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Los conflictos - Contenido educativo
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Alumnos de primero de primaria hablan sobre las técnicas que han aprendido para resolver los conflictos que surgen en clase.
¡Hola, hola!
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Estás escuchando Onda Fede.
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La radio que más te quiere.
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La radio del cole.
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¡Somos primero!
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Y hoy tenemos un programa especial.
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Hoy vamos a hablar sobre los conflictos.
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Kessli, ¿tú sabes qué son los conflictos?
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Sí.
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Son como si no quieres compartir.
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Y cuando alguien te quita el sitio en la fila, lo que has hecho está muy bien.
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Cuando no queremos compartir, hay un conflicto.
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Emanuel, ¿tú sabes decirme qué son las normas?
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Las normas son como un papel.
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¿Para qué sirven las normas?
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Para compartir, respetar y escuchar a la profe.
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Fenomenal. A que lo ha dicho muy bien.
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¿Para qué sirven las normas, Sofía?
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Para portarse bien y no vea mucho jaleo
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Claro, y cuando cumplimos las normas, pues no hay jaleo en clase, estamos todos más a gusto, se trabaja mejor
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Somos felices
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Somos felices, ¿verdad?
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Y, Péter, ¿qué pasa cuando tenemos un problema? Porque a los conflictos también les podemos llamar problemas, ¿verdad?
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¿Qué es lo primero que hay que hacer cuando tenemos un problema?
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Calmar y respirar
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Nos tenemos que calmar
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Y tenemos que hacer como ahí
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Respirar
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Respiramos
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Muy bien Sofía
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Respiramos y nos calmamos
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Después de respirar
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Tengo que
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Escuchar a la profe
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escuchar a la profe y ¿a quién más? ¿Qué es? ¿Le tengo que escuchar? ¿Te parece que
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hay que escuchar a los compañeros? Sí. ¿Para qué? Para ver qué pasó. Claro, para que
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te expliquen qué pasó. Emanuel, después de calmarme, después de escuchar, ¿qué
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me toca? Pensar. Tengo que pensar. Bueno, acaban de unirse a nuestro programa dos compañeros
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que estaban en el banco de espera. Son Mario y Óscar. Óscar, estos días de atrás hemos
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estado hablando sobre los conflictos y cómo se podían solucionar. Hemos hablado sobre
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las normas. ¿Tú crees que las normas son importantes? Sí. ¿Por qué? Porque si no
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Hacemos el bruto
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¿Qué hacemos?
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El bruto
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Hacemos el bruto
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Y hacemos loco
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Mario, ¿estás de acuerdo?
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Sí
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¿Sí? ¿Por qué?
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Las normas son muy importantes
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Y cuando en clase no cumplimos las normas, ¿cómo nos sentimos?
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Mal
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En clase surgen conflictos, pero estamos aprendiendo a solucionarlos
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Sí
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Bueno, hemos aprendido una canción
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El rap de los conflictos
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¿Nos lo habéis inventado?
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Sí.
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Y hemos practicado estos días.
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Sí, y todos.
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Vale, pues vamos a preparar.
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Si tengo un problema, tengo que calmar.
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Si tengo un problema, tengo que escuchar.
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Si tengo un problema, me tengo que pensar.
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Piensa, piensa en la ilusión.
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Piensa, piensa.
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¡Canta esta canción!
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Bueno, ¿qué tal?
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¡Bien!
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Hasta aquí nuestro programa de hoy
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Espero que te haya gustado
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¡Adiós!
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¡Se acabó este programa!
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¡Se acabó el problema!
00:04:21
¡Se acabó el problema!
00:04:24
Si tengo un problema, tengo que escuchar. Si tengo un problema, tengo que pensar.
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Piensa, piensa, busca una solución. Piensa, piensa, recuerda esta canción.
00:04:50
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00:05:06
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- Autor/es:
- Beatriz Blázquez Mena
- Subido por:
- Beatriz B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de junio de 2026 - 20:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI DOCTOR FEDERICO RUBIO
- Descripción ampliada:
- Pódcast realizado en el taller de radio por alumnado de primero de primaria para mejorar la expresión oral y reflexionar sobre la mejor forma de resolver los conflictos que surgen en clase.
- Duración:
- 05′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 40.84 MBytes