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Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 13 de enero de 2024 por Paloma S.

8 visualizaciones

Exposición de mi Aula Virtual usada para el nivel de Iniciales II (Centro de Educación para Adultos)

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Hola, buenas tardes. En este vídeo os voy a enseñar mi aula virtual usada durante este 00:00:00
primer trimestre para el aula de iniciales 2 de un centro de educación para adultos, 00:00:05
un CEPA, para el área de matemáticas. Lo que hicimos primero en clase fue crear 00:00:10
nuestras propias normas de una forma muy sencilla mediante Canva. 00:00:15
Para ello también creamos la etiqueta a través de un recurso, que es una presentación también 00:00:22
creada en Canva. Luego, entre todos los alumnos, 00:00:29
creamos nuestra propia etiqueta 00:00:36
y finalmente la subimos a la aula virtual mediante el código QR para que tengan un acceso rápido. 00:00:48
En la sección primera, es decir, en el tema 1, los alumnos tenían que realizar primero una 00:00:56
evaluación inicial mediante un cuisis para ver los contenidos que tenían con respecto al curso pasado. 00:01:02
Luego, para afianzar todo el contenido que ya hemos visto en el tema 1, 00:01:11
tenían que responder un pequeño cuestionario 00:01:17
y además les he creado un erce learning para afianzar los conocimientos del tema 1. 00:01:25
En este erce learning me he basado en los números de 6 y 7 cifras a través de preguntas de elección 00:01:42
múltiple. Otro de los contenidos era la lectura de un número de 7 cifras en el cual había un 00:01:50
vídeo interactivo. Los alumnos ven el vídeo y van parando para hacerles preguntas. Otro de los 00:01:56
contenidos eran aproximaciones. Este les gustó mucho porque es a través de un juego de tarjetas 00:02:03
de memoria en los cuales se les daba un tiempo y tenían que ir dando la vuelta las tarjetas 00:02:08
hasta que encontraban cuál era la aproximación correcta. 00:02:17
Además, he incluido en el erce learning una barra de accesibilidad para todo tipo de alumnado. 00:02:26
En el tema 2, he creado la lección de las operaciones combinadas para que afiancen 00:02:37
correctamente los pasos a realizar con dichas operaciones y así, 00:02:44
de esta manera, puedan realizar la siguiente actividad 00:02:56
que es una actividad H5P sobre escribir de manera adecuada el signo correcto que 00:03:05
pueden elegir entre la suma, la resta o la multiplicación para tener el resultado que 00:03:13
les he dado y comprobarlo después. En el tema 3, les dejé un glosario sobre lo que es un múltiplo 00:03:17
y los divisores y cómo calcularlos de una manera muy sencilla para que siempre lo tengan presente 00:03:31
y les sirva para que ellos mismos crean dos problemas distintos, era una tarea, 00:03:37
en los que se necesite calcular múltiplos y divisores para su resolución, lo tenían que 00:03:42
subir en formato pdf. Y para el cuarto tema hice algo parecido con las potencias. Les 00:03:48
creo una página resumen con las principales potencias que al mismo tiempo les va a servir 00:03:56
para que creamos entre todos nuestra wiki. Además, les puse una encuesta de satisfacción 00:04:05
sobre el uso de la ola virtual, si será sencillo o no, si creían que iban adquiriendo bien los 00:04:15
contenidos con ayuda precisamente de la ola virtual y de numerosas herramientas tecnológicas, etcétera. 00:04:21
Además, mis alumnos han sido correctamente matriculados y evaluados a través de las 00:04:29
diferentes tareas que han tenido que ir realizando. 00:04:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paloma Sánchez Castillo
Subido por:
Paloma S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de enero de 2024 - 23:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB MARIO VARGAS LLOSA
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
593.30 MBytes

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