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innovacion metodológica_Patricia Munilla

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Subido el 7 de julio de 2023 por Patricia M.

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Bueno, este es el vídeo explicativo de la secuencia didáctica que he incluido como evidencia. 00:00:00
Se trata de un calendario del siglo XXI que el PANA realiza para la asignatura de inglés, 00:00:07
los alumnos de primer bachillerato. 00:00:14
En principio se planifica empezando la actividad con un vídeo de presentación 00:00:16
en el que se presentará el vocabulario a seguir en la unidad, que es sostenibilidad e igualdad. 00:00:21
También se repasa la gramática, que es la voz básica. 00:00:28
Como producto intermedio se va a realizar un cartel cultural 00:00:32
y como producto final se va a crear un calendario del siglo XXI 00:00:36
en el que se crearán ocho días específicos para cada grupo 00:00:44
en los que se tratará el tema del vocabulario de la unidad. 00:00:51
¿Cómo se va a organizar? 00:00:55
Los alumnos estarán colocados en grupos cooperativos asignados por la profesora 00:00:56
Seis grupos de cuatro alumnos heterogéneos 00:01:00
Y se asignarán roles a cada uno de los participantes del grupo 00:01:03
El aula se colocará en grupos de trabajo colocados en las mesas de formación para el trabajo cooperativo 00:01:07
Y todos los alumnos tendrán una tablet con conexión a internet 00:01:14
¿En qué consistirá la secuencia didáctica? 00:01:17
Los alumnos tendrán que buscar la información en Internet para, de esos dos meses asignados por grupo, crear ocho días en una presentación, 00:01:24
que podrá ser en Canva, Google Relates o General, en la que presenten ocho días específicos relacionados con los temas de la unidad, 00:01:38
es decir, el Día del Planeta o el Día de la Mujer o el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. 00:01:48
Y luego se realizará una presentación oral por cada uno de los portavoces de cada grupo. 00:01:56
Después se realizará una coevaluación en un taller de habla virtual o diana de coevaluación 00:02:08
y se autoevaluará con la creación de un porfolio digital en Fitbit o Wordpress 00:02:14
que podrá ser un weblog o podcast atendiendo así a las pautas BOR. 00:02:20
Además, los alumnos tendrán que comprobar los ítems de la rúbrica para la deterioración 00:02:27
para ver si han cubierto todos ellos. 00:02:32
Finalmente, podrán hacer una ampliación de los conocimientos para extensión y ampliación 00:02:37
en la misma aula virtual con unos vídeos incluidos y con ejercicios de ampliación de la voz pasiva. 00:02:42
Subido por:
Patricia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de julio de 2023 - 13:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS LAGUNAS
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
98.50 MBytes

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