Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Presentación PEAC CAPITAL 1 2024
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, somos Ana Simón y Ana Saez y os presentamos el proyecto del PEAC en el Instituto Juan de la Cierva en el curso 2023-2024.
00:00:00
Os vamos a explicar cómo trabajamos y el proyecto que vamos a desarrollar este año.
00:00:10
Cada año, todos los participantes del programa eligen un tema y ese es el que se va a desarrollar el año siguiente.
00:00:15
El tema de este año ha sido Cuestión de Tiempo.
00:00:21
Vamos a utilizar el tema del tiempo como hilo conductor y a partir de ahí desarrollaremos
00:00:25
programaciones artísticas, humanísticas, de habilidades sociales, científicas y de
00:00:30
robótica.
00:00:34
Los contenidos están organizados en cuatro bloques, evolución, presente y pasado y futuro
00:00:35
del tiempo, cómo medimos el tiempo en nuestra sociedad y sus síntomas, cómo somos conscientes
00:00:39
del paso del tiempo y la palabra tiempo desde todas sus acepciones.
00:00:44
En el tramo 1 hemos trabajado las siguientes programaciones.
00:00:48
Las organizamos en dos subtramos, el primero de primero a tercero de primaria y el segundo de cuarto a sexto.
00:00:51
A continuación, os aportamos unas pinceladas de lo que se ha trabajado en cada uno de los ámbitos por subtramos.
00:00:57
En el ámbito artístico, se comienza por un viaje en el tiempo a través de sus movimientos artísticos,
00:01:03
trabajando y creando aspectos esenciales de cómo el tiempo incide en el arte.
00:01:08
Como veis, esto se plasmará en actividades tan concretas como los muñecos de césped,
00:01:13
videojuegos vintage, la radio antigua y otras actividades en este sentido.
00:01:17
En el ámbito científico, el tiempo se estudia a través de los efectos visibles y medibles.
00:01:23
Los instrumentos que se creen para registrarlo son esenciales,
00:01:29
entendiendo y aplicando el método científico para ello.
00:01:32
Las tareas han sido muy variadas, como calcular la edad de las estrellas,
00:01:36
realizar una maqueta espiral con los distintos periodos geológicos,
00:01:39
crear un reloj de péndulo, la cristalización de los minerales
00:01:43
o programar para poder incluir el tiempo en aspectos cotidianos.
00:01:46
En las habilidades sociales vamos a trabajar la importancia de cómo los recuerdos
00:01:50
cincelan nuestra personalidad y nuestra forma de ser.
00:01:54
Aprendemos a gestionar el tiempo y nos centramos mucho en nuestro conocimiento, autoconcepto,
00:01:58
en aprender a aceptarnos y a respetarnos.
00:02:02
Es el primer paso para poder hacer lo mismo de forma sana en nuestra relación con los demás.
00:02:05
En el humanístico siempre estamos conectados con la literatura y la historia.
00:02:10
Empezamos viendo cómo la humanidad se ha comunicado a través de elementos de la naturaleza como las constelaciones o con mensajes codificados.
00:02:16
En la literatura se ha reescrito a Becker y se ha hecho una aportación literaria propia creando también un personaje y narrándolo desde el interior de cada uno.
00:02:24
A continuación os presentamos las programaciones que se están trabajando en secundaria.
00:02:33
En los centros podéis preguntar a vuestros alumnos, se puede compartir en el aula esta vivencia y utilizarlo en clase.
00:02:38
En el ámbito artístico han aprendido cómo el tempo musical influye en cada estilo de
00:02:44
música, tomado conciencia de lo efímero y lo fugaz, qué es una performance y cómo
00:02:50
influye en un proceso creativo el tiempo de desarrollo.
00:02:55
En el ámbito científico hemos visto qué son y cómo actúan los catalizadores y las
00:02:59
enzimas, las reacciones químicas y las combinaciones de los genes en el ADN.
00:03:04
Medimos el tiempo como en otras civilizaciones y hemos creado cohetes para analizar los
00:03:09
datos de lanzamiento. En el ámbito de habilidades sociales han tomado conciencia de los roles
00:03:14
sociales, aprendido a manejar su tiempo y cómo éste influye en su toma de decisiones. Han
00:03:19
reflexionado sobre nuestro modelo de vida y valorado el disfrutar de la hora. En el ámbito
00:03:25
humanístico entendieron la evolución de nuestro calendario y horario actuales, conocieron a mujeres
00:03:31
a lo largo de la historia, realizaron un viaje a través de la cartografía y la publicidad para
00:03:37
finalmente descubrir en la literatura cómo entender el tiempo. Pero nuestro proyecto es
00:03:42
mucho más que las programaciones de ámbito. A lo largo de las 16 sesiones anuales se recibe la
00:03:48
visita de expertos, salimos de nuestra zona de confort para visitar otros espacios de interés
00:03:54
y creamos situaciones específicas en momentos puntuales como el proyecto de emprendimiento
00:03:58
social. En el PEAC trabajamos con contenidos extracurriculares buscando captar el interés
00:04:03
del alumnado para que ellos investiguen, se impliquen en su aprendizaje y disfruten durante
00:04:09
el desarrollo. Muchas gracias por vuestra atención. Estamos a vuestra disposición
00:04:14
en nuestro correo institucional y el teléfono de la sede. Esperamos que os haya gustado. ¡Hasta pronto!
00:04:19
- Idioma/s:
- Autor/es:
- ANA SIMÓN Y ANA SÁEZ
- Subido por:
- Ana Belen S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 12 de abril de 2024 - 10:57
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
- Duración:
- 04′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.16 MBytes
