Entonces aquí, en el escritorio, en el apartado notificaciones, podéis desactivar y activar las notificaciones que queráis o no recibir al correo. 00:32:12
Es verdad que igual si la cuenta de administrador la creáis con el correo del colegio, igual no queréis recibir todas las notificaciones a ese correo, porque os llegarán el informe de cada sesión. 00:32:24
Si no ha realizado la sesión antes de las 8, cada niño. Si tenéis 100 niños, pues igual os va mejor desactivar la notificación para que no os lleguen tantos correos. Igual el encargado de gestionar la herramienta sí que puede entrar en la plataforma para verlo, pero no queréis recibir todos estos correos. 00:32:40
Pues aquí en notificaciones es donde podéis modificar esos correos. Una cosa que es importante es que el administrador puede modificar las notificaciones y el tutor también puede modificarlas en su cuenta para el grupo de niños que tenga asignado. 00:33:01
Y luego otro apartado que tenéis es el de sesiones personalizadas. Las sesiones personalizadas, bueno, como sabéis, Detective presenta sesiones automáticamente y las personaliza en función del progreso del alumno, pero tenéis la opción de crear sesiones personalizadas. 00:33:25
Eso quiere decir que si vosotras o vosotros creéis que ese niño tiene que reforzar ciertas habilidades o trabajar más ciertos aspectos en una sesión concreta, pues podéis dirigiros a ese apartado y crearle una sesión personalizada por vosotros al niño. 00:33:48
entonces cuando os dirijáis a este apartado 00:34:11
veréis el listado de alumnos 00:34:15
y tenéis que hacer clic en crear sesión 00:34:17
en crear sesión 00:34:20
entonces cuando entréis en ese apartado 00:34:23
podéis ver todos los ejercicios 00:34:26
que queréis que aparezcan en la sesión 00:34:28
que queréis que trabajen esos niños 00:34:33
y un ejemplo de cada ejercicio que elijáis 00:34:35
Este apartado lo veremos con profundidad en la siguiente sesión, porque así si no es demasiada información. 00:34:40
Luego tenéis otro apartado que es el de suscripción 00:34:50
Esta suscripción veréis que de momento no está activa si sois nuevos 00:34:57
Pero en cuanto os registréis, nos deis el mail, nos enviéis el correo 00:35:01
Y nos digáis, oye me he registrado con este correo, somos el colegio tal 00:35:07
Yo os activaré la suscripción 00:35:12
Entonces os tendrá que aparecer aquí que tenéis una suscripción activa 00:35:14
Que es ilimitada, que lo podéis utilizar con todos los niños que queráis. Después tendréis un apartado que es descargas, en este apartado podéis descargar listados de los resultados de la prueba de cribado, el listado de usuarios con el estatus de la evolución del niño en Detective. 00:35:19
aquí tenéis para descargaros bastantes documentos, luego un listado de los usuarios para importar 00:35:41
si queréis modificar de manera masiva los grupos de los niños o algún dato de los niños 00:35:50
pues podéis descargaros en Excel o Numbers y luego volver a importarlo 00:35:57
y al final tenéis el aviso de Detective y el aviso de la prueba de cribado con los protocolos de uso 00:36:03
que es importante que lo sepáis antes de empezar a utilizarlo 00:36:13
luego aquí tenéis en el escritorio un apartado que son las novedades 00:36:18
si hacemos alguna actualización de la aplicación o si hacemos algún cambio 00:36:26
para que sepáis lo que vamos haciendo y las actualizaciones 00:36:31
es importante que por ejemplo los colegios que ya estáis utilizando la herramienta 00:36:35
actualicéis la versión de la aplicación 00:36:42
porque hay veces que hemos hecho algún cambio 00:36:45
o ha habido algún error y nosotros 00:36:47
lo corregimos y 00:36:49
volvemos a 00:36:50
lanzar la aplicación a los markets 00:36:52
entonces vosotros tenéis que dirigiros 00:36:55
al market y actualizar 00:36:57
la versión de la aplicación 00:36:58
hay veces que el teléfono y el smartphone 00:37:00
ya lo hace solo y lo actualiza 00:37:03
pero si no es importante 00:37:05
que vayáis y la actualicéis 00:37:07
aquí veis pues las novedades 00:37:08
como os aparecerá para ver 00:37:13
las novedades que hemos 00:37:15
introducido, aquí en este 00:37:16
apartado de ayuda 00:37:19
en cualquier 00:37:20
momento o en cualquier 00:37:21
página de Detective 00:37:25
pues el escritorio 00:37:26
o cuando vayáis a 00:37:28
importar el CSV 00:37:31
podéis dirigiros a ayuda 00:37:32
y os aparecerán 00:37:35
los tips o las instrucciones 00:37:36
para 00:37:39
seguir si no sabéis 00:37:39
