Evidencia fundamental 3
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La situación de aprendizaje, me conozco, está dirigida al tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil y se llevará a cabo a lo largo de dos semanas.
00:00:00
Durante la etapa de infantil, el cuerpo es un importante instrumento de conocimiento y relación que permite llevar a cabo experiencias con el entorno y favorecer sus posibilidades perceptivas y motrices.
00:00:08
El reto que he establecido para esta situación de aprendizaje es resolver las tareas establecidas en los rincones del aula e ir adquiriendo nuevos conocimientos y desarrollar una exposición final.
00:00:20
En cuanto al área con el que se relaciona, es crecimiento en armonía.
00:00:30
Los contenidos que trabajaremos están relacionados con el cuerpo, la imagen global y segmentaria y los sentidos.
00:00:34
La metodología que vamos a llevar a cabo es la que hace al niño el auténtico protagonista de su aprendizaje.
00:00:41
Además, trabajaremos la gamificación, con la que el alumno deberá ir superando diferentes retos para recibir una recompensa
00:00:47
y entre todos puedan elaborar un producto final.
00:00:54
Los criterios de evaluación estarán relacionados con la adquisición de nuevos conocimientos sobre el cuerpo y los sentidos
00:00:57
En cuanto a las sesiones que vamos a desarrollar, la primera será para averiguar los conocimientos previos del alumnado, contando el cuento de Aquiles y el puntito
00:01:04
La segunda sesión rellenaremos una tarjeta personal con nuestros datos más importantes, estatura, peso, representación gráfica del cuerpo, número de pie, huella, dactilar, etc.
00:01:13
En la tercera sesión observamos el APDI, algunos de los sentidos y su localización.
00:01:24
Después iremos uniendo cada órgano con una serie de funciones que nos permiten realizar.
00:01:29
Las sesiones de la 4 a la 13 serán el desarrollo de las tareas de los rincones.
00:01:34
En el rincón de TIC trabajaremos con el robot interactivo de suelo.
00:01:39
En el rincón de música exploraremos las posibilidades sonoras de nuestro cuerpo.
00:01:43
En el de juego simbólico recrearemos un consultorio médico.
00:01:46
En el de construcciones crearemos una marioneta con huesos plastificados.
00:01:50
En el rincón de experimentos tendrán que averiguar qué sentido están utilizando en las diferentes propuestas.
00:01:54
En el de escritura van a aprender nuevas palabras relacionadas con el centro de interés.
00:01:59
En el rincón de arte reproduciremos nuestra propia figura con pasta de sal.
00:02:03
Y en el rincón de matemáticas, a través de la aplicación GeoGebra, realizaremos una estadística para saber qué número de pie utilizamos.
00:02:08
utilizamos. En la sesión 14 van a elaborar una exposición entre todos apoyándose en el puzzle
00:02:16
que se ha creado como producto final y realizando una exposición. En la sesión 15 y la última
00:02:24
realizaremos un cajón para averiguar los conocimientos que han aprendido y dando así
00:02:31
por concluida nuestra situación de aprendizaje.
00:02:36
- Subido por:
- Raquel H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 25 de junio de 2023 - 7:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI INFANTA CATALINA
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.66 MBytes
