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Portfolio digital, evidencia innovación educativa - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Mónica G.

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Evidencia fundamental de innovación educativa: situación de aprendizaje con implementación de metodologías activas.

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de aprendizaje está realizada para alumnado de sexto de primaria y se desarrollará en 00:00:00
14 sesiones. Implica las áreas de matemáticas, lengua y ciencias sociales. Su título es 00:00:03
Queremos un parque y parte de la necesidad de un parque en el entorno cercano al colegio 00:00:08
donde hay un descampado y una de basura. Como metodologías activas e innovadoras utilizará 00:00:12
el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento y el modelo 00:00:16
DUA. La situación de aprendizaje se desarrolla en varias fases. En la fase de lanzamiento 00:00:21
Primero, el alumnado pasará por el barrio para observar las necesidades del barrio utilizando la rutina de pensamiento Veo, Pienso y Me Pregunto. 00:00:25
Después, registrará las necesidades en un organismo geográfico realizado con MindApp. 00:00:33
A lo largo de toda la situación de aprendizaje, el alumnado realizará un diálogo de aprendizaje en Google Site, 00:00:37
que será utilizado como una especie de portafolio digital donde recoger también las distintas evidencias de aprendizaje. 00:00:44
En la segunda actividad, primero realizarán una lluvia de ideas para decidir formas de recoger la opinión de los niños 00:00:49
y utilizando la técnica 1, 2, 3, 4, valorarán cuál es la mejor forma de recoger información. 00:00:55
La fase de investigación tiene cuatro actividades. 00:01:01
En la primera, el alumnado recogerá información sobre lo que quieren y necesitan los niños del colegio, 00:01:03
primero elaborando un cuestionario usando Word o Canva Edu y tendrán para ello una semana. 00:01:07
Después representarán esa información a través de un gráfico usando Word of Graph Maker de Canva. 00:01:13
En la siguiente actividad, los niños tendrán que investigar sobre a quién y cómo pueden hacer llegar una propuesta para el descampado. Para ello, investigarán sobre las administraciones del Estado y las formas de participación ciudadana utilizando rutas creadas en FinLink. 00:01:19
Después, con la técnica cooperativa de los cuatro sabios, complementarán la información que organizarán en un organizador gráfico usando Kanban o MyNAP. 00:01:33
Y en la última actividad de esta fase, los alumnos también investigarán sobre cómo es un parque inclusivo a través de rutas de investigación creadas con LeanThink 00:01:42
y todo lo organizarán en un organizador gráfico usando Kanban o MyNAP. 00:01:50
En la fase de creación, primero el alumnado redactará la propuesta del parque inclusivo y redactará el guión para la campaña utilizando un procesador de texto. 00:01:55
Después realizarán la creación de la campaña para los presupuestos participativos y tendrán sus opciones. 00:02:02
Realizarán un vídeo con TocTastic, un cartel con Canva o un podcast utilizando Audicity. 00:02:07
En la fase de presentación, el alumnado en equipos cooperativos presentará en su campaña un parque para el descampado. 00:02:12
Durante esta fase también realizarán la acumulación de los distintos equipos utilizando una diana de evaluación. 00:02:18
En la fase de difusión, las campañas se publicarán en las redes sociales del colegio, 00:02:24
donde también se incluirá una encuesta realizada con los formularios de EducaMadrid. 00:02:27
La mejor campaña será la que participe en los presupuestos participativos del ayuntamiento. 00:02:31
Además, se pegarán los carteles de la campaña por el barrio y se difundirán los podcasts en la radio del barrio. 00:02:35
Aunque a lo largo de toda la evaluación de toda la situación de aprendizaje se ha realizado una evaluación formativa y continua, 00:02:41
hay una fase de evaluación propiamente dicha donde el alumnado entregará el diario 00:02:46
y todas las evidencias de aprendizaje del portafolio digital realizado con Google Site. 00:02:49
Se realizará la co-evaluación de los equipos cooperativos utilizando la rúbrica de evaluación. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mónica Gutiérrez Sánchez
Subido por:
Mónica G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de julio de 2023 - 18:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CRISTOBAL COLON
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.71 MBytes

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