Cómo hacerlo 00:37:42
Y tenéis un apartado 00:37:43
Que es contacto 00:37:46
Que si tenéis alguna duda 00:37:48
O tenéis alguna incidencia 00:37:49
O nos funciona 00:37:52
En un modelo de dispositivo 00:37:54
Concreto 00:37:57
Nos podéis enviar un mensaje desde aquí 00:37:57
Si no 00:38:00
Como os he dicho antes 00:38:02
También me podéis escribir 00:38:03
Cuando sea, en el momento que sea 00:38:05
Y yo os respondo lo antes posible 00:38:06
Entonces, ya acabamos 00:38:09
Que es muy largo 00:38:13
pero así os doy toda la información y ya la tenéis. Voy viendo que creo que hay varias preguntas, ahora al final las contestamos. 00:38:13
Entonces, protocolos de uso. De detective, pues que sepáis que siempre les tenéis que facilitar el nombre de usuario y la contraseña a cada alumno, 00:38:25
para que puedan entrar y jugar. Luego que recomendamos cuatro sesiones por semana para que observéis el progreso del alumno y veáis mejoras. 00:38:36
Después, es importante que sepáis que las sesiones se pueden realizar tanto desde casa como desde el colegio. 00:38:47
Esto va en función de cada colegio y cómo os organizéis mejor vosotros. 00:38:56
Nosotros recomendamos que mínimo una sesión se haga desde el colegio para que vosotros podáis hacer un poco de seguimiento 00:39:02
O sea, que veáis cómo lo hace el niño, cómo interactúa, si tienen alguna duda a la hora de empezar 00:39:10
Ahora que igual es una herramienta nueva, que veáis cómo la utilizan para que luego desde casa les sea más fácil 00:39:19
Y bueno, lo que os he dicho, que tienen que descargarse la app en sus dispositivos o pueden acceder a través de la web y bueno, que es importante motivarles a los alumnos, que estoy segura de que lo vais a hacer porque ya estar aquí y formar parte del programa pues significa mucho. 00:39:26
y bueno, que estéis allí para motivarles, pues igual hablarles de las monedas que han ganado, de personalizar el avatar, de que es verdad que no dejan de ser ejercicios de lectura y escritura 00:39:50
para reforzar esas habilidades cognitivas, pero es un juego y se les hace ameno y aunque a veces les cueste más estar ahí vosotros detrás 00:40:07
para que no se desmotiven, también es importante y es un punto que juega a nuestro favor para que se motiven y estén contentos. 00:40:22
Y luego que detective, el juego es independiente a la prueba de cribado. Eso quiere decir que no hace falta que pasen la prueba de cribado para que puedan jugar. Si son niños que tienen ya el diagnóstico de dislexia, pueden jugar directamente a detective. 00:40:34
La prueba de cribado es un screening y un primer indicador de riesgo, pero no tenéis que hacerlo obligatoriamente para que puedan jugar a Detective. 00:40:51
Ahora os hablaré del protocolo de uso de la prueba de cribado y así también resuelvo más dudas. 00:41:07
el test siempre tiene que estar supervisado por un tutor 00:41:14
preferiblemente pasar el test de forma individual 00:41:20
porque al final aunque sea una prueba de cribado y un screening 00:41:25
estás pasando una prueba al niño de lectura y escritura 00:41:29
al final tiene que estar concentrado 00:41:34
no puede estar viendo a otros compañeros 00:41:36
tiene que estar concentrado en lo que está haciendo 00:41:39
entonces tiene que estar 15 minutos sin interrupciones en un lugar que no haya ruido 00:41:42
puede hacerlo tanto desde el ordenador como desde la tablet 00:41:49
como ha dicho Lu desde smartphone no, está validado científicamente desde el ordenador o desde la tablet 00:41:55
y lo tendrá que hacer con auriculares 00:42:02
nosotros recomendamos que se realice con el dispositivo con el que se sientan más cómodos 00:42:05
porque hay veces que si no están acostumbrados a utilizar tablet y utilizan la tablet para hacer el test, eso es mucho más difícil. 00:42:11
Y recordamos que el test no es un diagnóstico, es un screening que facilita un indicador de riesgo, no es necesario pasarlo, tampoco es un post-test, 00:42:21
No se pasa antes y después de la intervención porque al final lo que evalúa el test no se puede utilizar como post-test, sino como primer indicador de riesgo y cribado. 00:42:33
y se tiene que pasar a partir de los 7 00:42:50
o cuando el niño ya sabe leer y escribir 00:42:54
¿cómo realizar la prueba de cribado? 00:42:57
esto es muy cortito y solo os diré 00:43:03
que podéis dirigiros al perfil del niño 00:43:05
a este icono 00:43:08
y si queréis pasarlo desde la cuenta del administrador 00:43:10
pues os sentáis con el niño 00:43:15
