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tutorial evidencias B1

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Subido el 17 de octubre de 2023 por Alberto R.

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Vamos a dar una pequeña guía para ver cómo acreditar el nivel B en competencia digital docente. 00:00:11
Lo primero que tenemos que hacer, por supuesto, es pasar la prueba de nivel, la prueba diagnóstica, 00:00:18
que nos va a acreditar en cualquiera de estos niveles A1-A2, B1-B2, C1-C2. 00:00:23
Nosotros nos centraremos principalmente en el nivel B. 00:00:29
El nivel B, para conseguirlo, tenemos dos itinerarios. 00:00:34
Por un lado podemos hacer un curso de formación, el nivel B1 tendría 60 horas y el nivel B2 debería tener 70 horas de formación y aportar unas evidencias que serán indispensables. 00:00:37
En el itinerario B tendríamos que sin hacer el curso de formación podríamos acreditar nuestra prueba de nivel y aportar unas evidencias que ahora vamos a ver cuáles son. 00:00:52
Bien, para el nivel B tenemos cuatro tipos de evidencias. Las primeras son las fundamentales, de las que habrá que presentar al menos tres. 00:01:02
Las segundas son las evidencias de formación y programas educativos, de las que habrá que presentar como mínimo una. 00:01:12
Y las evidencias optativas, de las que habrá que presentar al menos dos. Luego hay otras evidencias propuestas por el docente que se podrán presentar también. 00:01:19
En las evidencias fundamentales hay que presentar al menos tres de cuatro. ¿Qué evidencias puedo presentar aquí? 00:01:27
Puedo presentar el uso de plataformas de herramientas de aprendizaje, aquí por ejemplo Aula Virtual y Classroom, pero también puede ser Teams, puede ser Raíces, con instrumentos de evaluación digitales. 00:01:33
Tenemos también la creación y modificación de contenidos educativos, puede ser, no sé si hemos hecho algún Geniali, algún Canva, Kahoot, Plickers, LiveWords, hay muchas plataformas y muchas formas de crear contenidos. 00:01:45
La utilización de metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje, esto podemos presentar cualquier metodología innovadora que hayamos utilizado en clase. 00:01:59
Y una reflexión de la práctica docente que incluye una forma de nuestro pensamiento de cómo utilizamos estas herramientas. 00:02:08
Después tendríamos las evidencias correspondientes a formación e innovación. 00:02:17
Por un lado tendríamos si hemos participado, estamos en la plataforma de Twinning, si hemos participado en proyectos o programas de innovación digitales, 00:02:23
si hemos participado en proyectos o programas internacionales, por ejemplo el Erasmus, 00:02:30
o si hemos participado en actividades de formación durante los últimos seis años que tengan que ver con nuevas tecnologías. 00:02:34
Por último, tendríamos las evidencias adaptativas, que son dos de cuatro, donde podemos presentar la realización de ponencias en algún curso que hayamos dado sobre nuevas tecnologías, 00:02:41
colaboración en medios de difusión del centro, pues por la página web, los blogs, las redes sociales, la gestión de las opciones de accesibilidad. 00:02:53
Aquí, por ejemplo, podríamos incluir un vídeo con subtítulos y una etiqueta de bienestar digital y ciudadanía digital y la protección de datos, que la protección de datos es fundamental. 00:03:01
Para presentar nuestras evidencias, deberemos descargarnos un programa que se llama Excel Learning, que tiene este aspecto, y además del Excel Learning, deberíamos bajarnos la plantilla y los contenidos de nuestro curso. 00:03:15
una vez que los tengamos 00:03:27
nos aparecería 00:03:30
si nos hemos descargado la plantilla nos aparecerían 00:03:32
evidencias fundamentales, evidencias de formación 00:03:34
lo mismo que hemos estado viendo antes 00:03:36
entonces 00:03:38
nos aparecería una plantilla 00:03:39
como es esta de aquí, donde veríamos 00:03:41
muy 00:03:44
bien detallado 00:03:46
las evidencias que presentamos, marcadas con una X 00:03:47
después deberíamos de 00:03:52
cuando está todo terminado 00:03:54
ya debe subir 00:03:58
aquí vemos por ejemplo como se sube 00:04:00
un contenido 00:04:02
pues se marca en la 00:04:04
plantilla y después 00:04:06
deberíamos de ir 00:04:08
y editarla para poder 00:04:10
subir y pegar la URL 00:04:12
o lo que nos solicite en ese caso 00:04:14
detalles que debemos de tener en cuenta 00:04:16
a la hora de presentar nuestro portafolio 00:04:20
pues el nombre del Excel Learning debe tener 00:04:22
nuestro DNI con la letra y la extensión ELP. Se recomienda revisar las rúbricas de nuestro 00:04:24
nivel para presentar bien nuestras evidencias. El formato de nuestros archivos de PDF debe 00:04:29
contener letra taoma, tamaño 12, interlineado de 1,15 y margen justificado y los vídeos 00:04:35
que presentemos, como tutoriales o evidencias, deben de estar subidos a la mediateca con 00:04:42
la opción de visibilidad con contraseña y esa contraseña adjuntarla después 00:04:48
para ponerla en nuestro fichero de excel learning para que nuestro corrector 00:04:53
pueda acceder a ella y más o menos estaría terminado el tutorial 00:05:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Rodríguez Paredes
Subido por:
Alberto R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de octubre de 2023 - 11:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO ARRANZ
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
13.18 MBytes

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