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PROYECTO "INVESTIGANDO LA DEMANDA" - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por Maria Nuria F.

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El presente vídeo explica de forma detallada en qué consiste el proyecto de investigación del 2º trimestre en Economía de 1º de Bachillerato, curso 22-23

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último es llegando la demanda y nos permitirá desarrollar una situación de aprendizaje durante 00:00:00
la segunda evaluación en la asignatura de economía de primero de bachillerato. La metodología más 00:00:04
adecuada para ello es el aprendizaje basado en proyectos, a través del cual conseguiremos 00:00:10
aplicar a un proyecto real las habilidades y conocimientos adquiridos en el aula. En concreto, 00:00:16
permitirá convertir a los alumnos en protagonistas de su aprendizaje e incidir en el aprender viendo. 00:00:22
Desarrollaremos el pensamiento crítico, fomentaremos la motivación y trabajaremos el aprendizaje autónomo, la creatividad, el emprendimiento y la integración. 00:00:28
El objetivo global del proyecto es el de plantear un reto y aplicar los conocimientos aprendidos a la resolución del mismo. 00:00:38
En concreto, en nuestro caso, investigar y ahondar en cómo funciona la demanda de un producto. 00:00:46
Los objetivos concretos serán resolver problemas, desarrollar la curiosidad por los acontecimientos 00:00:53
económicos y desarrollar de manera creativa el trabajo de la asignatura. Todo ello nos 00:00:58
va a permitir avanzar en la consecución de competencias específicas, tales como la valoración 00:01:03
del problema de la escasez y la importancia de adoptar decisiones económicas, reconocer 00:01:08
y comprender el funcionamiento del mercado, distinguir y valorar el papel de los distintos 00:01:13
agentes económicos y analizar problemas económicos actuales mediante la investigación. Los contenidos 00:01:17
con los que vamos a trabajar son los métodos de análisis de la realidad económica, la empresa, 00:01:25
el intercambio mercado, los tipos de funcionamiento de los mercados y la elasticidad, particularmente 00:01:31
la elasticidad precio de la demanda. Para ello hemos estructurado el trabajo en un total de seis 00:01:37
tareas. La primera es la formación de grupos con un máximo de cuatro componentes que permitirán el 00:01:43
desarrollo del trabajo cooperativo. La segunda la elección del producto de consumo habitual. La 00:01:48
tercera la elaboración de un cuestionario que será revisado por el profesorado. Y por último 00:01:54
pasaremos a la realización de la encuesta a través de aplicaciones como por ejemplo Google Forms. 00:01:58
Para ello se dará formación específica en el aula al alumnado con el objetivo de evitar cualquier 00:02:04
complicación que pudiera suponer el uso de los recursos tecnológicos. El análisis de los 00:02:10
resultados y la elaboración del informe con el uso de hojas de Excel supondrá la teoría 5 y 00:02:16
finalmente la elaboración y la presentación de los resultados en el aula ante los compañeros. 00:02:23
Los entregables que se deducen de todo este trabajo van a ser asimismo 5. En primer lugar 00:02:30
los componentes del grupo y la propuesta del producto, el borrador del cuestionario para la 00:02:35
revisión por parte del profesorado, los resultados de la encuesta a través de esa hoja de cálculo, 00:02:39
el informe de resultados y la presentación. Ánimo y buena suerte con el trabajo. 00:02:44
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Nuria Fernández Conejero
Subido por:
Maria Nuria F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de julio de 2023 - 17:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ SARAMAGO
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.05 MBytes

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