entráis en vuestra cuenta y hacéis clic en este icono 00:43:17
en el perfil del niño. Entonces ya podrá hacer el test. Si no, lo que podéis hacer es habilitarle 00:43:21
el test en el acceso del jugador. Es decir, aquí donde hemos visto que era el perfil del niño, 00:43:27
tenéis la opción de invitar a hacer el test. Si activáis esta opción, cuando ellos entren desde 00:43:35
su acceso verán la opción de hacer el test y también lo pueden hacer desde aquí. Si 00:43:42
queréis activar el test a varios niños a la vez tendréis que entrar en el escritorio 00:43:50
de Detective, veréis que tenéis todo el listado de alumnos y podéis seleccionar a 00:43:59
todos los alumnos que queráis, si queréis seleccionar todos podéis hacer clic aquí 00:44:07
Luego haréis clic en activar prueba, en este botón que ahora veis lila. Entonces, toda esta columna de la prueba activada se os pondrá de color verde, porque querrá decir que les habéis invitado a todos a realizar la prueba de cribado. 00:44:11
Y una vez han realizado la prueba de cribado, en 24 horas recibiréis los resultados del test. Bueno, es casi inmediato, los resultados los recibiréis casi de inmediato y los veréis en este icono. 00:44:28
En este icono, si hacéis clic, os aparecerá esta página donde tenéis que introducir la contraseña del administrador y se os descargará el informe de la prueba de cribado. 00:44:47
A ver, os iba a decir una cosa. Bueno, no, esto. Podéis activar de golpe todas las pruebas de cribado, puede realizarlo el niño y también os podéis descargar en el apartado de descargas todos los resultados de las pruebas de cribado de los niños. 00:45:02
Entonces, ya acabo 00:45:22
Más recursos 00:45:24
Podéis encontrar más recursos 00:45:27
En superarladislexia.org 00:45:29
El primer libro de luz 00:45:33
Superar la dislexia 00:45:36
Incluye materiales muy interesantes 00:45:37
Tanto para profesionales 00:45:39
Como para familias 00:45:41
Si os dirigís a esta web 00:45:42
Os podéis descargar 00:45:44
Materiales y recursos muy interesantes 00:45:46
Por ejemplo, aquí tenéis 00:45:49
carta testimonial a los estudiantes 00:45:51
que la ha escrito Luz 00:45:54
después tenéis 00:45:56
pautas de presentación de un texto 00:45:58
diseño y contenido 00:46:00
tenéis carta de un niño 00:46:01
a sus compañeros, como decirle a un niño 00:46:03
que tiene dislexia, todo esto 00:46:06
lo podéis encontrar aquí 00:46:08
y luego tenéis aquí los siguientes 00:46:09
pasos que os he dejado 00:46:12
que como os ha comentado 00:46:13
Luz, bueno esta es la primera sesión 00:46:16
de formación 00:46:18
os recomiendo que hasta el 31 de diciembre 00:46:19
los que no estáis registrados os registréis 00:46:23
en la plataforma 00:46:26
y que empecéis a preparar el Excel con los alumnos 00:46:28
para que podáis importar luego en enero 00:46:33
los alumnos a Detective 00:46:36
una vez os registréis 00:46:38
acordaros de enviarme el correo 00:46:41
con el que os habéis registrado 00:46:44
Tanto a mí como al correo de ayuda a dislexia CM. Luego en enero seguiréis preparando el Excel con los alumnos. Es verdad que es un poco más lento, pero yo estoy ahí para lo que necesitéis y os activaré la suscripción ilimitada. 00:46:45
Y el 17 de enero nos volvemos a ver para, bueno, cómo sacar el máximo potencial a la herramienta, dudas que podáis tener y compartir con vosotros experiencias de otros colegios que también la han utilizado. 00:47:01
Entonces aquí tengo dudas frecuentes, pero yo creo que lo mejor es que todas las preguntas que han surgido en el chat vayamos recuperándolas y entonces las contestamos entre Luz y yo. 00:47:17
Y nada, quedo a vuestra disposición en este mail 00:47:31
Os he dado mucha información 00:47:36
Pero estoy aquí para ayudaros en lo que necesitéis 00:47:39
Si tenéis cualquier duda del proyecto Ayuda a la Dislexia 00:47:43
Podéis escribir a ese mail 00:47:47
Y si tenéis cualquier duda de formación a Meriem en este mail de abajo 00:47:48
Lo tenéis también en el aula virtual 00:47:53
Y nada, muchas gracias a todos 00:47:55
Y bueno, os contestamos a las dudas 00:47:58
Gracias 00:48:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Camila de Ros
Subido por:
Dor crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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Fecha:
21 de diciembre de 2021 - 14:13
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
48′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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