Creación y modificación de contenidos digitales educativos - Contenido educativo
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la evidencia en donde yo hago una creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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En este caso he creado un Google Site para hacer un aprendizaje basado en proyectos.
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En este caso he partido de la lectura de la novela 1904 de George Orwell
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para que mis alumnos, después de haber leído unos textos, puedan ser capaces de crear en grupos
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una sociedad distópica parecida a la que han experimentado aquí.
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entonces en la página principal ellos ven cuáles van a ser los objetivos de este proyecto
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qué contenidos de lengua vamos a trabajar ya que esto está pensado para cuarto de la ESO
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para el segundo trimestre y las fases en las que se dividirá este proyecto
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una primera individual que correspondería a los contenidos de lengua
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y una segunda que sería en grupo donde los alumnos van a tener que crear textos
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basados en modalidades textuales, argumentación, narración, exposición
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y luego subírmelo a las tareas de Classroom
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que están subidas ya con sus correspondientes rúbricas
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para que sean evaluadas.
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Aquí tienen toda la información al respecto incluida
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cómo serán evaluados.
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Entonces, por ejemplo, si nos vamos a Recuerda
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podemos ver que partimos de unos contenidos previos
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de la guía anterior en donde vimos la generación del 98
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y lo vamos a relacionar con este texto, que es un artículo de opinión en donde relacionan el esperpento con la lectura que os he comentado anteriormente.
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Esto me sirve a su vez para empezar a hablar de lo que es un texto argumentativo, ya que en la guía anterior, en la unidad anterior, hemos visto el expositivo.
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Partiendo ahora de la fase individual, en la parte de gramática, podemos ver cómo tenemos una primera parte,
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investigan donde siguiendo la taxonomía de Bloom los alumnos tienen que partir de una teoría
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pero después van a tener que experimentar con ella, tienen que crear oraciones,
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tienen que analizar sintácticamente, tienen que compartir las oraciones quedadas con sus compañeros
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y coevaluarse, todo esto está basado y para que ellos tengan siempre el apoyo de videos aplicativos
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Eso es por mí, con sus respectivos subtítulos. En este ordenador no me deja acceder, pero ese sería un dosier con información sobre sintaxis, como este, por ejemplo, ¿de acuerdo? Y en este ordenador tampoco me deja acceder, pero en el ordenador del colegio podemos ver cómo tenemos una herramienta para los alumnos con dislexia, donde pueden subrayar la información importante, pueden hacer zoom, etc.
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Este contenido digital es como podemos ver muy intuitivo con una navegabilidad bastante sencilla de utilizar por pestañas y está subido como ya digo a mi Google Classroom y los alumnos pueden acceder a toda esta información.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Esteban Zubizarreta
- Subido por:
- Irene E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 21:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA LA BLANCA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 197.56 MBytes
