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La poesía medieval secuencia innovadora - Contenido educativo

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Subido el 8 de junio de 2023 por Ruben G.

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Buenos días, esta es una presentación de una secuencia metodológica para el Portafolios B1-B2 de la Acreditación Digital Docente. 00:00:00
El título de la secuencia es Poesía Medieval, es para el nivel de primero de bachillerato, está escrita en el Decreto 64-2022. 00:00:12
Los contenidos que trata, sobre todo buscamos trabajar estas competencias clave y tres competencias específicas, sobre todo la número 7, la número 8, 00:00:22
y la número 10, todas ellas relacionadas con el Real Decreto 243-2022 de los descriptores. 00:00:35
Esta secuencia didáctica está basada sobre todo en la clase invertida 00:00:46
e intenta cubrir todos los niveles de la taxonomía de Bloom. 00:00:51
Está dividido en 10 fases, este es el esquema general de la unidad, 00:00:58
con las 10 fases y ya pasamos al primer paso. 00:01:03
Es una actividad de introducción a la poesía medieval. 00:01:10
Para ello lo que van a hacer es ver un vídeo de José Luis Gamboa que está en YouTube con licencia Creative Commons 00:01:14
y después van a leer el tema 9 de su libro de texto. 00:01:20
Una vez que han hecho estas dos actividades, lo que van a hacer es entrar en la aula virtual 00:01:24
para rellenar un cuestionario con estos conocimientos básicos que deben saber antes de comenzar la unidad. 00:01:28
En la sesión 3 lo que vamos a hacer es un mapa conceptual 00:01:34
Para ello van a utilizar la herramienta de editordemapasmentales.com 00:01:39
que es una herramienta abierta, no necesita registro 00:01:43
y van a subir este mapa mental que hagan a una tarea en el aula virtual de EducaMadrid 00:01:46
para poderla corregir y ver y poder mejorarla siempre se puede 00:01:52
En el paso cuarto y el paso quinto vamos a comenzar con la clase invertida 00:01:57
Para ello vamos a dividir la clase en cinco grupos y cada uno se le va a asignar un tema de estudio con una rúbrica que tienen que realizar. 00:02:06
Una vez que hayan hecho toda la investigación van a realizar dos trabajos. 00:02:15
Por un lado un PDF que van a subir a una tarea en la que va a ver los datos fundamentales del tema que les ha tocado investigar 00:02:20
y por otro tienen que crear un PowerPoint para exponerlo a la clase, o bien con Geniali o bien con PowerPoint. 00:02:28
Para realizar el trabajo se les va a abrir un wiki dentro del aula virtual 00:02:37
y por supuesto tendrán que respetar las normas de conducta de la red 00:02:42
porque sobre todo van a utilizar también un foro para poder elaborar dicho trabajo. 00:02:46
En los pasos 6 y 7 van a hacer la exposición oral delante de los compañeros 00:02:55
y van a participar en un taller. En ese taller van a poder realizar la coevaluación y poder 00:02:58
evaluar el trabajo del resto de alumnos. Por supuesto, para realizar esta evaluación deben 00:03:04
seguir las normas de comportamiento en la red y además para la exposición deben consultar una 00:03:11
rúbrica de evaluación sobre las exposiciones orales para hacerla. En los pasos 8 y 9 lo que 00:03:17
vamos a hacer es elaborar un pequeño cuestionario. Cada grupo va a realizar una serie de preguntas 00:03:26
que vamos a subir un cajud para luego poderlo realizar todos juntos. Y ya por último, en la 00:03:33
última sesión van a hacer una encuesta. En esa encuesta van a poder valorar su comportamiento 00:03:41
y su trabajo dentro del grupo, su trabajo individual. Y esto sería toda la unidad. Muchas gracias. 00:03:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén Gutiérrez Chamón
Subido por:
Ruben G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de junio de 2023 - 18:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AL-SATT
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
150.10 MBytes

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