Evidencia Área 5
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Para este área 5 hemos diseñado una serie de actividades, una presentación para trabajar en el Antiguo Egipto. Lo primero que sería hablar del desarrollo de las primeras civilizaciones en torno al río, desarrollo de la agricultura, etc.
00:00:00
A través de este QR los alumnos accederían a este formulario de Google, cinco preguntas sencillas tipo T, en las que se podría ver qué tal han asimilado los conocimientos, si hay algo que les haya costado más, si hay algo que no hayan comprendido y se continuaría con la unidad hablando de las estaciones agrícolas, algunos dioses, etc.
00:00:14
El diario egipcio, cómo sería esa vida cotidiana. En esta actividad tendrían que obtener cinco imágenes por día, describiendo a la inteligencia artificial, cómo irían vestidos, qué comerían, a qué se dedicarían, etc.
00:00:40
y obtener cada alumno cinco imágenes de su alter ego egipcio. Esta actividad se evaluaría mediante esta rúbrica en la que se tiene en cuenta la presencia o no de elementos más actuales, más modernos, anacrónicos,
00:00:59
que esté bien documentado todo ese proceso por el cual se va corrigiendo a la IA
00:01:18
la edición de ciertas imágenes, se continuaría con la sociedad egipcia,
00:01:24
en este caso la jerarquización de esta sociedad, el papel de los faraones,
00:01:33
cuáles eran sus poderes, sus características, etc., sus atributos de poder
00:01:39
y ya llegaríamos a la religión, a los dioses egipcios, todos los que hay, evidentemente nos trabajarían todos,
00:01:46
todo esto está totalmente habilitado de forma digital para que los alumnos puedan acceder a los datos de estos dioses
00:01:55
y finalmente a través de este QR o del enlace que les llevaría el vídeo con subtítulos accedemos al vídeo anterior que habíamos visto,
00:02:05
el cual tenemos aquí alojado en Edpuzzle, también abierto para que cualquier persona, cualquier profesor que lo encuentre pueda utilizarlo,
00:02:15
en el que durante la visualización del vídeo aparecen distintas preguntas que el alumno puede ir respondiendo a su ritmo,
00:02:26
puede ver el vídeo las veces que sea necesario, volver atrás, ir hacia adelante.
00:02:35
en caso de ser necesario puede verlo a la vez en YouTube mediante subtítulos en caso de que no pudiese oírlo
00:02:39
por tanto está perfectamente adaptado para las necesidades que puedan surgir
00:02:48
y la presentación terminaría con el más allá egipcio, el proceso de modificación
00:02:54
una parte de arte, hablando de arquitectura, pintura y escultura
00:03:01
y finalmente con la elaboración de una infografía en la plataforma que ellos y ellas quisiesen,
00:03:06
ya fuese General y Canva o la que fuese, en la que explicasen la evolución de una de las disciplinas artísticas,
00:03:16
arquitectura, pintura o escultura, desde los orígenes hasta la invasión romana.
00:03:26
Como la pintura va evolucionando en cuanto al movimiento, la escultura igual, como se va viendo un desarrollo de la forma humana a lo largo del tiempo y en la arquitectura desde las mastabas hasta las pirámides, las tumbas enterradas, etc.
00:03:31
Todo ello, por supuesto, perfectamente habilitado con herramientas de evaluación versátiles, abiertas y accesibles para todo el grupo.
00:03:48
Gracias.
00:04:01
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Carlos García Gómez
- Subido por:
- Carlos G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 22:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL CARRASCAL
- Duración:
- 04′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.97:1
- Resolución:
- 1918x972 píxeles
- Tamaño:
- 230.47 MBytes