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LMS Benito Fernández

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Benito F.

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Bueno, os voy a proceder a explicar cómo he aplicado durante este presente curso escolar 22-23 el Classroom en mi clase. 00:00:01
Es una clase de quinto de educación primaria de la cual soy tutor. 00:00:09
Aquí podemos verificar la autoría mismo con mis datos profesionales. 00:00:13
Como veis el Classroom está dividido en diferentes áreas o asignaturas con las que hemos ido trabajando a lo largo del curso 00:00:19
y también en este caso con un apartado que llamamos de netiqueta 00:00:25
o actividades también o recomendaciones de verano para verano 2013 00:00:29
que explicaré al final del vídeo si me da miedo. 00:00:33
Cada una de las áreas o asignaturas está secuenciada en diferentes temas 00:00:37
como podremos ver. 00:00:42
Todos estos temas en cada una de las áreas están acordes a la programación general anual 00:00:44
siguiendo la secuencia didáctica de trabajo que hemos realizado durante el curso. 00:00:50
Aquí podemos ver, en matemáticas, por ejemplo, los temas con diferentes materiales de consulta. 00:00:55
Vamos a ver otro también, por ejemplo, en ciencias naturales. 00:01:01
Y en cada uno de los temas hemos trabajado con diferentes aplicaciones. 00:01:07
Tenemos desde el material de consulta, de repaso o fichas. 00:01:14
Hemos trabajado desde Genialis, desde Lightwork Sheets, desde Canvas, PDFs, vídeos, Spacel, todos estos materiales, algunos de creación propia y otros también reutilizados de otros autores, me han facilitado utilizar diferentes métodos pedagógicos como puede ser Flip Classroom o Learning by Doing, lo que ha sido muy interesante para el alumnado. 00:01:18
Aquí podemos ver, por ejemplo, el Geniali que teníamos en ciencias naturales, también podemos ver una ficha que teníamos en este caso de Lifeboard Sheets y, uy, que salta. 00:01:47
Y en este caso, pues también el tema 4, pues diferentes materiales de nada, disculpa, diferentes materiales de consulta que teníamos, vamos a comprobarlo también. 00:02:02
En las diversas áreas, vamos a ver, por ejemplo, el lengua también, trabajo de clase, que también está dividido, como veis, por temas, ¿vale? Tenemos material, pues, fichas de grupo nominal, de la metáfora, también actividades conmemorativas, otro genial y para el día del libro, fichas de repaso y importante, ¿vale? 00:02:17
También todas estas tareas han sido adaptadas, teniendo al principio de diversidad, pues durante el presente curso escolar tenía alumnado dentro del programa de necesidades educativas especiales, con lo cual estas tareas o materiales pues también han sido adaptados a su persona. 00:02:38
En cuanto a las personas, como veis en primer lugar en el apartado de profesores 00:02:58
veis que estamos dos profesores, yo que soy titular y otra persona que es la otra profesora 00:03:02
tutora de quinto en este caso, de quinto A, soy tutor de quinto B 00:03:09
en cual ambos estamos habilitados en ambas clases, ¿vale? 00:03:13
Pues para facilitarnos tanto subir material, colocar material y hacernos más fácil y valero el trabajo 00:03:17
Aquí podemos ver los alumnos presentes en la asignatura de lengua y las calificaciones, ¿vale? En las que tenemos ese feedback, ¿vale? Las que están con sus calificaciones, con sus notas calificadas, en este caso, algunas actividades que están sin entregar y lo podemos ver también, pues, por ejemplo, en matemáticas. 00:03:24
Vamos a personas, vamos a calificaciones, ¿vale? Aquí tenemos las diferentes tareas, ¿vale? Algunas, nuevos y todas. 00:03:52
También vamos a ir al principio, como comentaba, que para acceder el alumnado a las diferentes áreas dentro de Classroom, 00:04:08
lo que se le ha mandado es un enlace de invitación personalizado para cada área 00:04:18
a su correo personal del alumnado de EducaMadrid, con el que ya estaban familiarizados 00:04:22
y a través de este enlace han accedido a cada clase. 00:04:27
Por último, como explicaba en un principio, teníamos aparte de las asignaturas 00:04:32
una pestaña dedicada a las etiquetas, donde el alumnado, consensuado con él, 00:04:36
ha elegido a través de la página web de etiqueta T, a través de su contenido, 00:04:42
pues hemos secuenciado las normas de contesía y de buenas prácticas online que creamos más adecuadas para nuestro presente curso escolar. 00:04:46
Subido por:
Benito F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 14:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BARCELONA
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
1680x720 píxeles
Tamaño:
25.21 MBytes

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